calculo de personal de enfermería de acuerdo a la manual de la comisión permanente de enfermería, el ejemplo que se encuentra en esta presentación es opcional y cambiable acuerdo al servicio que lo desean aplicar
The document provides information and guidelines around evaluation and management documentation, including documentation of the chief complaint, history of present illness, review of systems, past medical history, physical exam, and medical decision making. It discusses the components needed for different levels of evaluation and management services and how to tally the level of service based on the history, exam, and medical decision making complexity.
Este documento discute la sección de Evaluación y Manejo (E&M) en la codificación de procedimientos médicos (CPT). Explica que los servicios médicos y los procedimientos se dividen en esta sección. Luego describe los componentes clave de los servicios de E&M, incluidos el tiempo, la complejidad y la documentación requerida. Finalmente, proporciona ejemplos de códigos de E&M para visitas de pacientes nuevos, establecidos y consultas.
El documento habla sobre la importancia de la documentación clínica y sus aspectos legales. Explica que la documentación clínica es necesaria para garantizar la calidad del servicio al paciente y cumplir con los requisitos legales, pero que a menudo es inadecuada. La documentación clínica debe ser completa, legible, concisa y consistente para respaldar el diagnóstico, la codificación y la facturación, y reducir riesgos legales.
Módulo 3. sistemas de salud. concepto de hospitalmagdalenadamonte
Este documento describe los sistemas de salud y los diferentes niveles de complejidad de los hospitales. Explica que los sistemas de salud están compuestos por mecanismos e interacciones de disciplinas organizadas a través de procesos administrativos y tecnología médica. Luego detalla los cuatro niveles de complejidad hospitalaria, desde centros de salud locales en el nivel I hasta grandes hospitales de referencia en el nivel IV con la máxima infraestructura y tecnología.
Sistema Integral de Urgencias y Emergencias061 Sevilla
El documento describe el Sistema Integral de Emergencias de Andalucía, el cual reúne todos los elementos necesarios para la atención rápida y adecuada a pacientes en situación de emergencia. Incluye equipos de emergencias, dispositivos de cuidados críticos, centros coordinadores de urgencias y emergencias, servicios de cuidados críticos y urgencias, y una red de transporte sanitario urgente. El objetivo es lograr la menor mortalidad posible y disminuir las secuelas graves a través de una respuesta hospitalaria oportuna
INCIDENCIA DEL GERENTE MEDIO DE ENFERMERIA EN EL DESEMPEÑO LABORAL DE LAS E...12283656
Este documento presenta un estudio sobre la incidencia del gerente medio de enfermería en el desempeño laboral de las enfermeras de cuidado directo en un centro de salud en Venezuela. El estudio utilizó encuestas para evaluar las estrategias gerenciales del gerente medio de enfermería y el desempeño laboral reportado por las enfermeras. Los resultados mostraron que la mayoría de las enfermeras reportaron niveles altos de estrategias gerenciales y desempeño laboral, indicando una relación positiva entre
Este documento proporciona una introducción al CPT-4 (Current Procedural Terminology), que es un sistema de codificación utilizado para codificar procedimientos y tratamientos médicos. Explica que el CPT-4 se divide en secciones y códigos numéricos para diferentes tipos de servicios médicos, y que sirve como lenguaje uniforme para describir y comunicar servicios médicos entre proveedores, pacientes e intermediarios. También menciona que el CPT-4 se actualiza anualmente para incluir nuevos códigos y que se usa j
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Este documento describe el perfil de un Técnico en Cuidados de Enfermería. Proporcionan cuidados auxiliares a pacientes como parte de un equipo de enfermería bajo la supervisión de un enfermero. Pueden trabajar en hospitales, centros de salud u hogares para personas mayores. El plan de estudios incluye módulos sobre operaciones administrativas, técnicas básicas de enfermería, higiene hospitalaria, promoción de la salud y apoyo psicológico. La duración del programa es de
Este documento proporciona información sobre el Centro de Salud Panaderas I en Fuenlabrada, Madrid. Describe la composición del personal, las fortalezas como la experiencia de los profesionales y la buena relación entre departamentos, y las oportunidades de mejora como aumentar la investigación y ampliar la formación en cirugía menor. También detalla el cronograma de rotaciones para los residentes de Medicina Familiar y Comunitaria en el Área 9 de salud.
