Este documento presenta el plan de estudios para la cátedra de educación física para el año. La cátedra se dividirá en tres trimestres, cada uno enfocado en un deporte socio-motriz diferente. También incluirá una unidad transversal sobre deportes alternativos. El documento describe los fundamentos y habilidades que se trabajarán en voleibol, básquetbol y fútbol. Se enfatizará el trabajo en equipo y los valores como la solidaridad. Finalmente, incluye una encuesta para conocer mejor a los estud

2. ¡...HOLA ALUMN@S..!
He creado esta presentación para que
puedan dar cuenta de lo que
trabajaremos durante este año en la
cátedra, la cual la misma se dividirá en
tres trimestres y en cada uno de ellos se
desarrollara un deporte socio motriz.
También se trabajara con una unidad
transversal, que consta de DEPORTES
ALTERNATIVOS.
Así mismo espero que esta pequeña
presentación los introduzca en lo que se
vendrá en el corriente ciclo lectivo.

3. Los invito a que conozcan
lo que nos espera…

5.  Golpe de manos altas
 Saque de abajo
 Golpe de manos bajas
 Remate
 Bloqueo
 Juego reducido
 Sistemas de juego
 Juego propiamente dicho
FUNDAMENTOS A TRABAJAR:
Se buscara que puedan apropiarse de los
fundamentos básicos del deporte, llevando a cabo
cuestiones como el trabajo en equipo y el
compañerismo para así poder progresar
conjuntamente.

7. Drible
Pase
Recepción
Lanzamiento
Defensa
Juego reducido
Bandeja
Fintas
Juego reducido
Juego propiamente dicho
FUNDAMENTOS A TRABAJAR:
Teniendo en cuentas los fundamentos ya planteados
se buscara trabajar una apropiación de los mismos,
partiendo también de los saberes de los alumnos,
fomentando el juego en equipo y colaborativo en
función de las reglas establecidas.

9. Dominio de la pelota
Pase
Recepción
Interpretación de roles y posiciones
Lógica del juego
Reglamentación del juego
juego propiamente dicho
Se buscara afianzar en compañerismo trabajando
los diferentes fundamentos del deporte, así
también poder apropiarse de ellos efectivamente,
llevando a cabo diferentes juegos referidos al
mismo, como también el deporte propiamente
dicho en modalidad reducida.

11. Familiarización y relación con los deportes
de conjunto.
Poner en juego diferentes fundamentos
relacionado a los deportes de conjunto.
Implementar el uso de materiales no
convencionales.
Conocer e incorporar habilidades y
destrezas para desenvolverse en el campo
de los deportes.
Fomentar el trabajo en equipo

12. ASPECTOS A TENER EN
CUENTA:
Aplicación de valores como la
solidaridad y el compañerismo.
Trabajo en equipo
Respeto al compañero y al
profesor.
Cooperar para alcanzar objetivos.
Respeto normas de convivencia

13. La propuesta es poder trabajar
articuladamente por este medio y así
poder acceder regularmente y
mantenerse al tanto de las novedades.
Poder obtener de una manera accesible
los diferentes archivos, trabajos
prácticos y material complementario, así
también solventar sus dudas, todo esto,
correspondientes a la cátedra.

14. AHORA LOS INVITO A REALIZAR UNA
ENCUESTA PARA PODER CONOCERLOS UN
POCO A CADA UNO DE USTEDES

15. Conociendo a los alumn@s...
ENCUESTA:
• ¿Realizan algún deporte en particular? Si es así…
¿Cuál?
• ¿Qué opinan de la educación física? ¿Les parece
aburrida?
• ¿Cuántos días semanales realizan actividad física?
• ¿Les parece interesante la practica de los diferentes
deportes?
• ¿Les gustaría que podamos ver algún otro deporte
u otro tema en particular que no se encuentra en el
programa? ¿Cuáles?
• ¿Qué opinan del uso de las TIC en dicha cátedra?
¿creen que es un facilitador para el aprendizaje?
• ¿Qué consideras que el profesor pueda llegar a
evaluar?

16. Espero que sea un año positivo
para todos y que juntos
podamos transitar este camino
sin contratiempos…
Saludos.!