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PROGRAMA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE
     INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

                Internet en la Docencia

  “Plataformas educativas; características y ejemplos”




                                  Elaboró: L.S.C. Arturo Ocampo López
Es un entorno de trabajo que permite la capacidad de interactuar
 con uno o varios usuarios a través de diversas herramientas con
                       fines pedagógicos.




Se considera una herramienta que contribuye a la evolución de los
 procesos de enseñanza y aprendizaje, que sirve como sustituto o
         apoyo a los procesos de la educación tradicional.
Las plataformas educativas o Learning Management System (LMS)
son de suma importancia en los entornos virtuales de aprendizaje
  híbridos (EVAH) que forman un espacio de interacción entre el
                       profesor y alumno.
Actualmente la mayoría de las universidades de todo el mundo
cuentan con sistemas en internet que permiten la administración
de materiales educativos, exámenes, publicaciones, avisos, envíos
 de tareas, comunicación ente profesores y alumnos, entre otras
         muchas tareas, gracias al crecimiento de las TIC.
El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las
    fases de análisis, diseño y desarrollo de las actividades del
 curso, tratando de explotar la mayor cantidad de herramientas
      para lograr un mejor aprendizaje y comunicación con la
            oportunidad que brindan éstas plataformas.
En los entornos virtuales de aprendizaje híbridos,
            podemos comunicarnos de diversas formas:


                     Síncrona          Asíncrona


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mismo tiempo
                       Chat              e-mail
Moodle - (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)




Sitio de Internet donde se pueden realizar todas las actividades
 pedagógicas relacionadas con la transmisión y distribución de
  contenido y materiales. Cuenta con la posibilidad de agregar
 herramientas como el chat, foros de discusión, estadísticas de
      calificaciones, trabajo en grupos entre muchas otras.
Moodle es una plataforma es de uso libre GNU, y es la más
 utilizada en a nivel mundial incluyendo universidades de gran
                      prestigio en el mundo.




   El Instituto Politécnico Nacional cuenta con una plataforma
   llamada “Polivirtual”, la cual utiliza Moodle, cuya principal
característica es la transmisión en vivo de clases para propiciar el
                        aprendizaje en línea.
Blackboard es una plataforma de uso comercial que permite la
administración de un grupo de recursos para desarrollar cursos
  virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de
              materias, grupos, roles, accesos, etc.




     Una característica a tomar en cuenta es el centro de
                         calificaciones.
Blackboard permite distribuir archivos de texto, audio y video,
 generar exámenes y actividades que son fácilmente calificables,
      crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y
 calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos
 de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse
en una fuente de información para el análisis y modernización en
                       cursos relacionados.
Academic Earth




Es un sitio web en donde prestigiosas universidades de Estados
   Unidos ponen al alcance del público en general una gran
  recopilación de clases y conferencias, las cuales pueden ser
descargadas ya sea el video o la transcripción en documento de
                             texto.
Claroline es un groupware asíncrono y colaborativo. Proyecto de
        software libre que se distribuye con licencia GNU.




Presenta las características propias de un sistema de gestión de
  contenidos (CMS). Puede ser utilizado por formadores, para
      administrar cursos virtuales en entornos e-learning.
El programa de Capacitación y Actualización Docente en el uso de
   las TIC, busca el diseño de entornos virtuales de aprendizaje
   híbridos (EVAH), utilizando como herramienta de apoyo una
                    plataforma educativa (LMS).


No es el fin sustituir el escenario presencial, sino fortalecerlo con
                     el uso de éstas tecnologías.
Referencias:


•   http://es.wikipedia.org/wiki/Claroline

•   http://www.eduteka.org/MasAllaPPT.php

•   http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa

•   http://internality.com/web20/

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Plataformas Educativas (Concepto, características y ejemplos)

  • 1. PROGRAMA EN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Internet en la Docencia “Plataformas educativas; características y ejemplos” Elaboró: L.S.C. Arturo Ocampo López
  • 2. Es un entorno de trabajo que permite la capacidad de interactuar con uno o varios usuarios a través de diversas herramientas con fines pedagógicos. Se considera una herramienta que contribuye a la evolución de los procesos de enseñanza y aprendizaje, que sirve como sustituto o apoyo a los procesos de la educación tradicional.
  • 3. Las plataformas educativas o Learning Management System (LMS) son de suma importancia en los entornos virtuales de aprendizaje híbridos (EVAH) que forman un espacio de interacción entre el profesor y alumno.
  • 4. Actualmente la mayoría de las universidades de todo el mundo cuentan con sistemas en internet que permiten la administración de materiales educativos, exámenes, publicaciones, avisos, envíos de tareas, comunicación ente profesores y alumnos, entre otras muchas tareas, gracias al crecimiento de las TIC.
  • 5. El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de análisis, diseño y desarrollo de las actividades del curso, tratando de explotar la mayor cantidad de herramientas para lograr un mejor aprendizaje y comunicación con la oportunidad que brindan éstas plataformas.
  • 6. En los entornos virtuales de aprendizaje híbridos, podemos comunicarnos de diversas formas: Síncrona Asíncrona VoIP Blogs En diferentes En tiempo y espacios pero Webcam Wikis espacio distinto. mismo tiempo Chat e-mail
  • 7. Moodle - (Entorno de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular) Sitio de Internet donde se pueden realizar todas las actividades pedagógicas relacionadas con la transmisión y distribución de contenido y materiales. Cuenta con la posibilidad de agregar herramientas como el chat, foros de discusión, estadísticas de calificaciones, trabajo en grupos entre muchas otras.
  • 8. Moodle es una plataforma es de uso libre GNU, y es la más utilizada en a nivel mundial incluyendo universidades de gran prestigio en el mundo. El Instituto Politécnico Nacional cuenta con una plataforma llamada “Polivirtual”, la cual utiliza Moodle, cuya principal característica es la transmisión en vivo de clases para propiciar el aprendizaje en línea.
  • 9. Blackboard es una plataforma de uso comercial que permite la administración de un grupo de recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer divisiones precisas de materias, grupos, roles, accesos, etc. Una característica a tomar en cuenta es el centro de calificaciones.
  • 10. Blackboard permite distribuir archivos de texto, audio y video, generar exámenes y actividades que son fácilmente calificables, crear grupos de discusión específicos, asignar tareas y calendarizar actividades con el objetivo de crear bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en una fuente de información para el análisis y modernización en cursos relacionados.
  • 11. Academic Earth Es un sitio web en donde prestigiosas universidades de Estados Unidos ponen al alcance del público en general una gran recopilación de clases y conferencias, las cuales pueden ser descargadas ya sea el video o la transcripción en documento de texto.
  • 12. Claroline es un groupware asíncrono y colaborativo. Proyecto de software libre que se distribuye con licencia GNU. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos (CMS). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e-learning.
  • 13. El programa de Capacitación y Actualización Docente en el uso de las TIC, busca el diseño de entornos virtuales de aprendizaje híbridos (EVAH), utilizando como herramienta de apoyo una plataforma educativa (LMS). No es el fin sustituir el escenario presencial, sino fortalecerlo con el uso de éstas tecnologías.
  • 14. Referencias: • http://es.wikipedia.org/wiki/Claroline • http://www.eduteka.org/MasAllaPPT.php • http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa • http://internality.com/web20/