CONSERVACIÓN DE DOCUMENTOS I REPRODUCCIÓN DE UN CUADRO PERSONAJE ILUSTRE DE TOCUYO EDO. LARA DR. FORTUNATO ORELLANA Y EL PLANTEL QUE LLEVA SU NOMBRE DESDE EL AÑO 1947 BARRIO EL CARMEN MUNIC. IRIBARREN, PARROQ. ÚNION
Este documento presenta un plan de estudios para conocer las culturas antiguas de América. El objetivo es que los estudiantes conozcan los modos de vida y legados de las primeras sociedades americanas como los aztecas, mayas e incas. Los contenidos incluyen información sobre estas civilizaciones antiguas y sus características socioeconómicas, políticas y culturales. Los estudiantes accederán a recursos en línea sobre cada cultura y realizarán actividades de evaluación.
Este documento presenta un plan de estudios para conocer las culturas antiguas de América. El objetivo es que los estudiantes conozcan los modos de vida y legados de las primeras sociedades americanas como los aztecas, mayas e incas. Los contenidos incluyen información sobre estas civilizaciones antiguas y sus características socioeconómicas, políticas y culturales. Los estudiantes accederán a recursos como videos e imágenes y realizarán actividades como crucigramas para evaluar su aprendizaje.
El documento presenta el plan de estudios para el primer y segundo trimestre. En el primer trimestre, las unidades se centran en la reproducción de los seres vivos, la reproducción humana, crecer con salud y los ecosistemas. En el segundo trimestre, las unidades cubren la materia y sus cambios. Cada unidad incluye objetivos relacionados con el conocimiento científico, las matemáticas, lo social, lo digital y lo lingüístico.
El documento describe la evolución de la tecnología y su impacto en la forma de vida humana a lo largo de la historia. Comenzando con la recolección de frutos y la caza con herramientas primitivas de piedra y hueso, los humanos desarrollaron la agricultura, la ganadería y la navegación para ampliar sus territorios de alimentación. Más adelante, se descubrió la metalurgia para mejorar las herramientas e instrumentos, lo que representó un gran avance tecnológico. Estos
Taller directores ciencias y tecnologiagradominguez
El documento describe los espacios curriculares de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología en la escuela. En Ciencias Sociales, los ejes son las sociedades y los espacios geográficos, las sociedades a través del tiempo, y las actividades humanas. En Ciencias Naturales, el enfoque es observar el mundo con ojos científicos, incluyendo el mundo de los seres vivos y los fenómenos físico-químicos. La Tecnología busca formar ciudadanos críticos ante
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto sobre insectos dirigido a niños. La primera fase consiste en explorar los conocimientos previos de los niños sobre insectos a través de diálogos. En la segunda fase, los niños realizan observaciones e investigaciones sobre insectos mediante consultas y salidas de campo. Finalmente, en la tercera fase los niños socializan y comparten sus explicaciones sobre lo que aprendieron acerca de los insectos.
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de "Exploración del medio natural en preescolar". Se divide el plan en 3 grupos, cada uno con competencias, aprendizajes esperados, actividades y dibujos relacionados. Las competencias se enfocan en la observación de características naturales, la búsqueda de soluciones a problemas medioambientales, la realización de experimentos y la participación en el cuidado de la naturaleza.
La desigualdad social ha sido un problema histórico en Chile, con grandes brechas entre ricos y pobres. El documento analiza esta cuestión social en el país, examinando las imágenes que reflejan las diferencias de clase y la distribución desigual de la riqueza.
Este documento presenta un plan de estudios para conocer las culturas antiguas de América. El objetivo es que los estudiantes conozcan los modos de vida y legados de las primeras sociedades americanas como los aztecas, mayas e incas. Los contenidos incluyen información sobre estas civilizaciones antiguas y sus características socioeconómicas, políticas y culturales. Los estudiantes accederán a recursos en línea sobre cada cultura y realizarán actividades de evaluación.
Este documento presenta un plan de estudios para conocer las culturas antiguas de América. El objetivo es que los estudiantes conozcan los modos de vida y legados de las primeras sociedades americanas como los aztecas, mayas e incas. Los contenidos incluyen información sobre estas civilizaciones antiguas y sus características socioeconómicas, políticas y culturales. Los estudiantes accederán a recursos como videos e imágenes y realizarán actividades como crucigramas para evaluar su aprendizaje.
