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Presentación bloque 0 ó PACIE
- 1. FATLA Programa de Experto en Elearning Luis J. Gómez V. BLOQUE 0 – BLOQUE PACIE EN LOS EVA Tutor: José Ramón Villanueva Daboín Módulo 6 - Interacción SEPTIEMBRE DE 2011
- 2. INTRODUCCIÓN Sociedad del Conocimiento del siglo XXI Este momento histórico vinculado con las tecnologías de información y comunicación (TIC) propicia indeclinablemente una reflexión sobre nuestro conocer, hacer, ser y convivir pedagógico. La necesidad de formar a un individuo más autónomo y, a la vez, más cooperativo es parte del nuevo paradigma educativo, en el cual se interactúa de manera real pero también virtual, en forma síncrona pero también asíncrona. De allí que la nueva gestión del conocimiento sugiera la consolidación de una nueva actitud académica por parte de los estudiantes, docentes e instituciones educativas, no sólo en ambientes presenciales sino en aulas o entornos virtuales de aprendizaje (EVA).
- 3. PACIE EN LA GESTIÓN DE LOS EVA En este contexto de reflexión y acción educativa surge la metodología PACIE para viabilizar el uso de las tic, como soporte pedagógico y tecnológico a los procesos de aprendizaje a nivel macro (instituciones) y a nivel micro (gestión de los EVA). En la gestión de los EVA, como espacio de interacción educativa virtual entre docentes (tutores) y estudiantes (participantes o socios de aprendizaje), dicha metodología coadyuvará a procurar la construcción socializada del conocimiento a través de las fases subsiguientes:
- 5. ATRIBUTOS DE LAS FASES DE PACIE Imagen corporativa Presencia Personalidad Necesidad Socialización Interacción Motivación Acompañamiento Estándares, marcas, destrezas Alcance En lo académico, experimental, tutorial Elearning Educación en la red Uso de la tecnología Capacitación En lo pedagógico, tecnológico, comunicacional
- 6. ESTRUCTURA DE UN EVA El EVA se divide, a su vez, en tres bloques: . Bloque 0 – PACIE . Bloque(s) Académico(s) . Bloque de Cierre Cada bloque contempla varias secciones. Particularmente, el bloque 0 ó bloque PACIE tiene tres secciones: . De Información . De Comunicación . De Interacción
- 7. BLOQUE 0 ó BLOQUE PACIE DEL EVA
- 8. BLOQUE 0 ó BLOQUE PACIE DEL EVA Este bloque es fundamental para introducir los contenidos académicos e intencionalidad socializadora en el proceso de aprendizaje que se debe desarrollar en un EVA, a partir de sus secciones. La sección de información nos presenta la primera aproximación al curso en cuanto a intención curricular, objetivos y contenidos; nos da a conocer quién es el docente – tutor; y cómo se evaluará.
- 9. BLOQUE 0 ó BLOQUE PACIE DEL EVA La sección de comunicación nos expresa cómo será el proceso de aprendizaje y cómo funcionará el respectivo EVA. La sección de interacción nos invita a interactuar socialmente y a acompañarse cooperativamente para el logro de los aprendizajes.
- 10. REFLEXIONES NO CONCLUSIVAS La gestión adecuada de los aprendizajes en los entornos o aulas virtuales se está convirtiendo en una necesidad indispensable para la actual sociedad educadora vinculada con las tic, en la cual la metodología PACIE contribuirá a una integración armónica entre la dimensión pedagógica y tecnológica del hecho educativo, es decir, a la transformación fluida de la simple información en verdadero conocimiento humano Visión educativa prospectiva El pasado podemos conocerlo, pero no cambiarlo; por el contrario, el futuro no podemos conocerlo, pero si cambiarlo (Bertrand de Jouvenel)
- 11. REFERENCIAS Camacho, P. (2011). Aplicación de la Metodología PACIE en un Proceso Institucional de Incursión en E-Learning. Ecuador: FATLA. Colina, L. (2007). Paradigmas Educativos del Siglo XX: Educación, Desarrollo y TIC. Revista Educare, Vol. 11, No. 3, pp. 28-46. WEBGRAFÍA UNESCO. (2005). Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información. Documento en línea. Disponible en: http://www.itu.int/wsis/docs2/tunis/off/7-es.html