Este documento resume el acto de clausura de un proyecto escolar sobre el análisis de caminos escolares en Navarra a través del uso de portfolios digitales y blogs. Los estudiantes presentaron sus análisis de caminos desde diferentes perspectivas disciplinares como matemáticas, música, biología, física, química, plástica y educación física. También analizaron caminos específicos e identificaron imperfecciones y posibles soluciones. El documento promueve el uso de la bicicleta para el transporte
Prototipo de proyecto "Aliados estratégicos estimulan la aplicación de apren...Teresa Luk
Método de validación del producto final. Contiene:
1.- Título del Proyecto
2.- Modalidad y etapa educativa
3.- Perfil del estudiante
4.- Producto final
5.- Relación con el currículo
Integración de la bicicleta en el currículo escolar en Corella (Navarra)Rete21. Huesca
Integración de la bicicleta en el currículo escolar en Corella (Navarra). Autor: Toño Peña de Marcos (Con bici al cole. Instituto de Educación Secundaria Alhama, Corella)
Prototipo de proyecto "Aliados estratégicos estimulan la aplicación de apren...Teresa Luk
Método de validación del producto final. Contiene:
1.- Título del Proyecto
2.- Modalidad y etapa educativa
3.- Perfil del estudiante
4.- Producto final
5.- Relación con el currículo
Integración de la bicicleta en el currículo escolar en Corella (Navarra)Rete21. Huesca
Integración de la bicicleta en el currículo escolar en Corella (Navarra). Autor: Toño Peña de Marcos (Con bici al cole. Instituto de Educación Secundaria Alhama, Corella)
La empresa Ausolan, que gestiona el comedor del Colegio Jesuitinas Pamplona, presenta la memoria de actividad del curso 20198-19, y nos presenta las novedades para el curso 2019-20.
Presentación de Begoña Ballaz, Jefa de Internacionalización y Cooperación de la Universidad Pública de Navarra. II Jornada de Internacionalizacion en Jesuitinas Pamplona (13 marzo 2018)
Presentación de Isabel Canal: resumen del Programa de Internacionalizacion y Erasmus + en el Colegio Jesuitinas Pamplona.Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Rasgos esenciales de la experiencia educativa de Marta Ezquerro en su estancia formativa en Sotkamo Koulu (Finlandia). Documento que complementa a vídeo adjunto. Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Ponencia del Profesor Raúl Santiago (Universidad de La Rioja) en la IIª Jornada de Internacionalización, organizada por el Colegio Jesuitinas Pamplona. "Internacionalización de la investigación".
Presentación de Mathilde Hugrel (Colegio PP. Reparadores) del Proyecto etwinning "Twinlettres: regards critiques sur le monde". (II Jornada Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Presentación de Alicia Galván, profesora de Jesuitinas Pamplona) sobre su movilidad formativa en Suecia (Programa KA1). II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Alfonso Larráyoz (Director de Clen College): Presentación sobre las Estancias en el Extranjero. II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
En 1º ESO de Jesuitinas Pamplona hemos analizado la situación de la mujer en el ámbito laboral. Así lo hemos plasmado en estos dibujos de mujeres científicas.
La empresa Ausolan, que gestiona el comedor del Colegio Jesuitinas Pamplona, presenta la memoria de actividad del curso 20198-19, y nos presenta las novedades para el curso 2019-20.
Presentación de Begoña Ballaz, Jefa de Internacionalización y Cooperación de la Universidad Pública de Navarra. II Jornada de Internacionalizacion en Jesuitinas Pamplona (13 marzo 2018)
Presentación de Isabel Canal: resumen del Programa de Internacionalizacion y Erasmus + en el Colegio Jesuitinas Pamplona.Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Rasgos esenciales de la experiencia educativa de Marta Ezquerro en su estancia formativa en Sotkamo Koulu (Finlandia). Documento que complementa a vídeo adjunto. Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Ponencia del Profesor Raúl Santiago (Universidad de La Rioja) en la IIª Jornada de Internacionalización, organizada por el Colegio Jesuitinas Pamplona. "Internacionalización de la investigación".
Presentación de Mathilde Hugrel (Colegio PP. Reparadores) del Proyecto etwinning "Twinlettres: regards critiques sur le monde". (II Jornada Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Presentación de Alicia Galván, profesora de Jesuitinas Pamplona) sobre su movilidad formativa en Suecia (Programa KA1). II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Alfonso Larráyoz (Director de Clen College): Presentación sobre las Estancias en el Extranjero. II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
En 1º ESO de Jesuitinas Pamplona hemos analizado la situación de la mujer en el ámbito laboral. Así lo hemos plasmado en estos dibujos de mujeres científicas.
