Presentación
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Este documento describe los diferentes tipos de educación, incluyendo la educación formal, no formal e informal, así como la educación pública, privada, a distancia y especial. También cubre los objetivos generales de la educación como desarrollar las capacidades de los jóvenes y prepararlos adecuadamente.
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La escuel..
Los medios de comunicación son una parte importante de la vida de los niños y una fuente de aprendizaje. A través de los medios, los niños adquieren conocimientos, cultura y comportamientos, y entran en contacto con realidades con las que no podrían interactuar de otra manera. Los medios tienen influencia en cómo aprenden los niños.
Plan educativo resumido para padres
Este documento proporciona un plan educativo resumido para padres durante la educación remota. Recomienda que los padres se comuniquen regularmente con los maestros, apliquen las actividades en la plataforma educativa, apoyen el aprendizaje de sus hijos, monitoreen su salud emocional y mantengan actualizado el portafolio del estudiante. También ofrece pautas sobre el uso apropiado de pantallas para niños de diferentes edades.
Importancia de la Educacion Inicial
El documento describe la importancia de la educación inicial en los primeros años de vida de un niño. Explica que en esta etapa, de 0 a 4 años, se desarrollan habilidades físicas, psicológicas y la creatividad de un niño, y se enseña autonomía. Además, la estimulación en la educación inicial mejora el desarrollo físico, afectivo e intelectual del niño y apoya su salud y crecimiento. La educación inicial también involucra a los padres y la sociedad.
Importancia de la educacion inicial.
El documento describe la importancia de la educación inicial en los primeros años de vida de un niño. Explica que en esta etapa, de 0 a 4 años, se pueden desarrollar habilidades físicas, psicológicas y la creatividad de un niño, además de enseñarles a ser autónomos. También destaca que la educación inicial debe ser una experiencia disfrutable para los niños y que requiere la participación de los padres y la sociedad.
Nom 001-stps-2
NOM-001-STPS-2008
Edificios, Locales y Áreas
Instalaciones y Áreas en los
Centros de Trabajo, Condiciones
de Seguridad
Nom 001-stps-2008
Este documento establece los requisitos de seguridad para edificios, locales e instalaciones en centros de trabajo según la norma NOM-001-STPS-2008. Entre los requisitos se incluyen mantener las áreas limpias y ordenadas, delimitar zonas de trabajo, proporcionar equipos sanitarios adecuados, realizar inspecciones periódicas para identificar peligros, y contar con características de seguridad para escaleras, rampas y otros elementos como barandas y señalización de riesgos. El objetivo es prevenir
NOM-001-STPS
La norma establece las condiciones de seguridad que deben cumplir los edificios, locales e instalaciones en los centros de trabajo para prevenir riesgos a los trabajadores. Define obligaciones para el patrón como mantener las instalaciones de manera segura y brindar servicios sanitarios a los empleados. También define requisitos para áreas comunes, escaleras, rampas y otros espacios para proteger la seguridad de quienes laboran.
NOM 001-STPS-2008
La NOM-001-STPS-2008 establece requisitos de seguridad para edificios, locales, instalaciones y áreas de trabajo. Exige que los patrones realicen inspecciones anuales y posteriores a eventos que puedan dañar las instalaciones, y registren los resultados. También requiere orden y limpieza en áreas de trabajo, delimitación de zonas, y que se proporcione información a los trabajadores sobre el uso seguro de las instalaciones. Describe requisitos específicos para escaleras, rampas, plataformas elevadas
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Escuela de la comunidad benjamín corchado juarbe(2)
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Educación infantil en chile
La educación infantil en Chile está orientada a niños menores de 6 años y se imparte a través de instituciones públicas y privadas en áreas urbanas y rurales. El principal desafío es brindar una educación de calidad para los niños a través de la integración de los padres, una relación más estrecha entre niños y educadores, un programa educativo relevante, la evaluación de programas y espacios, y la capacitación de los profesores.
Presentacion de la escuela
Este documento presenta información sobre la Escuela Rafael Cordero y Molina en Aguadilla, Puerto Rico. La escuela tiene una matrícula de aproximadamente 144 estudiantes de kindergarten a sexto grado. El Trabajador Social Escolar ofrece servicios a estudiantes, padres y la comunidad, como terapia, visitas al hogar y talleres, con el objetivo de apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes. La escuela también cuenta con maestros, personal de educación especial y otros servicios de apoyo.
Presentacion de la escuela Rafael Cordero
Este documento presenta información sobre la Escuela Rafael Cordero y Molina en Aguadilla, Puerto Rico, que es el centro de práctica de los estudiantes. La escuela tiene aproximadamente 144 estudiantes de kindergarten a sexto grado. El trabajador social escolar ofrece servicios como entrevistas, análisis de datos, visitas al hogar y grupos para apoyar el desarrollo socioemocional de los estudiantes. El personal incluye una directora, maestros, trabajadora social y secretaria.
