Presentación de textos escritos Educación Secundaria Virginia Fernández Rebollo
Al escribir cualquier tipo de texto  (exámenes, trabajos, cartas, etc.) es necesario cuidar y respetar  unas normas mínimas:
Dejar márgenes arriba, abajo, a derecha e izquierda.  Con unos dos centímetros es suficiente. ( Abajo y a la derecha se puede dejar algo menos).
2. Escribir con letra clara, ni muy grande ni muy pequeña , que pueda ser entendida por  cualquier persona.
3. Cuidar la limpieza del escrito, evitando tachones, inclinación de las líneas, etc. En los exámenes y escritos realizados en clase, se pueden tachar los errores con una línea horizontal (si es una palabra), o una línea diagonal (si es un párrafo).
4. Separar bien unas palabras de otras y unas líneas de otras.
5. Utilizar mayúsculas y subrayados para destacar títulos y otras palabras o ideas que puedan hacer más claro el escrito.
6. Respetar el sangrado al comienzo de cada párrafo.
7. No abusar de los colores.
8. Utilizar el vocabulario apropiado a cada tipo de texto.
9. No emplear muletillas ni repetir palabras innecesarias.
10. Cuidar la redacción, la claridad y el orden de ideas.
11. Revisar siempre la ortografía de las letras , los acentos y los signos de puntuación. El diccionario , la atención  en la lectura y las normas  ortográficas son buenas ayudas en este aspecto.
Recuerda: La imagen que de nosotros estamos transmitiendo a los demás depende del uso adecuado de estas normas.

PresentacióN De Textos Escritos 1

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    Presentación de textosescritos Educación Secundaria Virginia Fernández Rebollo
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    Al escribir cualquiertipo de texto (exámenes, trabajos, cartas, etc.) es necesario cuidar y respetar unas normas mínimas:
  • 3.
    Dejar márgenes arriba,abajo, a derecha e izquierda. Con unos dos centímetros es suficiente. ( Abajo y a la derecha se puede dejar algo menos).
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    2. Escribir conletra clara, ni muy grande ni muy pequeña , que pueda ser entendida por cualquier persona.
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    3. Cuidar lalimpieza del escrito, evitando tachones, inclinación de las líneas, etc. En los exámenes y escritos realizados en clase, se pueden tachar los errores con una línea horizontal (si es una palabra), o una línea diagonal (si es un párrafo).
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    4. Separar bienunas palabras de otras y unas líneas de otras.
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    5. Utilizar mayúsculasy subrayados para destacar títulos y otras palabras o ideas que puedan hacer más claro el escrito.
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    6. Respetar elsangrado al comienzo de cada párrafo.
  • 9.
    7. No abusarde los colores.
  • 10.
    8. Utilizar elvocabulario apropiado a cada tipo de texto.
  • 11.
    9. No emplearmuletillas ni repetir palabras innecesarias.
  • 12.
    10. Cuidar laredacción, la claridad y el orden de ideas.
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    11. Revisar siemprela ortografía de las letras , los acentos y los signos de puntuación. El diccionario , la atención en la lectura y las normas ortográficas son buenas ayudas en este aspecto.
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    Recuerda: La imagenque de nosotros estamos transmitiendo a los demás depende del uso adecuado de estas normas.