El documento presenta el plan de estudios para el primer y segundo trimestre. En el primer trimestre, las unidades se centran en la reproducción de los seres vivos, la reproducción humana, crecer con salud y los ecosistemas. En el segundo trimestre, las unidades cubren la materia y sus cambios. Cada unidad incluye objetivos relacionados con el conocimiento científico, las matemáticas, lo social, lo digital y lo lingüístico.
El documento describe la evolución de la tecnología y su impacto en la forma de vida humana a lo largo de la historia. Comenzando con la recolección de frutos y la caza con herramientas primitivas de piedra y hueso, los humanos desarrollaron la agricultura, la ganadería y la navegación para ampliar sus territorios de alimentación. Más adelante, se descubrió la metalurgia para mejorar las herramientas e instrumentos, lo que representó un gran avance tecnológico. Estos
Taller directores ciencias y tecnologiagradominguez
El documento describe los espacios curriculares de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Tecnología en la escuela. En Ciencias Sociales, los ejes son las sociedades y los espacios geográficos, las sociedades a través del tiempo, y las actividades humanas. En Ciencias Naturales, el enfoque es observar el mundo con ojos científicos, incluyendo el mundo de los seres vivos y los fenómenos físico-químicos. La Tecnología busca formar ciudadanos críticos ante
Este documento presenta las diferentes fases de un proyecto sobre insectos dirigido a niños. La primera fase consiste en explorar los conocimientos previos de los niños sobre insectos a través de diálogos. En la segunda fase, los niños realizan observaciones e investigaciones sobre insectos mediante consultas y salidas de campo. Finalmente, en la tercera fase los niños socializan y comparten sus explicaciones sobre lo que aprendieron acerca de los insectos.
Este documento presenta un plan de estudios para la asignatura de "Exploración del medio natural en preescolar". Se divide el plan en 3 grupos, cada uno con competencias, aprendizajes esperados, actividades y dibujos relacionados. Las competencias se enfocan en la observación de características naturales, la búsqueda de soluciones a problemas medioambientales, la realización de experimentos y la participación en el cuidado de la naturaleza.
La desigualdad social ha sido un problema histórico en Chile, con grandes brechas entre ricos y pobres. El documento analiza esta cuestión social en el país, examinando las imágenes que reflejan las diferencias de clase y la distribución desigual de la riqueza.
[PDF] Pressemitteilung: Eunique 2012 - internationale Messe für innovative Gestaltungstrends des europäischen Kunsthandwerks
[http://www.lifepr.de?boxid=300474]
Las drogas son una sustancias químicas que afectan el funcionamiento del cerebro y el cuerpo. Algunas drogas como la cocaína y las metanfetaminas son ilegales y pueden causar daños a la salud como adicción, sobredosis y enfermedades. Es importante evitar el consumo de drogas ilegales y sólo usar medicamentos recetados por un doctor.
El documento presenta información sobre conjuntos para orientar a estudiantes de 5° grado. Explica que un conjunto está formado por elementos que pueden ser contados, como los días de la semana o los meses del año. También describe las clases de conjuntos, incluyendo conjuntos finitos, infinitos y universales, y ofrece ejemplos de operaciones básicas entre conjuntos como la unión y la intersección.
Este documento presenta enlaces a tres discursos históricos: el discurso de Gandhi sobre el uso de la no violencia contra la guerra, el discurso de Ford contra los conflictos, y el discurso de García Márquez contra las diferencias sociales.
VECTORES LIBRES Y BIYECCION ENTRE EL CONJUNTO V3 DE LOS VECTORES LIBRES R3joseandrescpn
Este documento presenta información sobre vectores libres y la biyección entre el conjunto V3 de vectores libres y R3. Proviene del Ministerio de Educación de Venezuela y fue emitido por el Colegio Pablo Neruda en Barquisimeto el 4 de noviembre de 2014. Incluye enlaces a sitios web sobre matemáticas y educación.
El documento define la antropología como el estudio del ser humano y sus culturas desde diferentes perspectas: física, cultural y social. Explica conceptos clave como cultura, enculturación, etnocentrismo, genocidio, transculturación, aculturación y endoculturación. También describe los principales campos de estudio de la antropología como la antropología física, cultural, aplicada, médica, urbana y del desarrollo. Finalmente, detalla métodos etnográficos como la observación directa, participante, ent
El documento define los conceptos de identidad, cultura y entorno. Explica que el patrimonio se refiere a todo aquello que heredamos de nuestros antepasados y el medio ambiente, lo que nos da una identidad. El patrimonio incluye elementos naturales, geográficos, históricos y culturales que son importantes para comprender nuestro origen.
