caren 2A

2.  La idea, el asunto o el enfoque principal
se simboliza en una imagen central.
 Los temas principales irradian de la
imagen central como “bifurcaciones”.
 Las bifurcaciones incluyen una imagen o
palabra clave dibujada o impresa en su
línea asociada.
 Los temas de menor importancia se
representan como “ramas” de la
bifurcación oportuna.
 Las bifurcaciones forman una estructura
de nodos conectados

4.  Ideas o conceptos
 Conectores
 Flechas
 Descriptores

6. biología
Seres
vivosCiencias
afines
ramas
Geografía
Física
Química
Matemáticas
Niveles de
organización
Métodos
científicos
Observación
Experimentació
n
análisis
Molécula
Célula
Tejido
órgano
sistema
Organismo
Población
ecosistema
Genética
Zoología
Fisiología
otología
Paleontología
Botánica
microbiología

8.  Orden
 Determinación
 Finitud
 Eficiencia
 Precisión
 Entrada
 Salida

9. RECIPIENTE
CUCHARA
PONER EN
EL
RECIPIENTE
LA LECHEY
EL CEREAL
Y LISTO
PARA
COMERLO
LECHE
CEREAL

10.  Identificar las ideas principales a ser
incluidas en el diagrama de flujo. Deben
estar presentes el autor o responsable
del proceso, los autores o responsables
del proceso anterior y posterior y de
otros procesos interrelacionados, así
como las terceras partes interesadas.
 Definir qué se espera obtener del
diagrama de flujo.
 Identificar quién lo empleará y cómo.
 Establecer el nivel de detalle requerido.
 Determinar los límites del proceso a
describir.