El documento detalla el plan de estudios para la cátedra de educación física durante el año 2017. La cátedra se dividirá en tres trimestres desde febrero hasta noviembre. También incluirá una temática anual sobre la hidratación. Se enseñarán deportes como vóley, basquetbol y otros juegos, con énfasis en la técnica, reglas y estrategia. Se propone usar un blog para compartir material y videos durante los días sin clase.

2. En el siguiente power point les detallaré como
se trabajará en la cátedra de educación física
durante el transcurso del año 2017.
La misma estará dividida en tres trimestres.
No obstante la siguiente ,dará inicio desde el 29
de Febrero y finalizará a fines de noviembre. A
su vez también se abordará una temática “ La
Hidratación” que se llevará acabo de forma
anual .

5.  La importancia de la técnica.
 El golpe de arriba.
 El golpe de abajo.
 El reglamento de vóley.
 El saque de abajo.
 Los gestos técnicos básicos.

7.  Juego de iniciación
 Dribling en distintas direcciones
 Pase de pecho
 Juegos de oposición y cooperación
 Fortaleza en ataque y defensa
 Reglamentos del basquet
 Posiciones en la cancha

9.  Juegos de iniciación
 Pase y recepción
 Desplazamientos por espacios libres
 Reglamento básicos
 Principios estratégicos de defensa y ataque

11.  La hidratación en el deporte.
 Mantenerse bien hidratado: antes, durante
y después del ejercicio físico
 deshidratación
 Recomendaciones generales
 Imágenes concientizadoras respecto a la
deshidratación.

12. A lo visto veo que están muy relacionados y
familiarizados con el avance de la tecnología de la
época, así que aprovecharemos el conocimiento
que traen para hacer de las clases mas dinámicas y
divertidas. Les propongo que trabajemos con un blog
los días feriados o que no tengamos clases por algún
motivo que se presente. En la misma podremos
encontrar lo siguiente:
 Material de trabajo de los deportes que trabajaremos
este año
 Videos de juegos que ustedes podrán observar.
 Información de encuentros intercolegiales
 Trabajo prácticos y otros.

13. Conocer al alumno
 Realizas actividad física ?cuantas horas?
 Prefieres ver la TV o realizar actividad física?
 Realizas alguna actividad fuera de la escuela?
Cual?
 Cuidas tu estado físico? Como y porque?
 Desde tu punto de vista que es la educación
física? Es importante? Porque?

14. INTERECES Y NECESIDADES
 En educación física trabajo en cooperación y
comunicación mas que en otras materia?
Porque creen que pasa esto?
 La familia les explica la importancia de la
educación física?
 Me alimento y me hidrato de manera
adecuada? como?
 Los padres los incentivan cuando realizan
alguna actividad física?

15. PROPUESTAS PARA TRABAJAR DURANTE EL
AÑO
 Creen que la educación física es divertida?
Porque?
 Creen que una hora cátedra por semana es
suficiente? Cuantas horas para ustedes seria lo
indicado? porque?
 Como creen ustedes que debería ser la
educación física?
 Creen que la educación física es diferente a otras
materias? Porque?
 Que deportes les gustaría abortar este año 2016?