ATENCIÓN HOSPITALARIA A PACIENTES EN SEGUNDO NIVELjessorm800721
Este documento describe los servicios y programas de un hospital de segundo nivel. Incluye información sobre el servicio de urgencias, hospitalización, consulta externa y los programas de diabéticos/hipertensos, lactancia materna y atención a adolescentes. Explica las actividades realizadas por el trabajador social en cada área para brindar atención integral a los pacientes.
La atención primaria de salud se define como la asistencia sanitaria esencial, accesible y asequible para todos los individuos y familias de una comunidad. Incluye actividades de promoción de la salud, prevención de enfermedades, tratamiento médico y rehabilitación. Se organiza en torno a equipos de atención primaria multidisciplinarios que brindan servicios integrales de salud a nivel local. El objetivo es resolver la mayoría de los problemas de salud de la población de manera eficiente y coordinada.
Este documento proporciona información sobre el servicio de traumatología del Hospital HZGA Isidoro G. Iriarte en Quilmes, Argentina. El servicio cuenta con 20 camas para internación y atiende pacientes de la región a través de consultorios externos y cirugías programadas. Los residentes reciben formación a través de actividades como la sala de yesos, visitas a pacientes internados, presentación de casos clínicos y guardias en emergencias. El hospital también ofrece equipos de imágenes como rayos X y tomógrafo para el diagn
Personas interesadas en obtener una formación específica que les permita
trabajar como Auxiliares de Odontología, dando apoyo a los odontólogos en su labor
diaria de atención y asesoramiento al paciente.
Las funciones que el Auxiliar de Odontología realiza en el consultorio dental
son diversas. Por un lado, puede llevar a cabo tareas más acordes a las de un
personal administrativo, como son la recepción y acomodación del paciente en la sala
de espera, control de citas y cobro de los honorarios, así como el control y archivo de
las historias clínicas.
Este documento describe la competencia general y las unidades de competencia específicas para el puesto de trabajo de Auxiliar de ayuda a domicilio. Incluye las tareas y responsabilidades clave como el cuidado personal de los usuarios, el mantenimiento de su autonomía física y psicológica, y la gestión del hogar. También proporciona información sobre los requisitos de formación, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias, y los entornos laborales típicos como domicilios particulares y residencias.
Este documento describe un curso de 300 horas para convertirse en Auxiliar de Enfermería en Geriatría. El curso cubre temas como la organización de recursos en centros sanitarios, cuidados básicos de geriatría como alimentación e higiene, cuidados terapéuticos como nutrición y administración de medicamentos, y atención especializada en geriatría. El curso conduce a una titulación oficial reconocida internacionalmente y prepara a los estudiantes para trabajar en residencias geriátricas, hospitales y más.
El documento describe un curso de formación para auxiliar de enfermería de 300 horas de duración y un coste de 180 euros. El curso proporciona conocimientos sobre técnicas y prácticas sanitarias para auxiliares de enfermería y capacita a los estudiantes para trabajar en centros como clínicas, residencias u hospitales. El curso se imparte de forma online y ofrece materiales didácticos, tutorías y una titulación oficial tras su superación.
Este documento establece las normas y especificaciones mínimas para la práctica de enfermería en el Sistema Nacional de Salud de México. Define los roles y responsabilidades del personal de enfermería, incluyendo enfermeras, técnicos y auxiliares. Describe los diferentes tipos de cuidados de enfermería, funciones, intervenciones y el proceso de atención de enfermería. El objetivo es mejorar la calidad de los servicios de salud a través de una práctica de enfermería estandarizada.
Este documento describe un curso de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso cubre temas como la higiene personal, administración de medicamentos, movilización de pacientes, apoyo psicosocial, gestión del hogar y alimentación. El objetivo es capacitar a los estudiantes para brindar atención física y de apoyo a personas dependientes en sus hogares. Al completar el curso con éxito, los estudiantes recibirán un certificado que acredita sus habilidades.
