Este documento describe los conceptos de tecnoconocimiento y aprendizaje, las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), ejemplos de TIC como computadoras e internet, y las ventajas del uso de las TIC en la educación como potenciar el aprendizaje a distancia y fomentar el trabajo colaborativo.
Presentacion sobre Crecimiento mundial y nacional de las TICSKatty Moreno
presentación sobre el crecimiento mundial y nacional del uso de las TICs en la educación. Muestra estadísticas relacionadas con el crecimiento de las TICS y su impacto
Presentacion sobre Crecimiento mundial y nacional de las TICSKatty Moreno
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ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. MEDIOS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS EN
LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES
2. Tabla de Contenido
Tecnoconocimiento
Primera Premisa: Tener clara la meta final
Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC)
Ejemplos de TIC´s
Ventajas del uso de las TIC´s
3. TECNOCONOCIMIENTO
Tecnoconocimiento se refiere a la combinación de tecnología y
conocimiento, pilares fundamentales en la sociedad de la información y
sociedad del conocimiento. Y entendiendo la sociedad del conocimiento , la
evolución del Ser Humano, al valor que el propio hombre construye a partir
de datos y de la información que capta en sus procesos de aprendizaje.
De tal forma:
Evolución: Datos ----->Información----->Aprendizaje----->Conocimiento
4. Primera Premisa: Tener clara la meta final
Aprendizaje = Conocimiento
Tipos de Aprendizaje
Aprendizaje Significativo; Contenidos de interés para el estudiante.
Aprendizaje Contextual; Información en armonía con su entorno social.
Aprendizaje Protagonista e Individual; Que el estudiante se sienta el
principal actor.
Aprendizaje Dinámico, Creativo; Que exija la actuación del estudiante.
Aprendizaje Estructurado; Que los contenidos presenten suficiente
interrelación coordinación y engranaje.
Aprendizaje Colaborativo; Promueva el aprendizaje en grupos.
Aprendizaje Constructivo; Que pueda asociar conocimientos nuevos con
los anteriores.
5. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS
COMUNICACIONES
(TICS)
Las intercomunicaciones e interrelaciones entre personas, grupos y países son
cada vez más intensas gracias a las nuevas tecnologías de la información, las
denominadas TICS.
La distinción entre aquellos que tienen acceso a internet y hacen uso de los
nuevos servicios ofrecidos por la World Wide Web (WWW) y aquellos que
están excluidos de estos servicios. Ese fenómeno es el denominado
como brecha digital.
La globalización no solo transciende al ámbito de las nuevas tecnologías,
también a la política, a la sociedad y a la economía.
Se hace necesario de la inclusión de la tecnología en los sistemas educativos
a partir de políticas públicas que apunten a mejorar la inclusión social, la
democratización del conocimiento y la reducción de esta brecha digital.
6. EJEMPLOS DE TIC´s
Los TICS son las tecnologías de la información y la comunicación.
Ejemplos:
Computadora
Celular
Teléfono
Internet
Videojuegos
Cámaras de video y fotografía
7. Bocinas amplificadoras y micrófonos
Televisores
Skype
E-mail
Reproductores de MP3
Redes sociales
Youtube
8. VENTAJAS DEL USO DE LAS TIC´S
Esta tecnología puede potenciar el aprendizaje a distancia, dando la
oportunidad al maestro a alcanzar a más estudiantes con sus lecciones.
La comunicación por internet puede ayudar a los estudiantes a tener
contacto con más fuentes de conocimiento.
Incentiva trabajar colaborativamente y a compartir sus descubrimientos.
La tecnología visual y auditiva enriquece la experiencia educativa .
9. Más Ventajas
Acorta la distancia y el tiempo entre contemporáneos alrededor del planeta, y
hace posible compartir experiencias simultáneas a larga distancia.
La tecnología potencia la comunicación inmediata entre escuela y casa,
poniendo al acceso del padre de familia información importante como las
tareas y las calificaciones de sus hijos.
Las TIC´s proporcionan a los alumnos un medio virtual para relacionarse
con sus pares, presentando retos especiales para el desarrollo social de los
chicos.