Taller como escribir un ensayo

1. INSTRUCCIONES
ENSAYO #1
Arquitectura, Cuerpo y Percepción

2. Puntos de partida
 Texto en el cual, por medio del uso de razones o
ejemplos expuestos de forma lógica y coherente, uno
demuestra, comprueba o convence al lector que es
cierta o válida un proposición inicial.
 Relacionar diferentes lecturas para desarrollar una
posición propia.
 Tenga en cuenta la extensión, las lecturas que debe
abarcar y el tiempo del que dispone.
 Su opinión es importante pero debe estar
fundamentada en los textos.
 Marco conceptual para el trabajo final.

3. Puntos de partida
1. Para elaborar su ensayo elija entre el texto
de Edmund Burke ó el de Inmanuel Kant.
2. Con base en las temáticas revisadas en el
curso, las dos reseñas elaboradas
anteriormente sobre Aristóteles y la lectura
de Burke ó Kant, elabore un texto
argumentativo en torno a:
 Las diferencias y semejanzas entre la forma
en que Aristóteles y Burke/Kant relacionan lo
sensible con la memoria, en torno a la idea
de belleza.

4. Planeación
 Elaborar un Plan para texto argumentativo
 NO tiene calificación
 Para dar retroalimentación general y darse a
la tarea de planear el ensayo con el suficiente
tiempo
 Plazo: Lunes 15 de abril a medio día
 Correo de la monitora:
n.rodriguez3092@uniandes.edu.co

5. Escritura
 Introducción:
 Contextualización sobre el tema, autores qué va a comparar,
propósito, TESIS o postura que va a defender y un esbozo del
ensayo.
 Cuerpo: cada párrafo debe tener una idea principal, ideas
secundarias, ideas soporte (citas) y una oración de cierre.
 En primera instancia, debe argumentar sobre la relación entre
sentidos y memoria para Aristóteles.
 En segunda instancia, debe argumentar sobre la relación entre
sentidos y memoria para Edmund Burke ó Inmanuel Kant.
 En tercera instancia, debe elaborar la comparación entre los dos
autores. A saber: Las diferencias y semejanzas entre la forma en
que Aristóteles y Burke/Kant relacionan lo sensible con la
memoria, en torno a la idea de belleza.
 Conclusión. Retoma el argumento expuesto en la
introducción, reafirma su posición y explica cómo lo que
quiso sustentar está clara y contundentemente argumentado.

6. Cuestiones prácticas
 Citación en formato APA
 http://programadeescritura.uniandes.edu.co/imag
es/Recursos/Citacion/APA.pdf
 Máximo 4 páginas. – Imprimir a doble cara
 Debe escribirse a espacio 1.5 con letra Times
New Roman tamaño 12.
 Encabezado con: nombre, código, programa
de estudios y título del texto
 FECHA DE ENTREGA: 24 DE ABRIL

7. Matriz de calificación
 Por favor copiar al final del texto la siguiente
tabla que nos permitirá evaluar cada criterio y
dar retroalimentación.
Comprensió
n de lectura
Cohesión
y
Coherenci
a
Uso
académico
del
Lenguaje
Reconocimien
to y uso de la
propiedad
intelectual
Argumentaci
ón
NOTA

8. Comprensión de lectura
 Leer implica conocer detalladamente el
contenido de un texto escrito, confrontar ese
contenido con los saberes previos, contrastar
la información con otras fuentes, valorar la
información nueva e integrar la información
relevante a los esquemas mentales propios.
 Se definen y/o explican los conceptos
centrales de la teoría a partir de la literatura.

9. Cohesión y coherencia
 La cohesión y la coherencia le dan unidad y
significado a un texto. Estas implican que toda
idea es producto de la anterior y causa de la
siguiente. La cohesión y la coherencia dependen
de la unidad temática, del uso de conectores
lógicos y del uso adecuado de la gramática, la
puntuación y la ortografía.
 La información se organiza de acuerdo a las
instrucciones dadas. Por lo cual el texto consta de
introducción, cuerpo y conclusión.

10. Uso académico del lenguaje y
Citación
 El uso cotidiano de la lengua es diferente al
uso académico y cada uno tiene sus propias
convenciones.
 Tono adecuado, claro y formal. Se usa un vocabulario
acorde con la disciplina y una redacción clara y
concreta.
 Es indispensable aclarar cuándo las ideas son
propias y cuándo son ajenas.
 En todos los casos en que se utilizan ideas
ajenas se da crédito a los autores. Se hace uso
del formato APA para la citación y referencia.

11. Argumentación
 Escribir un texto argumentativo implica demostrar,
comprobar o convencer al lector de una
afirmación por medio del uso de razones o
ejemplos expuestos de forma lógica y coherente,
expresando ideas ordenadas, precisas y claras.
 Presenta de forma clara la tesis del texto y el
propósito
 Se exponen argumentos precisos y claros para
sustentar la tesis. La idea central de cada párrafo
está fundamentada en la literatura, el contenido
de las clases y la reflexión personal.

12. Herramientas
 Centro de Español
 Recursos del centro
 Tutorías
 http://programadeescritura.uniandes.edu.co/