Este documento describe una carrera de enfermería. Detalla las habilidades requeridas como el conocimiento de anatomía y fisiología, y la atención de pacientes. Ofrece oportunidades de empleo en hospitales, asilos y más. También incluye la misión, visión y valores de la escuela de enfermería, así como su plan de estudios y costos.
Este documento establece las normas oficiales mexicanas para la práctica de enfermería en el sistema de salud nacional. Define los roles y responsabilidades del personal de enfermería, incluyendo enfermeras, técnicos y asistentes. Describe los diferentes tipos de cuidados de enfermería, funciones, intervenciones y la obligación del personal de enfermería de brindar atención de calidad y actualizar sus conocimientos. El objetivo es establecer las especificaciones mínimas para la prestación del servicio de enfermería en los
Uch 2014 trabajo tbc comunitario jesusa erica noelia silviayesarywendy
El resumen del documento es el siguiente:
1. El documento presenta información sobre el programa de tuberculosis del Centro de Salud Materno Infantil Juan Pablo II, incluyendo datos sobre pacientes y estadísticas del programa.
2. Se describen las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas del programa, así como los roles de la enfermera en la detección, tratamiento y supervisión de pacientes con tuberculosis.
3. Se incluyen también estadísticas sobre los problemas de salud más frecuentes en el centro de sal
Este documento describe las unidades de residencia de odontopediatría y ortodoncia del Hospital de Odontología y Ortodoncia Dr. Juan U. Carrea. Resume que el hospital ofrece tercer nivel de atención odontológica y capacita residentes en odontopediatría desde 1983 y en ortodoncia desde 2009 a través de actividades clínicas, teóricas y de investigación para formar profesionales comprometidos con la salud pública.
Este documento describe las unidades de residencia de odontopediatría y ortodoncia del Hospital de Odontología y Ortodoncia Dr. Juan U. Carrea. Resume que el hospital ofrece tercer nivel de atención odontológica y capacita residentes en odontopediatría desde 1983 y en ortodoncia desde 2009 a través de actividades clínicas, teóricas y de investigación para formar profesionales comprometidos con la salud pública.
Este documento presenta un curso de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso cubre temas como la higiene, atención sanitaria, alimentación, movilización y primeros auxilios de personas dependientes. También incluye apoyo psicosocial y gestión del hogar. El curso está dividido en unidades formativas sobre estas áreas y proporciona certificaciones reconocidas al completarlo.
El documento proporciona información sobre dos certificados de profesionalidad relacionados con el cuidado de personas dependientes: el de Atención sociosanitaria a personas en el domicilio y el de Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociosanitarias. Describe los objetivos y contenidos de cada certificado, incluidos los módulos formativos que los componen y las horas requeridas, así como los puestos de trabajo relacionados.
El documento describe los pasos para solicitar, organizar y convalidar una beca Erasmus, incluyendo completar la solicitud, buscar una empresa y alojamiento, realizar pruebas de idioma, y traer documentación firmada y evaluaciones al regresar para convalidar la movilidad.
Los Proyectos Internacionales son una parte importante del plan estratégico de EASO Politeknikoa. Nuestro alumnado tiene la oportunidad de realizar sus prácticas FCT en otros países de la Unión Europea.
Desde el año 1993 hemos participado en distintos programas europeos como PETRA, Intercambios Multiculturales, y los que se gestionaban a través del OAPEE (Organismo Autónomo de Proyectos Educativos Europeos) Erasmus y Leonardo da Vinci. Actualmente, a través del SEPIE (Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación) gestionamos proyectos propios Erasmus+.
Desde esa fecha hasta la actualidad, más de 200 alumnos y 50 profesores han participado en estancias de prácticas y/o formación en diversos países europeos.
Colaboramos con varios consorcios (Ikaslan, Confebask…) tanto en proyectos relacionados con la movilidad de prácticas de alumnado, formación del profesorado y en proyectos de “Job Shadowing” (“Observación de buenas prácticas” en empresas e instituciones).
