SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Instituto “JOSE SARAMAGO” – ARGANDA DEL REY
LENGUA INGLESA – 2º BACHILLERATO - CURSO 2016 / 2017
• EXAMENES
a) EXAMENES DE EVALUACIÓN.
Debido a su duración y contenido, cada examen escrito de evaluación será partido en dos fechas elegidas con
antelación por los alumnos y el profesor. La calificación obtenida en estos exámenes (sobre un máximo de 9
puntos) tendrá una consideración prioritaria para establecer la nota final en cada evaluación.
1. Examen A: Grammar & Vocabulary (contenidos de acuerdo con el sistema de evaluación continua)
2. Examen B: Listening (multiple choice test); Reading Comprehension (sobre un texto dado, preguntas
de comprensión lectora del tipo “in your own words” o “true / false” justificando la respuesta dada, así
como preguntas sobre vocabulario específico del texto); Writing (posiblemente, elección de uno de los
dos temas sobre algún aspecto aparecido en el texto para confeccionar una composición de 150
palabras.)
1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN
GR+VOC 50%
READ 15%
LIST 10%
WRIT 15%
GR+VOC 50%
READ 15%
LIST 10%
WRIT 15%
GR+VOC 50%
READ 15%
LIST 10%
WRIT 15%
b) CONTROLES DE EVALUACIÓN.
Según el criterio del profesor se podrán realizar los que se consideren oportunos durante el desarrollo de las
evaluaciones, con el objetivo fundamental de favorecer la asimilación continua de los contenidos del curso. En
ningún caso la calificación obtenida en estos controles hará media directamente con los exámenes de
evaluación antes mencionados. Dentro de este apartado está incluida la valoración del resultado obtenido en el
control de las lecturas establecidas por el Departamento de Inglés o el Profesor.
Las calificaciones obtenidas en los controles de mediados de evaluación o en los controles de las lecturas
computarán de la siguiente manera:
MID-TERM TESTS SHORT STORIES TESTS WRITING TESTS
9 → +0,5 p
8-7 → +0,25 p
6-5 → 0 p
4-3 → -0,25 p
2-1-0 → -0,5 p
de la nota del
examen de
evaluación (A+B)
+ → +0,25 p
→ 0 p
_ → -0,25 p
de la nota del
examen de
evaluación (A+B)
+ → +0,5 p
→ 0 p
_ → -0,5 p
de la nota del
examen de
evaluación (A+B)
c) NOTA FINAL
Al tener esta asignatura carácter de evaluación continua, para obtener una calificación final de APTO en junio, el
alumno deberá haber aprobado necesariamente la 3º Evaluación, de lo contrario deberá realizar una prueba
global final.
Sólo podrán optar a subir la calificación final de junio aquellos alumnos que, habiendo renunciado a la nota
obtenida, hayan mantenido, de acuerdo con el criterio del profesor, una actitud positiva y de aprovechamiento
a lo largo de todo el curso.
d) EXAMEN PARA ALUMNOS CON EVALUACIÓN FINAL NEGATIVA
En junio y en septiembre. El profesor informará con antelación sobre las características de este examen, que
será común para todos los alumnos de 2º de Bachillerato del centro.
• REDACCIONES
La entrega de exámenes con las redacciones no hechas o extremadamente cortas supondrá el suspenso
automático en el examen ya que es requisito indispensable para obtener una calificación final de APTO
demostrar ser capaz de redactar con corrección y claridad en lengua inglesa sobre temas de debate y opinión. El
alumno deberá realizar dos controles de redacción en cada evaluación, de cuyo formato y puntuación
informará el profesor. Asimismo, algunos alumnos deberán entregar cuantas composiciones el profesor
considere oportunas, atendiendo a su situación en particular.
• LECTURAS 2º BACHILLERATO
El Profesor informará convenientemente durante el primer trimestre de los relatos cortos objeto de
evaluación. Todos ellos estarán a disposición del alumnado en el blog del Departamento para su descarga.
(http://inglesbachsaramago.blogspot.com)
Curso 2016 – 20017
Lengua Inglesa 1º Bachillerato - José Antonio Durán García
Instituto “JOSE SARAMAGO” – ARGANDA DEL REY
• PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA
Los alumnos que pierdan la evaluación continua podrán presentarse al examen final de mayo y presentarán los
trabajos que el Departamento de inglés considere necesarios.
La pérdida de la evaluación continua se hará según la normativa recogida en el Reglamento de Régimen Interno
Título V, Artículo 26 Letra K.
• RECUPERACION DE INGLES 1º BACHILLERATO
Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de los contenidos mínimos de 1º de Bachillerato en el mes
de enero. Si aprueban dicho examen, se considerará que tienen aprobada la asignatura de 1º. En el caso de que
lo suspendieran, podrían presentarse a la prueba oficial que tendrá lugar en abril. La fecha de ambos exámenes
será establecida por el Departamento de inglés junto con la Dirección del Centro.
El profesor le orientará sobre su estudio y realizará un seguimiento de su asistencia y aprendizaje a lo largo del
curso. A la hora de evaluar se tendrá también en cuenta la opinión del profesor del curso actual en que se
encuentra el alumno, que informará sobre el rendimiento en sus clases.
Aquellos alumnos que no superaran la prueba en la convocatoria de abril, suspenderían la asignatura pendiente.
La siguiente oportunidad para aprobar la asignatura sería la prueba extraordinaria de septiembre.
• ACTIVIDADES OPCIONALES (consultar con profesor )
• Lectura graduada extra/“authentic material”
• Ejercicios de repaso gramatical y léxico
• Composiciones (tema libre)
• Análisis y comentario (oral /escrito) de una
película en versión original subtitulada en
inglés
• Actividades de refuerzo y consolidación a
realizar durante las vacaciones de Navidad /
verano
• “Research Projects”
• Actividades propuestas en el blog
La participación y el esfuerzo dentro del aula, así como la realización de projects y ejercicios (actividades
opcionales solicitadas al profesor y los incluidos en el libro de texto) serán tenidos en cuenta por el profesor en la
nota final de mayo.
Curso 2016 – 20017
Lengua Inglesa 1º Bachillerato - José Antonio Durán García