El documento describe el objetivo de formar profesionales de la educación con un alto grado académico y espíritu de servicio, mediante el uso de la ciencia, la tecnología y comunidades colaborativas. Busca desarrollar las habilidades de los futuros maestros de educación básica de acuerdo con los retos de la sociedad del siglo XXI.
Este documento presenta una introducción a la antropología cultural. Explica que la antropología estudia la diversidad humana y cultural a través de métodos como la etnografía y la comparación transcultural. Describe las cuatro subdisciplinas principales de la antropología - cultural, arqueológica, biológica y lingüística - y cómo cada una contribuye al estudio holístico de la condición humana. También destaca que la antropología ofrece perspectivas valiosas para comprender mejor las diferencias culturales entre socied
[PDF] Pressemitteilung: Eunique 2012 - internationale Messe für innovative Gestaltungstrends des europäischen Kunsthandwerks
[http://www.lifepr.de?boxid=300474]
Las drogas son una sustancias químicas que afectan el funcionamiento del cerebro y el cuerpo. Algunas drogas como la cocaína y las metanfetaminas son ilegales y pueden causar daños a la salud como adicción, sobredosis y enfermedades. Es importante evitar el consumo de drogas ilegales y sólo usar medicamentos recetados por un doctor.
El documento presenta información sobre conjuntos para orientar a estudiantes de 5° grado. Explica que un conjunto está formado por elementos que pueden ser contados, como los días de la semana o los meses del año. También describe las clases de conjuntos, incluyendo conjuntos finitos, infinitos y universales, y ofrece ejemplos de operaciones básicas entre conjuntos como la unión y la intersección.
Este documento presenta enlaces a tres discursos históricos: el discurso de Gandhi sobre el uso de la no violencia contra la guerra, el discurso de Ford contra los conflictos, y el discurso de García Márquez contra las diferencias sociales.
VECTORES LIBRES Y BIYECCION ENTRE EL CONJUNTO V3 DE LOS VECTORES LIBRES R3joseandrescpn
Este documento presenta información sobre vectores libres y la biyección entre el conjunto V3 de vectores libres y R3. Proviene del Ministerio de Educación de Venezuela y fue emitido por el Colegio Pablo Neruda en Barquisimeto el 4 de noviembre de 2014. Incluye enlaces a sitios web sobre matemáticas y educación.
El documento define la antropología como el estudio del ser humano y sus culturas desde diferentes perspectas: física, cultural y social. Explica conceptos clave como cultura, enculturación, etnocentrismo, genocidio, transculturación, aculturación y endoculturación. También describe los principales campos de estudio de la antropología como la antropología física, cultural, aplicada, médica, urbana y del desarrollo. Finalmente, detalla métodos etnográficos como la observación directa, participante, ent
El documento define los conceptos de identidad, cultura y entorno. Explica que el patrimonio se refiere a todo aquello que heredamos de nuestros antepasados y el medio ambiente, lo que nos da una identidad. El patrimonio incluye elementos naturales, geográficos, históricos y culturales que son importantes para comprender nuestro origen.
El documento describe el objetivo de formar profesionales de la educación con un alto grado académico y espíritu de servicio, mediante el uso de la ciencia, la tecnología y comunidades colaborativas. Busca desarrollar las habilidades de los futuros maestros de educación básica de acuerdo con los retos de la sociedad del siglo XXI.
Este documento presenta una introducción a la antropología cultural. Explica que la antropología estudia la diversidad humana y cultural a través de métodos como la etnografía y la comparación transcultural. Describe las cuatro subdisciplinas principales de la antropología - cultural, arqueológica, biológica y lingüística - y cómo cada una contribuye al estudio holístico de la condición humana. También destaca que la antropología ofrece perspectivas valiosas para comprender mejor las diferencias culturales entre socied
Este documento presenta una guía de estudio para la unidad 1 sobre la cultura y Ecuador. Introduce los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer los elementos de una cultura, los procesos culturales, la diversidad cultural del Ecuador y sus características geográficas. Explica conceptos como cultura, sus características y elementos materiales y no materiales. También define procesos como la aculturación y transculturación.
Este documento presenta una guía de estudio para la unidad 1 sobre la cultura y Ecuador. Explica conceptos clave como cultura, elementos culturales materiales y no materiales, y procesos culturales como aculturación, transculturación, cultura hegemónica, cultura popular, contracultura y subcultura. Además, establece objetivos y competencias para la unidad y proporciona información sobre culturas prehispánicas ecuatorianas y la fundación de Guayaquil.