GBI Trabajo
Este documento presenta la misión, visión y principios generales de la Universidad Minuto de Dios (UNIMINUTO). Su misión es ofrecer una educación superior accesible y basada en la ética para formar profesionales competentes y líderes que contribuyan a una transformación social justa. Su visión es ser reconocida internacionalmente por su enfoque espiritual y de calidad en la educación. Los principios generales incluyen ser una universidad católica fundada en la congregación de Jesús y María y orientar a los estudiantes con
Lorena y marcela uniminuto
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Resolución Viceministerial 00093 2020 MINEDU
Una visión panorámica de la RVM 00093 MINEDU, dentro del llamado sistema de educación a distancia y en un escenario COVID-19
Power point terminado
El documento establece que todos los niños con necesidades educativas especiales tienen derecho a asistir a la escuela común. Las personas con discapacidad tienen derecho a la integración escolar y a la inclusión social. La integración tiene como objetivos identificar tempranamente las necesidades derivadas de la discapacidad, reconocer la discapacidad como un concepto evolutivo y diseñar trayectorias educativas integrales.
Padres y tutores
El documento enumera los derechos y obligaciones de los padres con respecto a la educación de sus hijos. Entre los derechos se encuentran recibir el servicio educativo acordado, ser respetados en su dignidad, y ser informados sobre el progreso de sus hijos. Entre las obligaciones están cumplir con el contrato de inscripción, informar cambios de contacto, compartir proyectos para favorecer el aprendizaje, y cumplir con las normas del colegio.
Proyecto de inclusion 2
Este documento presenta un proyecto de inclusión educativa en una escuela en Israel para el año 2014. El proyecto busca apoyar a niños con discapacidades cognitivas o físicas para que interactúen con otros estudiantes y se sientan incluidos. Las actividades planeadas incluyen concientizar a los estudiantes, capacitar a los maestros, y realizar eventos para involucrar a toda la comunidad escolar con el fin de reducir la exclusión.
PPT UNIDAD 1. AVANCES Y RETOS EN EDUCACIÓN INCLUSIVA.pdf
Este documento presenta los principales conceptos y modelos de la educación inclusiva. Define la educación inclusiva como la integración de todos los estudiantes en las mismas aulas y escuelas, con igual acceso y derechos a una educación de calidad. Explica que requiere cambios a nivel escolar, comunitario y nacional para eliminar barreras y garantizar el apoyo necesario a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Finalmente, describe varios modelos como la respuesta a la intervención, estrategias de intervención, el enfoque
Undela trabajo
Este documento presenta información sobre educación especial e inclusiva. Explica que la educación especial busca enseñar a niños con necesidades especiales de la misma manera que en un aula regular, con más paciencia y adaptaciones. También describe los tipos comunes de necesidades especiales, cómo identificarlas, y los objetivos de clasificarlas para brindar apoyo integral a cada estudiante.
Undela trabajo
Este documento trata sobre la educación especial y la educación inclusiva. Explica que la educación especial busca incluir a los niños con necesidades especiales en las actividades regulares del aula mediante adaptaciones. También describe algunas necesidades especiales comunes como el autismo, déficit de atención e hiperactividad, y síndrome de Down. Además, explica cómo se regula la educación especial y define la educación inclusiva.
Proyecto de Mejoramiento Educativo
Elaboración de un PME, en este caso del Colegio Chile, en el cual se detalla cómo se llevaría a cabo siguiendo un itinerario a la luz de la técnica de árbol de problemas y árbol de objetivos.
PLANIFICACION CURRICULAR POR GABY VALENCIA
El documento resume la información sobre el Centro Educativo Jedamaga Kids. Incluye la misión, visión, principios y objetivos del centro, así como los perfiles de los educandos, maestros y padres de familia. También analiza las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas del centro, y determina los problemas principales a abordar.
Tipos de Educación
Cuales son los tipos de educación, conceptos, sus caracteristicas, ejemplos y con que elementos cumplen
Pei
La Fundación Centro Colombiano de Estudios Profesionales FCECEP tiene como misión formar sujetos comprometidos con su desarrollo personal y profesional capaces de transformar su entorno a través de un currículo flexible y pertinente. Su visión es posicionarse en 2017 como una institución de educación superior acreditada con programas competentes. Su modelo pedagógico busca una relación directa entre docente y estudiante donde cada uno cumple su rol.
Diapositivas de proyecto de computacion
El documento describe un proyecto de becas escolares en Pasaje, Ecuador. El proyecto tiene como objetivo garantizar la escolarización de niños, niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad para combatir el trabajo infantil y mejorar la calidad educativa. Se explican los requisitos para participar, las funciones del proyecto y la importancia de la planificación y capacitación del personal involucrado.
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Caso Éxito Colegio Capouilliez - FranklinCovey Guatemala
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Presentación
- 1. • Proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres
- 2. • Cambia la percepción del mundo • Actitud de parte de jóvenes
- 3. Desde el nacimiento y todas las etapas de la vida.
- 4. • Acciones • Sentimientos • Actitudes
- 5. Formal: La recibida en las escuelas • Regulada • Intencional • Planificada
- 6. No Formal: • Ámbitos de educación creados para satisfacer determinados objetivos
- 7. Informal: • Experiencias diarias • Relación con el ambiente
- 8. Educación pública • Mantenida por el gobierno • Pagada por impuestos
- 9. Educación privada • Mantenidas por el sector privado • Pagan colegiaturas
- 10. Educación a distancia • Vía correo, Internet
- 11. Educación especial • Para niños con disfunciones físicas o mentales
- 12. Objetivos • Depende de gente joven • Capacidades • Preparación adecuada
- 13. Noticia
- 14. Proyecto
- 15. Discurso