Herramientas colaborativas

1. HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN
LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO
LENGUA EXTRANJERA.

2. Características del curso:
• El presente curso está destinado a personas adultas con
un nivel medio de conocimiento de castellano.
• El objetivo principal es acercar el uso de las herramientas
colaborativas para dicho fin.
• La participación, la comunicación continua y el
aprendizaje mutuo será el eje vertebrador.

3. Lino.it
• herramienta muy sencilla de uso con la que podemos crear
nuestra pizarra o corchera virtual y presentar en ella notas
tipo post-it .
• permite a los alumnos/as proponer temas, lanzar ideas,
comentar fotos, links, etc,
• Se puede presentar la información agrupada por temáticas,
áreas, proyectos,...
Recopilación de
materiales.
Reflexiones.
Fotografías.
Ideas.
Tablón
Propuestas.
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4. El blog.
• Es un sitio web que recoge opiniones, informaciones y puntos
de vista sobre diversos asuntos y ordenados
cronológicamente.
• Se pueden añadir contenidos de audio, video y fotografía.
Recomendación
de actividades
Compartir lugares
de interés
Blog
Teléfonos , embajadas
ayudas, gestión y
trámites, etc.
También se pueden
compartir audios y
videos

5. La wiki.
• Es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios
usuarios. Estos pueden crear, modificar, borrar el contenido
de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida.
• Los alumnos/as del curso crearán un diccionario en común.
• Pueden ser temáticas , de tal forma que su contenido esté
más organizado:
 Expresiones coloquiales
 Expresiones de cortesía, etc.

6. Marcadores sociales (Social
Bookmarking)
• Es un servicio especial de internet que permite guardar y
clasificar enlaces.
• Se podrá poner marcadores sobre una temática concreta que
se proponga a los alumnos/as o ellos/as mismos podrán
añadirlos según consideren que son de interés.
• Algunos marcadores sociales son:
–
–
–
–
–
Meneame.
Digg
Reddit
StumbleUpon
Delicious

7. Multimedia compartido.
• Es un servicio que permite almacenar y compartir contenidos
multimedia.
• Los usuarios forman parte activa del mantenimiento e incluso
de la propia difusión.
Flickr
(organización
de fotografías y
red social)
Elaboración de
un diccionario
visual.
Multimedia
compartido
Youtube (ver, subir y
compartir video)
Traducir videos
• Realizarlos

8. Podcast
• Grabaciones de charlas, entrevistas o conferencias que
pueden escucharse en un ordenador personal o en un
reproductor mp3.
• Los alumnos/as podrán realizar diversas audiciones y trabajar
sobre las mismas.