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las historias clínicas.
Este documento describe la competencia general y las unidades de competencia específicas para el puesto de trabajo de Auxiliar de ayuda a domicilio. Incluye las tareas y responsabilidades clave como el cuidado personal de los usuarios, el mantenimiento de su autonomía física y psicológica, y la gestión del hogar. También proporciona información sobre los requisitos de formación, el procedimiento de evaluación y acreditación de competencias, y los entornos laborales típicos como domicilios particulares y residencias.
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Este documento establece las normas oficiales mexicanas para la práctica de enfermería en el sistema de salud nacional. Define los roles y responsabilidades del personal de enfermería, incluyendo enfermeras, técnicos y asistentes. Describe los diferentes tipos de cuidados de enfermería, funciones, intervenciones y la obligación del personal de enfermería de brindar atención de calidad y actualizar sus conocimientos. El objetivo es establecer las especificaciones mínimas para la prestación del servicio de enfermería en los
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Este documento presenta un curso de atención sociosanitaria a personas en el domicilio. El curso cubre temas como la higiene, atención sanitaria, alimentación, movilización y primeros auxilios de personas dependientes. También incluye apoyo psicosocial y gestión del hogar. El curso está dividido en unidades formativas sobre estas áreas y proporciona certificaciones reconocidas al completarlo.
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Aho eta hortzen higienea goi mailako heziketa zikloaren aurkezpena. Ikasketa hauek eskaintzen dira Donostiako Easo Politeknikoa lanbide heziketako ikastetxe publikoan.
Donostiako Easo Politeknikoak, Euskalitek antolatutako 24. Kudeaketa Aurreratuaren Europar Astearen baitan, “STEM/STEAM norabidea” izenburua duen jardunaldia antolatu du. Hau urriaren 26an burutuko da ikastetxeko areto nagusian (10:00 - 12:00).
Aurtengo ekainean, Hezkuntza Sailak STEAM Euskadi estrategia aurkeztu zuen. Jardunaldi honetan, estrategiaren nondik-norakoa ezagutu ondoren bere bi azpi-helbururi helduko diegu: genero ikuspegia eta hezkuntza maila ezberdinen arteko harremanak, hain zuzen ere, STEAM Euskadi Estrategiako L2 (Hezkuntza etapa desberdinen arteko lotura hobetzea LH, DBH, Batxilergoa, LH eta Unibertsitatea) eta L7 (STEM eremuan emakumezko ikasleen artean bokazioak eragiteko ekintza bereziak sortzea) azpi-helburuak.
Parte-hartzaileak ondokoak izango dira:
*Adolfo Morais (Eusko Jaurlaritzako Unibertsitate eta Ikerketa sailburuordea eta Estrategiaren koordinatzailea)
*Mª Luz Guenaga Gómez (Deusto LearningLab taldeko arduraduna - Ingeniaritza Fakultatea - Deustuko Unibertsitatea)
*Auritze Etxezarreta Olano (Don Bosco LHII. Errenteria)
*Koldo Olaskoaga Arrate (EASO Politeknikoa LHII. Donostia eta Scientix enbajadorea)
*eta Koro Alkiza Berroeta (Anatomia Patologiko eta Zitodiagnosia zikloko alorburua Easo Politeknikoa LHIIn eta Inspira STEAMeko mentorea)
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Guía de acogida para el profesorado: datos y privacidadEASO Politeknikoa
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Ciberseguridad - Personas - El papel de los centros de FPEASO Politeknikoa
Presentación a cargo de Koldo Olaskoaga, dinamizador de TICs en EASO Politeknikoa, en la jornada "Ciberseguridad: papel de los centros educativos" en EASO Politeknikoa en el marco de la "Semana europea de sistemas de gestión avanzada" de Euskalit.
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El documento habla sobre la importancia de resumir textos de forma concisa. Explica que un buen resumen debe identificar la idea principal y los detalles más relevantes de una manera breve y clara, resumiendo la información en sólo unas pocas oraciones.