Exploración de la Naturaleza y la SociedadBianka Luna
Este documento presenta los objetivos y contenidos de la asignatura "Exploración de la naturaleza y la sociedad" para tercer semestre de primaria. Busca que los estudiantes reconozcan su historia personal y comunitaria, exploren la naturaleza y sociedad donde viven, y valoren la diversidad natural y cultural para fortalecer su identidad. Se describen cinco bloques temáticos y las competencias a desarrollar, así como el papel del docente en facilitar el aprendizaje basado en la exploración y el respeto.
El documento discute las relaciones entre el arte y la ecología, y describe proyectos de investigación y actividades educativas realizadas para concientizar sobre la protección del medio ambiente a través del arte. Se resumen las perspectivas de ecologistas, filósofos, las Naciones Unidas y artistas sobre la necesidad de cambiar conductas y crear conciencia para preservar el planeta.
El documento define la naturaleza como el conjunto de entidades que componen el universo, excluyendo las creaciones humanas. Explica que el hombre ha modificado la naturaleza a lo largo de la historia para su subsistencia, llegando a distorsionar gravemente el medio ambiente. Define la cultura como aquello que identifica a un grupo de personas y surge de sus experiencias, incluyendo creencias, comportamientos y objetos. Examina diversas perspectivas sobre la cultura en diferentes ciencias y su importancia para el ser humano.
La unidad 1 se enfoca en dar a conocer la diversidad geográfica de Chile, incluyendo sus principales zonas naturales, paisajes, recursos y clima. Los estudiantes aprenderán a diferenciar recursos renovables vs. no renovables y la importancia de cuidar los recursos de forma sustentable. La unidad 2 se centra en el descubrimiento y conquista de América, incluyendo el contexto europeo, el proceso de conquista en Chile y sus impactos en las culturas indígenas.
Este documento resume los conceptos clave de naturaleza, cultura y sociedad. Explica que cuando los humanos se hicieron sedentarios empezaron a desarrollarse culturalmente, surgiendo las primeras civilizaciones. A lo largo de la historia ha habido diferentes perspectivas sobre la relación entre naturaleza y cultura. La cultura se define como aquello que es adquirido por los humanos a través de la sociedad, mientras que la naturaleza es lo programado genéticamente. Finalmente, discute cómo se distinguen las realidades naturales de
El documento presenta una introducción a la antropología, describiendo que es el estudio de los humanos, su pasado y presente basado en ciencias sociales y biológicas. Explica las cuatro subramas principales de la antropología: sociocultural, biológica, arqueología y lingüística. También menciona algunos de los principales precursores de la disciplina y resume brevemente la historia y origen de la antropología como disciplina académica. Por último, presenta algunas tendencias actuales de la antrop
Unidad didactica salidas y juego de mesaLeslie Vela
Este documento presenta una propuesta para una unidad didáctica sobre herencia cultural, tradiciones y riqueza natural para estudiantes de segundo grado. La unidad utilizará actividades como representaciones teatrales, juegos, recorridos y la creación de un mural para que los estudiantes aprendan sobre su cultura a través de la transmisión oral de conocimientos y experiencias directas con el entorno natural. El objetivo es que los estudiantes reconozcan el valor de su patrimonio cultural y se apropien de la riqueza natural de su región.
El documento anuncia una conferencia del Dr. Leandro Despouy, Presidente de la Auditoría General de la Nación, sobre el control de la hacienda pública. También informa sobre una obra teatral que se presentará en el Centro Educativo No1 y sobre varias publicaciones y eventos de la Universidad Nacional de San Luis y el CONICET relacionados con temas de fonoaudiología, radiactividad y becas Fulbright.
Alteritas año 2 n°2 revista de estudios socioculturales andino amazonicossayyidd saez ayala
Este documento presenta varios resúmenes de artículos publicados en la revista "Alteritas". Los artículos analizan diferentes temas relacionados a los pueblos indígenas y campesinos en el Perú, como los movimientos sociales indígenas, la implementación de los derechos de los pueblos indígenas, el poblado prehispánico Wari de Muyu Orqo, un escultor colonial de la catedral de Ayacucho, historias de víctimas de la violencia política, los niños afectados por
Este documento presenta información sobre el curso "Principios Básicos de Antropología Física" impartido en la Universidad de Alcalá. Explica los conceptos básicos de la antropología física, incluyendo su definición, historia, ramas principales como la antropología biológica, paleontología y antropometría, y métodos de evaluación del curso. También describe brevemente los enfoques para el estudio de la diversidad humana y los conceptos de raza.