Los alumnos de 1º y 3º ESO participaron activamente en el Proyecto Life Respira, presentando su trabajo y propuestas en el Acto de Clausura que tuvo lugar el 15 de junio en el Consejo Escolar de Navarra.
El profesorado del Colegio Jesuitinas Pamplona que participa en movilidades de formación e intercambios lingüísticos presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, realizada en este Colegio el pasado 7 de marzo.
Marta Díez –subdirectora y coordinadora Erasmus en el IES Eunate- presentó en la Jornada de Internacionalización el intercambio realizado con un colegio de Finlandia, centrado en la problemática de inmigrantes y refugiados.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
Descripción del departamento de San Martin, ubicación, clima, flora y fauna. Con sus respectivos recreos turísticos, sus límites que tiene con cada cuidad.
El Medio Ambiente(concientizar nuestra realidad)govesofsofi
Este pequeño trabajo tiene como intención concientizar sobre el medio ambiente...menciona las "famosas" islas de basuras y unos jóvenes que intentaron cambiar la realidad de la contaminación, pero como sabemos...no basta con uno o dos para poder lograr grandes cambios, se necesita de todos para poder lograr los. Roma no fue grande a causa de una sola persona...
Inclusión y transparencia como clave del éxito para el mecanismo de transfere...CIFOR-ICRAF
Presented by Lauren Cooper and Rowenn Kalman (Michigan State University) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
1. “Análisis de los CAMINOS ESCOLARES desde las
distintas disciplinas a través del portfolio digital como
herramienta de trabajo individual. Visibilización del
trabajo en equipo a través del blog". 3º ESO.
ACTO DE CLAUSURA DEL PROYECTO.
CONSEJO ESCOLAR DE NAVARRA,
Pamplona, 1 de junio de 2017
16. BIZI-LINERAS
¿DE QUÉ DISPONEN?
- PUNTO DE AGUA
- HINCHADOR
- HERRAMIENTAS
- TELÉFONO DE
URGENCIAS
- APARCAMIENTO DE
BICIS SEGUROS
- BOTIQUÍN……….
INCLUSO
- LIBROS
- JUEGOS DE MESA…...
17. Video resumen.
Y para terminar, en este
video os mostramos cómo
lo hemos pasado
preparando este trabajo,
INTENTANDO REFLEJAR
TODOS LOS VALORES DE
LA MOVILIDAD
SOSTENIBLE, EL OCIO
SALUDABLE Y EL
RESPETO POR EL MEDIO
AMBIENTE.
enlace a youtube
Notas del editor
En cada asignatura buscamos información sobre diferentes aspectos relacionados con el fin de conseguir una vida y un entorno más saludables,toda la info recopilada la organizamos en un portfolio digital personal y un blog.
IP: ESTA INFORMACIÓN NOS AYUDARÁ A TOMAR DECISIONES EN EL TRAZADO DE LOS CAMINOS ESCOLARES.
MATE: Tras una serie de encuestas que realizamos a los alumnos de nuestro colegio, observamos los diferentes puntos de partida de cada uno para poder hacer un estudio de las rutas.
IP: NUESTRA CONCLUSIÓN: LA GENTE QUE VIVE CERCA CAMINA. MAS DE LA MITAD DE LOS ALUMNOS VIENEN EN COCHE PERO NADIE VIENE DE TAN LEJOS COMO PARA NO VENIR EN BICI. OBJETIVO REDUCIR COCHE Y AUMENTAR BICI. HABRA QUE MEJORAR Y FACILITAR LOS RECORRIDOS
MÚSICA: Nos hemos dado cuenta de la cantidad de problemas que puede ocasionar a nuestro organismo el ruido generado por el tráfico, fábricas, bares...
BIOLOGÍA: Hemos estudiado los distintos problemas que pueden ocasionar malestar a nuestro organismo por la alta contaminación que se encuentra en nuestro alrededor.
FÍSICA Y QUÍMICA: Hemos investigado los diferentes tipos de contaminantes que son causadas mayormente por la quema de combustibles.
Contaminación y sus efectos. Ambiental, respiratorio, emocional, cognitivo……………..
Estamos todos de sobra concienciados (no hace falta insistir mucho más).
Reseñaría la cantidad de contaminación que respiramos cuando estamos cerca de un coche. Ver gráficas que hicimos con el medidor a la entrada de los colegios Jesuitinas e Irabia.
IP: VIVIMOS RODEADOS DE CONTAMINACIÓN DE TODO TIPO. ¡HAY QUE REDUCIRLA!
PLÁSTICA Y E.F.: APRENDIMOS A REFLEJAR LAS RUTAS EN UN PLANO Y A QUE LOS DESPLAZAMIENTOS PUEDEN SER UN MUY BUEN MOMENTO PARA PRACTICAR DEPORTE Y MANTENERSE SALUDABLE.
