El documento describe varias herramientas web 2.0 que pueden utilizarse con fines educativos, como blogs, redes sociales, presentaciones en línea, podcasts, wikis, mapas conceptuales y herramientas para compartir fotos, videos y archivos. Estas herramientas permiten publicar y compartir contenidos de forma interactiva y colaborativa entre estudiantes y profesores.

1. Por: julio Andrés Namicela Q.

2. • Web 2.0 es un concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al fenómeno social
surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El término
establece una distinción entre la primera época de la Web (donde el usuario era
básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que
existieran demasiadas posibilidades para que se genere la interacción) y la
revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras
herramientas.
• Web 2.0La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para
publicación de contenidos como Blogger, las redes sociales como Facebook, los
servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los portales de alojamiento de
fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La esencia de estas herramientas es la
posibilidad de interactuar con el resto de los usuarios o aportar los contenidos.
• Lee todo en: Definición de Web 2.0 - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/web-2-0/#ixzz2MUxpZZW3
DEFINICIÓN:

4. • Los blogs permiten la publicación de contenidos de
variada naturaleza, con fines educativos, pueden ser
generales (ejemplo: publicación de la planificación de las
actividades) como especializados (contenidos de
matemáticas o de historia), personales (para la expresión
de las experiencias de aprendizaje) o técnicos
(explicación de un proceso mecánico o digital). Es
posible incluir imágenes, vídeos, audios y presentaciones
lo que le da atractibilidad a los contenidos.

5. FOTOGRAFIA

6. • La web 2.0 ofrece una variedad de espacios para
compartir fotografías.
• Los contenidos deben ser seleccionadas cuidadosamente
de acuerdo con los objetivos educativos y didácticos que
se tengan.

7. MICROBLOGGING

8. • Espacio web para publicar contenidos cortos,
generalmente de 140 caracteres.
• Puede anunciar eventos, noticias, asignaciones y tareas,
así como informar sobre el desarrollo de una actividad de
estudio, una conferencia o de los acontecimientos de un
lugar.

9. PODCASTING

10. Se pueden encontrar disponibles por la web. En el ámbito
educativo hay en diferentes áreas del conocimiento. Pueden
ser conferencias, entrevistas, noticias, clases o audiolibros.
Si se crean los propios audios, es conveniente escribir el
guión-texto del contenido que se va a grabar. El contenido
de los audios se establecerá en función de los objetivos
académicos. Pueden incluir solo voz, voz y música o
efectos de sonido.

11. PRESENTACIONES EN LÍNEA

12. • En las presentaciones el texto debe ser corto, claro y
preciso para captar la atención y favorecer la
memorización. Se debe trata de causar impacto en los
alumnos a los que se dirige el mensaje. Es recomendable
que en cada diapositiva se incluya una imagen o
fotografía. Algunas plataformas de publicación de
presentaciones en línea permiten la visualización de
vídeos incluidos en las diapositivas. Las presentaciones
también se pueden enriquecer con archivos de audio.

13. REDES SOCIALES

14. • Los textos varían en función de la temática que se desee
abordar desde el punto de vista educativo. También se
usan para comunicar actividades asignadas, para agregar
opiniones en el foro o espacio público (muro) de
intercambio de mensajes. Ofrece la opción de publicación
de fotografías y vídeos directamente desde algún
dispositivo de almacenamiento o desde un espacio web,
en los que se encuentren publicadas.
•

15. VIDEOCASTING

16. • Existe una gran variedad de vídeos en la web que
posibilita su uso educativo en diversas áreas del
conocimiento. El carácter multimedia de los contenidos
hace de los mismo un material educativo motivante.
Pueden ser creados a través de editores de vídeo

17. WIKIS

18. • El contenido se determinará de acuerdo con los objetivos
que se persigan que pueden ser de diversa naturaleza,
para construir información en torno a una temática.

19. Herramientas Cmap

20. • Construye mapas conceptuales interactivos de
colaboración, con el texto, de vídeo, y de vínculos.
Utilizado por muchos profesores de secundaria y
profesores universitarios avanzados para el trabajo en
proyectos avanzados y la escritura EAP.

21. .Joomla

22. • Un sitio de podcast Kyle Mawer y Graham Stanley sobre
el uso de juegos digitales en la enseñanza y el aprendizaje
de idiomas.

23. Tizmos

24. • Es un lugar para poner las miniaturas de los sitios. Muy
útil para construir si queremos que los estudiantes ir a
ciertos lugares solamente. También puede reducir en
búsquedas al azar.

25. Solver simple

26. • Muy fácil de usar herramienta para proyectos de
colaboración, intercambio de ideas y de resolución de
problemas. Los estudiantes disfrutarán de usar esto para
las discusiones de grupo.

27. Xtra Normal

28. • Para la creación de texto para las películas animadas del
habla.Una herramienta útil para el desarrollo social.

29. WordSift

30. • Se utiliza para el vocabulario e Inglés, usted y sus
estudiantes pueden analizar el texto y obtener
información sobre el vocabulario en el mismo.

31. Overstream

32. • Un herramienta gratuita que te permite añadir subtítulos a
los vídeos en línea. Da a los maestros la dirección y el
código de inserción.

33. PHaSR

34. • Usted podrá visualizar ilustrar una oración con esta
herramienta. tipo de alumnos una frase y luego buscar
una imagen de Flickr para ir con cada palabra.

35. eyePlorer

36. • Utilice esta herramienta para desarrollar la alfabetización
digital.Utilizado por un número de profesores desde
preescolar hasta último año de secundaria.

37. Box.net

38. • Usted pueden compartir fácilmente archivos a través de
esta herramienta. Es muy fácil para los estudiantes a usar
también.

39. Google Video

40. • Permite a los usuarios buscar, cargar y compartir videos
en línea de forma gratuita. Incluso hay una categoría de
enseñanza que imparten horas videos largos.

41. Penzu

42. • Mantenga un diario en línea con este sitio. Esto puede ser
útil para los estudiantes y profesores.

43. Bookr

44. • Los estudiantes y los profesores pueden crear su propio
libro de fotos con esta divertida herramienta. Búsqueda
de imágenes, agregar texto, y obtener de su publicación.

45. Voki

46. • Permite a los alumnos crear avatares loco entonces
grabarse a sí mismos hablar. Algunos maestros han
encontrado que es una fantástica manera de evaluar el
hablar en el idioma de destino.

47. Tokbox

48. • Una manera divertida para que los estudiantes a hablar a
través de video-mail. También se puede usar para crear
presentaciones en clase e incluso se puede hablar en vivo.

49. Mayomi

50. • Un libre basada en la mente de herramienta de destello de
asignación que le permite trazar ideas, proyectos, temas
de investigación, o cualquier otra cosa que puede ser
excavado en. Ideal para estudiantes a la hora de escribir
ensayos.