Con este módulo se pretende:
Identificar los conceptos y términos básicos relacionados la evolución de la organización social del ser humano
Identificar los criterios utilizados para los Estudios de Impacto Ambiental
Establecer diferencias entre Desarrollo Económico y Desarrollo Sostenible
Similar a Presentación de la reproducción del cuadro Dr. Fortunato Orellana año, 2015 Secc. 1804 (20)
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.
"Abordando la Complejidad de las Quemaduras: Desde los Orígenes y Factores de...AlexanderZrate2
Las quemaduras, una de las lesiones traumáticas más comunes, representan un desafío significativo para el cuerpo humano. Estas lesiones pueden ser causadas por una variedad de agentes, desde el contacto con el calor extremo hasta la exposición a productos químicos corrosivos, la electricidad y la radiación. Independientemente de su origen, las quemaduras pueden provocar un amplio espectro de daños, que van desde lesiones superficiales de la piel hasta afectaciones graves de tejidos más profundos, con potencial para comprometer la vida del individuo afectado.
La incidencia y gravedad de las quemaduras pueden variar según factores como la edad, la ocupación, el entorno y la atención médica disponible. Las quemaduras son un problema global de salud pública, con impacto no solo en la salud física, sino también en la calidad de vida y la salud mental de los afectados. Además del dolor y la discapacidad física que pueden ocasionar, las quemaduras pueden dejar cicatrices permanentes y aumentar el riesgo de infecciones y otras complicaciones a largo plazo.
El manejo adecuado de las quemaduras es esencial para minimizar el riesgo de complicaciones y promover una recuperación óptima. Desde los primeros auxilios en el lugar del incidente hasta el tratamiento médico especializado en centros de quemados, se requiere una atención integral y multidisciplinaria. Además, la prevención juega un papel fundamental en la reducción de la incidencia de quemaduras, mediante la educación pública, la implementación de medidas de seguridad en el hogar, el trabajo y otros entornos, y la promoción de políticas de salud y seguridad efectivas.
En esta exploración exhaustiva sobre el tema de las quemaduras, analizaremos en detalle los diferentes tipos de quemaduras, sus causas y factores de riesgo, los mecanismos fisiopatológicos involucrados, las complicaciones potenciales y las estrategias de tratamiento y prevención más relevantes en la actualidad. Además, consideraremos los avances científicos y tecnológicos recientes que están transformando el enfoque hacia la gestión de las quemaduras, con el objetivo último de mejorar los resultados para los pacientes y reducir la carga global de esta importante condición médica.
Reacciones Químicas en el cuerpo humano.pptxPamelaKim10
Este documento analiza las diversas reacciones químicas que ocurren dentro del cuerpo humano, las cuales son esenciales para mantener la vida y la salud.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
El documento publicado por el Dr. Gabriel Toro aborda los priones y las enfermedades relacionadas con estos agentes infecciosos. Los priones son proteínas mal plegadas que pueden inducir el plegamiento incorrecto de otras proteínas normales en el cerebro, llevando a enfermedades neurodegenerativas mortales. El Dr. Toro examina tanto la estructura y función de los priones como su capacidad para propagarse y causar enfermedades devastadoras como la enfermedad de Creutzfeldt-Jakob, la encefalopatía espongiforme bovina (conocida como "enfermedad de las vacas locas"), y el síndrome de Gerstmann-Sträussler-Scheinker. En el documento, se exploran los mecanismos moleculares detrás de la replicación de los priones, así como las implicaciones para la salud pública y la investigación en tratamientos potenciales. Además, el Dr. Toro analiza los desafíos y avances en el diagnóstico y manejo de estas enfermedades priónicas, destacando la necesidad de una mayor comprensión y desarrollo de terapias eficaces.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locas
Presentación de la reproducción del cuadro Dr. Fortunato Orellana año, 2015 Secc. 1804
1. República Bolivariana De Venezuela
Ministerio del Poder Popular para La Educación
Misión Sucre Aldea - Fortunato Orellana
PNF. Información y Documentación
Conservación de Doc. I Secc. 1804. Chorote: XVIII
Barquisimeto Estado- Lara.
Reproducción del Retrato del
Dr. "Fortunato Orellana”
Integrantes:
Avendaño Marisol.