La actividad física en un entorno favorable. Beneficios de moverse a pie o en bici diariamente.
Recogida de los recorridos en wikiloc.
GEOGRAFÍA Y LENGUA: COMO HA SIDO LA CONFIGURACION URBANA DE LAS CIUDADES Y REDACTAMOS CÓMO QUEREMOS QUE SEA LA NUESTRA. NOS GUSTA QUE LA NATURALEZA ESTE PRESENTE EN LA CIUDAD.
ESTA ES LA POSICIÓN DE NUESTRO COLE. A ESCASOS 100M DEL RIO ARGA Y MUY CERCA TAMBIÉN DE EZKABA / SAN CRISTOBAL
ESTO VA A DETERMINAR LA ELECCIÓN DE NUESTROS RECORRIDOS ESCOLARES.
Este camino recoge alumnos de Huarte, Villava y Burlada, había caminos más directos y rápidos pero buscamos una alternativa para que esa ruta contuviera zonas verdes, caminos anchos, seguros, limpios y cómodos. (SALUDABLES). ADEMAS CON MUY POCO ESFUERZO PODEMOS ALARGAR LA RUTA Y DISFRUTAR DE LA NATURALEZA EN LUGARES COMO LAS PLAYAS FLUVIALES DEL ARGA EN IROTZ
También queríamos recoger a la gente proveniente de Nueva Artica, Ansoáin y Orvina. LA PROLONGACIÓN DE ESTE CAMINO NOS PERMITE DISFRUTAR DEL ENTORNO NATURAL DEL MONTE EZKABA
IP: ALGUNAS IMPERFECCIONES QUE HEMOS OBSERVADO EN NUESTRAS SALIDAS. EN ESTE CASO DIFICIL CONVIVENCIA DE COCHES / BICIS / PEATON. Aquí hemos comparado dos imágenes una en la que los peatones y las bicicletas van por el mismo carril,lo que puede causar un accidente y después otra en la que los peatones pueden estar tranquilamente en un lado,en este caso un parque,y las bicicletas en un carril bici y esto separado por un elemento natural.
IP: ACERAS ESTRECHAS PARA COMPARTIR O CARRIL BICI POR TODO EL MEDIO. MEJOR SEPARAR!! En esta imágenes queremos enseñar que en algunos lugares necesitaríamos aceras más anchas para que las bicis y los peatones podrian circular con tranquilidad,en otra mostrar que por algunas aceras anchas los carriles bicis van por el medio en vez de por un lado y en la ultima que para separar un carril bici de los peatones podriamos poner algun elemento natural,por ejemplo unos arbustos.
HEMOS OBSERVADO LO IMPORTANTE QUE ES QUE EL PAVIMENTO ESTÉ EN BUEN ESTADO. NO SIEMPRE ES ASÍ.
En estas imagenes hemos querido transmitir que hay muchas aceras y caminos en mal estado,que deberian ser mejorados ya que pueden causar accidentes,como una caida.
LAS PAPELERAS A VECES ESCASEAN Y LA SUCIEDAD SE HACE EVIDENTE.
Necesitamos mas basuras,para asi disminuir que la gente tire la basura al suelo y contamine.
¿DONDE SE JUNTAN LOS JOVENES QUE CIRCULAN POR UN RECORRIDO ESCOLAR? LO MEJOR QUE HEMOS ENCONTRADO ES LA IMAGEN DE LA IZQUIERDA Y NO NOS CONVENCE. NOS GUSTA ALGO MAS PARECIDO A LA IMAGEN DE LA DERECHA. ¿Y QUÉ PROPONEMOS?
ALGO A MEDIO CAMINO ENTRE UNA MARQUESINA DE VILLAVESA Y UNA GASOLINERA PARA COCHES…………..
En una de las imagenes estamos viendo un punto de encuentro,pero es bastante cutre ya que es un cartel,por el que tambien pasa una carretera y es peligroso.en la otra esta el proyecto que queremos mostraros una bizilinera en la cual podamos encontrarnos con nuestros amigos y a la vez guardar las bicicletas.
¡¡¡¡QUEREMOS QUE SEÁIS EL PRIMER AYUNTAMIENTO ESTATAL QUE PROMUEVA LAS BIZI LINERAS!!!. LUGAR DE VIDA. PUNTO DE ENCUENTRO. ENTORNO VERDE Y SEGURO. SALUD. JUVENTUD SANA.
CUBIERTO PARA REPARACIONES / ESTANCIA PARA ESPERA Y ENCUENTRO / APARCABICIS SEGURO………..
QUEREMOS QUE COMO AYUNTAMIENTO PROMOVÁIS UN CONCURSO ESCOLAR QUE NOS PERMITA CONCRETAR ESTAS IDEAS………… Y POR SUPUESTO CONSTRUIRLAS.