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Prueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidadPrueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidadAroaP
 
Estudio de cargas 8 dic
Estudio de cargas 8 dicEstudio de cargas 8 dic
Estudio de cargas 8 dicliceommty
 
Información Prueba de Acceso a la Universidad
Información Prueba de Acceso a la UniversidadInformación Prueba de Acceso a la Universidad
Información Prueba de Acceso a la Universidadaugustobriga
 
Temporalización General Anual 1º ESO
Temporalización General Anual 1º ESOTemporalización General Anual 1º ESO
Temporalización General Anual 1º ESOCiclos Formativos
 
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)mileog08
 
Manual de Evaluación LOMCE para secundaria
Manual de Evaluación LOMCE para secundariaManual de Evaluación LOMCE para secundaria
Manual de Evaluación LOMCE para secundariaSoledad Gutiérrez Oliva
 
Ingles intensivo nivel_a2
Ingles intensivo nivel_a2Ingles intensivo nivel_a2
Ingles intensivo nivel_a21999e
 
Conferencia Formaemple@ Alumnos
Conferencia Formaemple@ Alumnos Conferencia Formaemple@ Alumnos
Conferencia Formaemple@ Alumnos ESIC
 
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)redrigo
 

La actualidad más candente (17)

Prueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidadPrueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidad
 
Selectividad 2010
Selectividad 2010Selectividad 2010
Selectividad 2010
 
Estudio de cargas 8 dic
Estudio de cargas 8 dicEstudio de cargas 8 dic
Estudio de cargas 8 dic
 
Información Prueba de Acceso a la Universidad
Información Prueba de Acceso a la UniversidadInformación Prueba de Acceso a la Universidad
Información Prueba de Acceso a la Universidad
 
Temporalización General Anual 1º ESO
Temporalización General Anual 1º ESOTemporalización General Anual 1º ESO
Temporalización General Anual 1º ESO
 
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
Taller saber - Uso de los resultados (PTA)
 
Manual de Evaluación LOMCE para secundaria
Manual de Evaluación LOMCE para secundariaManual de Evaluación LOMCE para secundaria
Manual de Evaluación LOMCE para secundaria
 
Selectividad 2014
Selectividad 2014Selectividad 2014
Selectividad 2014
 
Ingles intensivo nivel_a2
Ingles intensivo nivel_a2Ingles intensivo nivel_a2
Ingles intensivo nivel_a2
 
Nueva selectividad
Nueva  selectividadNueva  selectividad
Nueva selectividad
 
Selectividad 2015
Selectividad 2015Selectividad 2015
Selectividad 2015
 
Conferencia Formaemple@ Alumnos
Conferencia Formaemple@ Alumnos Conferencia Formaemple@ Alumnos
Conferencia Formaemple@ Alumnos
 
Selectividad 2016
Selectividad 2016Selectividad 2016
Selectividad 2016
 
05 rubrica exposicion1
05 rubrica exposicion105 rubrica exposicion1
05 rubrica exposicion1
 
Prueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidadPrueba de acceso a la universidad
Prueba de acceso a la universidad
 
Evaluation criteria
Evaluation criteriaEvaluation criteria
Evaluation criteria
 
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)
Como hacer una_programacion_docente_lomce_2 (1)
 

Destacado

Presentación 1ºbach
Presentación 1ºbachPresentación 1ºbach
Presentación 1ºbachalmasymejo
 
Le1 aio vg_mp4
Le1 aio vg_mp4Le1 aio vg_mp4
Le1 aio vg_mp4almasymejo
 
Trb2 u4 prac_stnd
Trb2 u4 prac_stndTrb2 u4 prac_stnd
Trb2 u4 prac_stndalmasymejo
 
Writing opinion essays and connectors
Writing opinion essays and connectorsWriting opinion essays and connectors
Writing opinion essays and connectorsalmasymejo
 
Vp1 ai o-v&g-extn9
Vp1 ai o-v&g-extn9Vp1 ai o-v&g-extn9
Vp1 ai o-v&g-extn9almasymejo
 
Le1 aio vg_mp2
Le1 aio vg_mp2Le1 aio vg_mp2
Le1 aio vg_mp2almasymejo
 
Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7almasymejo
 
Le1 aio vg_ex3
Le1 aio vg_ex3Le1 aio vg_ex3
Le1 aio vg_ex3almasymejo
 
Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1almasymejo
 
Le1 aio vg_ex5
Le1 aio vg_ex5Le1 aio vg_ex5
Le1 aio vg_ex5almasymejo
 
Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3almasymejo
 
Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8almasymejo
 
Le1 aio vg_ex2
Le1 aio vg_ex2Le1 aio vg_ex2
Le1 aio vg_ex2almasymejo
 
1º bach pre test
1º bach pre test1º bach pre test
1º bach pre testalmasymejo
 
Le1 aio vg_ex_ak
Le1 aio vg_ex_akLe1 aio vg_ex_ak
Le1 aio vg_ex_akalmasymejo
 
Le1 aio vg_ex4
Le1 aio vg_ex4Le1 aio vg_ex4
Le1 aio vg_ex4almasymejo
 
Le1 aio vg_ex8
Le1 aio vg_ex8Le1 aio vg_ex8
Le1 aio vg_ex8almasymejo
 

Destacado (20)

Key
KeyKey
Key
 
Presentación 1ºbach
Presentación 1ºbachPresentación 1ºbach
Presentación 1ºbach
 
Le1 aio vg_mp4
Le1 aio vg_mp4Le1 aio vg_mp4
Le1 aio vg_mp4
 
Trb2 u4 prac_stnd
Trb2 u4 prac_stndTrb2 u4 prac_stnd
Trb2 u4 prac_stnd
 
Writing opinion essays and connectors
Writing opinion essays and connectorsWriting opinion essays and connectors
Writing opinion essays and connectors
 
Vp2 ai o-st3
Vp2 ai o-st3Vp2 ai o-st3
Vp2 ai o-st3
 
Vp1 ai o-v&g-extn9
Vp1 ai o-v&g-extn9Vp1 ai o-v&g-extn9
Vp1 ai o-v&g-extn9
 
Le1 aio vg_mp2
Le1 aio vg_mp2Le1 aio vg_mp2
Le1 aio vg_mp2
 
Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7Le1 aio vg_ex7
Le1 aio vg_ex7
 
Le1 aio vg_ex3
Le1 aio vg_ex3Le1 aio vg_ex3
Le1 aio vg_ex3
 
Rc items
Rc itemsRc items
Rc items
 
Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1Le1 aio vg_ex1
Le1 aio vg_ex1
 
Le1 aio vg_ex5
Le1 aio vg_ex5Le1 aio vg_ex5
Le1 aio vg_ex5
 
Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3Le1 aio vg_mp3
Le1 aio vg_mp3
 
Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8Le1 aio vg_mp8
Le1 aio vg_mp8
 
Le1 aio vg_ex2
Le1 aio vg_ex2Le1 aio vg_ex2
Le1 aio vg_ex2
 
1º bach pre test
1º bach pre test1º bach pre test
1º bach pre test
 
Le1 aio vg_ex_ak
Le1 aio vg_ex_akLe1 aio vg_ex_ak
Le1 aio vg_ex_ak
 
Le1 aio vg_ex4
Le1 aio vg_ex4Le1 aio vg_ex4
Le1 aio vg_ex4
 
Le1 aio vg_ex8
Le1 aio vg_ex8Le1 aio vg_ex8
Le1 aio vg_ex8
 

Similar a Presentación 2ºbach

Criterios de calificacion - Inglés
Criterios de calificacion - InglésCriterios de calificacion - Inglés
Criterios de calificacion - Inglésmsgjctejedor
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachRoberto Domínguez
 