Ciberseguridad: Papel de los Centros Educativos (GAIA)EASO Politeknikoa
Presentación a cargo de Cristina Murillo, directora de servicios en Cluster GAIA, en la jornada "Ciberseguridad: papel de los centros educativos" en EASO Politeknikoa en el marco de la "Semana europea de sistemas de gestión avanzada" de Euskalit. Muestra el contexto el contexto y retos de la industria 4.0 y en particular los relacionados con la ciberseguridad.
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"Aro digitalean ikaskuntza eraginkorra sustatzen. Europako markoa arlo digitalean gai diren hezkuntza erakundeentzat" (P. Kampylis, Y. Punie eta J. Devine, 2015) txostenaren itzulpenaren aurkezpena.
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"Promoción de un aprendizaje eficaz en la era digital. Un marco europeo para organizaciones educativas digitálmente competentes"
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En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. • Nombre: CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA.
• Formación profesional de grado medio.
• Duración: 1400 horas (incluidas las prácticas de empresa)
• Familia profesional: Sanidad.
• Modelo lingüístico: D (euskera).
• Horario: Tarde, de 15:00-21:25 h.
17:00-17:30 descanso.
TITULACIÓN:
3. • Título de la ESO.
• Haber superado 2º REM.
• Haber superado 2º de BUP.
• Título de Ciclo medio o FP I.
• Haber superado la prueba de acceso.
CONDICIONES DE ACCESO
4. 1. Preparar los materiales y procesar la información de consulta/unidad, en
las áreas de su competencia.
2. Aplicar cuidados auxiliares de enfermería al paciente o cliente.
3. Cuidar las condiciones sanitarias del entorno del paciente/cliente y del
material/instrumental sanitario utilizado en las distintas
consultas/unidades/servicios.
4. Colaborar en la prestación de cuidados psíquicos al paciente/cliente
realizando, a su nivel, la aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de
educación sanitaria.
5. Realizar tareas de instrumentación en equipos de salud bucodental.
¿QUÉ VOY A APRENDER?
5. - Nuevas metodologías:
- Casos prácticos.
- Simulaciones: simulando lo que realizaríamos en situaciones
reales.
- Trabajando por proyectos.
- Los espacios que vamos a utilizar:
- El aula.
- Taller: aula Hospital.
- Taller: consulta de odontología.
¿CÓMO VAMOS A APRENDER?
6. - Salidas profesionales:
- Ejercer la actividad profesional en el sector sanitario.
- Atención primaria y comunitaria: (domiciliaria, salud bucodental,
residencias de ancianos)
- Atención especializada: consultas, hospitalización, urgencias,
pediatría, unidades especiales (UVI, UCI, etc.) geriatría, etc.
- Centros sanitarios, centros balneoterápicos, departamentos de
asuntos sociales de Ministerios, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos.
- Otros estudios:
- Ciclo formativo de grado superior de la rama sanitaria:
- Higiene bucodental, Anatomía patológica, Documentación clínica….
SALIDAS PROFESIONALES
7. MÓDULOS PROFESIONALES Y HORAS
Módulo
Horas
semanales
Curso
Operaciones administrativas y documentación
sanitaria.
2 1
Técnicas básicas de enfermería 12 1
Higiene del medio hospitalario y limpieza del
material.
6 1
Promoción de la salud y apoyo psicológico al
paciente.
3 1
Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica 3 1
Relación en el equipo de trabajo 2 1
Formación y orientación laboral 2 1
Calidad y mejora continua 40 horas/total 2
Formación en el centro de trabajo. 370 horas/total 2
8. • Asistencia obligatoria.
• Puntualidad + actitud adecuada.
• Uniforme de trabajo.
• Cumplimiento de las normas del taller.
NORMAS BÁSICAS
14. PROPUESTA DE
SALIDAS
• Realizaremos salidas
relacionadas con nuestro
ámbito laboral.
• Salida al Hopital Donostia y
a la central de esterilización.
• Salida a residencia de 3ª
edad.
•