Camacaro Lilibeht.
Nieto Yeferson.
Sira Sarielys.
Suárez Norma.
Profesora:
M. Susana Mercado P.
Barquisimeto, 01 de Marzo del 2015
2. Es preservar los materiales que constituyen una obra u objeto
cultural, así como su significado y valores intrínsecos.
Su objetivo
Indicativos del uso histórico de un objeto y
necesitan ser preservados.
Teniendo en cuenta
El contexto en el que una obra fue
creada y su historia antes de realizar una
propuesta de intervención.
Sus daños pueden ser
3. •Tiene 60cm de ancho y 70cm de largo.
•Presenta una montura en cañuela y vidrio de
5mm de grosor aproximadamente con gancho
para sujetarlo.
• Es digitalizado en papel carboncillo
(cartulina).
•El retrato presentaban manchas amarillas,
excremento de animales e insectos como la
cucarachas, termitas, arañas, roedores…
• El marco deteriorado por la invasión de
termitas, con innumerables perforaciones.
4.
5. Nació en el Tocuyo, Estado Lara, el 11
de Mayo de 1905, hijo de Don
Gregorio Orellana, y de Doña Virginia
Anzola; tuvo 4 hermanos: Eyilda,
Adelaida, Ricardo y Gregorio, todos
los reconocimientos de probidad y
altruismo. Contrajo matrimonio con
Doris Parra Pinellen, valiente mujer
quien pago cárcel su pensamiento
político.
Fue miembro Fundador del Partido
Acción Democrática y a él sirvió
hasta el fin de sus días con lealtad y
desprendimiento. Fue Diputado al
Congreso Nacional en el Gobierno del
eminente pensador americano y
“Maestro de la Juventud” Don
Rómulo Gallegos y luego, Senador,
en el Gobierno del estadista y también
escritor venezolano y político,
Rómulo Betancourt.
Su sepelio constituyó un
verdadero testimonio de
duelo popular y social,
cuando innumerable público
acompaño su cadáver hasta
el Tocuyo, donde reposan
sus restos (El falleció el 31
de Julio de 1966).
6. Ofrecer una excelencia integral a
jóvenes y adolescentes, con una
pedagogía abierta, reflexiva,
comunitaria y constructiva,
estableciendo una relación amplia con la
comunidad, con el fin de alcanzar los
objetivos y formar una nueva
ciudadanía.
Fomentar una educación
óptima, participativa y
protagónica a jóvenes y
adolescentes, para reforzar
valores de igualdad, equidad y
solidaridad, en función de
reivindicar el papel del
individuo en la sociedad, para
asumir los retos del momento.
Misión. Visión.
7. Es un daño que afecta las características del
objeto, poniendo en riesgo su estabilidad y
duración en el tiempo. Ningún objeto puede ser
conservado hasta el punto de evitar o detener toda
alteración.
Agentes de Deterioro Ambientales
•Humedad Relativa.
•La Luz.
•La Temperatura Alta.
•Contaminación Atmosférica e Interior.
•Las partículas de polvo.
Agentes Biológicos.
•Los Hongos.
•Los Insectos.
-Liposcelis Divinatorius (Piojo del Libro).
-Termitas Subterráneas.
-Termitas de los Bloques.
•Los Roedores.
-El ratón doméstico.
-Rattus Norvegicus (rata Negra).
9. Los Hongos.
Los Insectos.
Los Roedores.
Ellos provocan el biodeterioro,
mediante alteraciones químicas,
mecánicas y cromáticas en los
soportes, dependiendo de sus
actividades metabólicas, al mismo
tiempo que pueden causar
diferentes tipos de problemas de
salud en el hombre.
10. En el cuadro Dr. Fortunato Orellana se encontraron los siguientes agentes:
1. Cucaracha:
2.Lepisma Saccharina,
(Pececillo de Plata).
3.Liposcelis Divinatorias
(Piojo del Libro).
4.Termitas Subterráneas. Termitas de los Bloques.
12. Se basa:
En la alteración de las
condiciones climáticas.
Como:
La humedad.
13. Conservación de la Información.
A través de un programa de reproducción para la obtención de duplicados o copias.
14. Se realizo un escaneo, luego se
continuo con un programa de
Photoshop para reproducir dicho
retrato; su montura se hizo en
una marquetería para colocarle
el vidrio y la cañuela para su
terminación.
Su impresión es de tamaño
50*60 en una maquina
especializada.