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1EugenioFouz
 
PUI_presentacion_para_planteles.pdf
PUI_presentacion_para_planteles.pdfPUI_presentacion_para_planteles.pdf
PUI_presentacion_para_planteles.pdfJosePAILLAPI
 
Criterios de evaluación del departamento de inglés
Criterios de evaluación del departamento de inglésCriterios de evaluación del departamento de inglés
Criterios de evaluación del departamento de inglésanacarietta
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoRoberto Domínguez
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoRoberto Domínguez
 
Extracte 2n batx 16 17
Extracte 2n batx 16 17Extracte 2n batx 16 17
Extracte 2n batx 16 17Esmeralda76
 
CLASSROOM INFORMATION
CLASSROOM INFORMATIONCLASSROOM INFORMATION
CLASSROOM INFORMATIONIsabelMartn20
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachRoberto Domínguez
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoelaretino
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESOrrocias
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESOrrocias
 
Critris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a bCritris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a brrocias
 
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15Paula Gómez
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11rrocias
 

Similar a Presentación 2ºbach (20)

Criterios de calificacion - Inglés
Criterios de calificacion - InglésCriterios de calificacion - Inglés
Criterios de calificacion - Inglés
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º eso
 
Criterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º esoCriterios de calificación 4º eso
Criterios de calificación 4º eso
 
Criterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bachCriterios de calificación 1º bach
Criterios de calificación 1º bach
 
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1
270218 EF.- procedimiento recuperación Inglés 1
 
PUI_presentacion_para_planteles.pdf
PUI_presentacion_para_planteles.pdfPUI_presentacion_para_planteles.pdf
PUI_presentacion_para_planteles.pdf
 
Criterios de evaluación del departamento de inglés
Criterios de evaluación del departamento de inglésCriterios de evaluación del departamento de inglés
Criterios de evaluación del departamento de inglés
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º eso
 
Criterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º esoCriterios de calificación 2º eso
Criterios de calificación 2º eso
 
Extracte 2n batx 16 17
Extracte 2n batx 16 17Extracte 2n batx 16 17
Extracte 2n batx 16 17
 
Evaluation criteria inglés
Evaluation criteria inglésEvaluation criteria inglés
Evaluation criteria inglés
 
CLASSROOM INFORMATION
CLASSROOM INFORMATIONCLASSROOM INFORMATION
CLASSROOM INFORMATION
 
Criterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bachCriterios de calificación 2º bach
Criterios de calificación 2º bach
 
Procedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2esoProcedimientos evaluacion 2eso
Procedimientos evaluacion 2eso
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 4º ESO
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESOCRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE 4º ESO
 
Critris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a bCritris d'avaluacio 4º eso a b
Critris d'avaluacio 4º eso a b
 
CRIT
CRITCRIT
CRIT
 
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15
Info_CALC_B1_EOI_Pontevedra_14-15
 
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º ESO 2010-11
 

Último

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 

Último (20)

Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 

Presentación 2ºbach

  • 1. Instituto “JOSE SARAMAGO” – ARGANDA DEL REY LENGUA INGLESA – 2º BACHILLERATO - CURSO 2016 / 2017 • EXAMENES a) EXAMENES DE EVALUACIÓN. Debido a su duración y contenido, cada examen escrito de evaluación será partido en dos fechas elegidas con antelación por los alumnos y el profesor. La calificación obtenida en estos exámenes (sobre un máximo de 9 puntos) tendrá una consideración prioritaria para establecer la nota final en cada evaluación. 1. Examen A: Grammar & Vocabulary (contenidos de acuerdo con el sistema de evaluación continua) 2. Examen B: Listening (multiple choice test); Reading Comprehension (sobre un texto dado, preguntas de comprensión lectora del tipo “in your own words” o “true / false” justificando la respuesta dada, así como preguntas sobre vocabulario específico del texto); Writing (posiblemente, elección de uno de los dos temas sobre algún aspecto aparecido en el texto para confeccionar una composición de 150 palabras.) 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN GR+VOC 50% READ 15% LIST 10% WRIT 15% GR+VOC 50% READ 15% LIST 10% WRIT 15% GR+VOC 50% READ 15% LIST 10% WRIT 15% b) CONTROLES DE EVALUACIÓN. Según el criterio del profesor se podrán realizar los que se consideren oportunos durante el desarrollo de las evaluaciones, con el objetivo fundamental de favorecer la asimilación continua de los contenidos del curso. En ningún caso la calificación obtenida en estos controles hará media directamente con los exámenes de evaluación antes mencionados. Dentro de este apartado está incluida la valoración del resultado obtenido en el control de las lecturas establecidas por el Departamento de Inglés o el Profesor. Las calificaciones obtenidas en los controles de mediados de evaluación o en los controles de las lecturas computarán de la siguiente manera: MID-TERM TESTS SHORT STORIES TESTS WRITING TESTS 9 → +0,5 p 8-7 → +0,25 p 6-5 → 0 p 4-3 → -0,25 p 2-1-0 → -0,5 p de la nota del examen de evaluación (A+B) + → +0,25 p → 0 p _ → -0,25 p de la nota del examen de evaluación (A+B) + → +0,5 p → 0 p _ → -0,5 p de la nota del examen de evaluación (A+B) c) NOTA FINAL Al tener esta asignatura carácter de evaluación continua, para obtener una calificación final de APTO en junio, el alumno deberá haber aprobado necesariamente la 3º Evaluación, de lo contrario deberá realizar una prueba global final. Sólo podrán optar a subir la calificación final de junio aquellos alumnos que, habiendo renunciado a la nota obtenida, hayan mantenido, de acuerdo con el criterio del profesor, una actitud positiva y de aprovechamiento a lo largo de todo el curso. d) EXAMEN PARA ALUMNOS CON EVALUACIÓN FINAL NEGATIVA En junio y en septiembre. El profesor informará con antelación sobre las características de este examen, que será común para todos los alumnos de 2º de Bachillerato del centro. • REDACCIONES La entrega de exámenes con las redacciones no hechas o extremadamente cortas supondrá el suspenso automático en el examen ya que es requisito indispensable para obtener una calificación final de APTO demostrar ser capaz de redactar con corrección y claridad en lengua inglesa sobre temas de debate y opinión. El alumno deberá realizar dos controles de redacción en cada evaluación, de cuyo formato y puntuación informará el profesor. Asimismo, algunos alumnos deberán entregar cuantas composiciones el profesor considere oportunas, atendiendo a su situación en particular. • LECTURAS 2º BACHILLERATO El Profesor informará convenientemente durante el primer trimestre de los relatos cortos objeto de evaluación. Todos ellos estarán a disposición del alumnado en el blog del Departamento para su descarga. (http://inglesbachsaramago.blogspot.com) Curso 2016 – 20017 Lengua Inglesa 1º Bachillerato - José Antonio Durán García
  • 2. Instituto “JOSE SARAMAGO” – ARGANDA DEL REY • PÉRDIDA DE LA EVALUACIÓN CONTINUA Los alumnos que pierdan la evaluación continua podrán presentarse al examen final de mayo y presentarán los trabajos que el Departamento de inglés considere necesarios. La pérdida de la evaluación continua se hará según la normativa recogida en el Reglamento de Régimen Interno Título V, Artículo 26 Letra K. • RECUPERACION DE INGLES 1º BACHILLERATO Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de los contenidos mínimos de 1º de Bachillerato en el mes de enero. Si aprueban dicho examen, se considerará que tienen aprobada la asignatura de 1º. En el caso de que lo suspendieran, podrían presentarse a la prueba oficial que tendrá lugar en abril. La fecha de ambos exámenes será establecida por el Departamento de inglés junto con la Dirección del Centro. El profesor le orientará sobre su estudio y realizará un seguimiento de su asistencia y aprendizaje a lo largo del curso. A la hora de evaluar se tendrá también en cuenta la opinión del profesor del curso actual en que se encuentra el alumno, que informará sobre el rendimiento en sus clases. Aquellos alumnos que no superaran la prueba en la convocatoria de abril, suspenderían la asignatura pendiente. La siguiente oportunidad para aprobar la asignatura sería la prueba extraordinaria de septiembre. • ACTIVIDADES OPCIONALES (consultar con profesor ) • Lectura graduada extra/“authentic material” • Ejercicios de repaso gramatical y léxico • Composiciones (tema libre) • Análisis y comentario (oral /escrito) de una película en versión original subtitulada en inglés • Actividades de refuerzo y consolidación a realizar durante las vacaciones de Navidad / verano • “Research Projects” • Actividades propuestas en el blog La participación y el esfuerzo dentro del aula, así como la realización de projects y ejercicios (actividades opcionales solicitadas al profesor y los incluidos en el libro de texto) serán tenidos en cuenta por el profesor en la nota final de mayo. Curso 2016 – 20017 Lengua Inglesa 1º Bachillerato - José Antonio Durán García