Presentación de Elisa Echenique (Dpto. Educación, Gobierno de Navarra): Programas Educativos Europeos. (II Jornada Internacionalización, Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
2014 eTwinning en el desarrollo de las competencias del alumnadoGuillermo Medrano
Libro educativo con licencia CC-BY-NC-SA
Compartido para difundir el trabajo de Anne Gilleran y
Caroline Kearney. Libro descargable en la dirección: http://files.eun.org/etwinning/book2014/ES_Etwinning_2014.pdf
Esta es una presentación realizada originalmente por la Unidad de Programas Europeos de la Conselleria d'Educació (Generalitat Valenciana) sobre el Programa de Aprendizaje Permanente y sus subprogramas, referencias, recursos y plazos relativos a la convocatoria europea de 2010.
Elisa Echenique, responsable de la sección de “Inglés y otras Lenguas” en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, celebrada en el Colegio Jesuitinas-Pamplona, el pasado 7 de marzo.
2014 eTwinning en el desarrollo de las competencias del alumnadoGuillermo Medrano
Libro educativo con licencia CC-BY-NC-SA
Compartido para difundir el trabajo de Anne Gilleran y
Caroline Kearney. Libro descargable en la dirección: http://files.eun.org/etwinning/book2014/ES_Etwinning_2014.pdf
Esta es una presentación realizada originalmente por la Unidad de Programas Europeos de la Conselleria d'Educació (Generalitat Valenciana) sobre el Programa de Aprendizaje Permanente y sus subprogramas, referencias, recursos y plazos relativos a la convocatoria europea de 2010.
Elisa Echenique, responsable de la sección de “Inglés y otras Lenguas” en el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra, presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, celebrada en el Colegio Jesuitinas-Pamplona, el pasado 7 de marzo.
Experiencias Etwinning en Castilla – La ManchaINTEF
Objetivos: presente y futuro. Papel de la Inspección, de la Consejería. Plan integral de plurilingüismo. Difusión de los programas europeos. Datos y buenas prácticas.
I Encuentro eTwinning de Inspectores de Educación. Madrid, 26 y 27 de febrero de 2014.
Una presentación de José Luis Pérez de Ynestrosa Pozuelo. Servicio de Inspección, Servicio Periférico en Ciudad Real, Consejería de Educación, Cultura y Deportes. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
La empresa Ausolan, que gestiona el comedor del Colegio Jesuitinas Pamplona, presenta la memoria de actividad del curso 20198-19, y nos presenta las novedades para el curso 2019-20.
Presentación de Begoña Ballaz, Jefa de Internacionalización y Cooperación de la Universidad Pública de Navarra. II Jornada de Internacionalizacion en Jesuitinas Pamplona (13 marzo 2018)
Presentación de Isabel Canal: resumen del Programa de Internacionalizacion y Erasmus + en el Colegio Jesuitinas Pamplona.Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Rasgos esenciales de la experiencia educativa de Marta Ezquerro en su estancia formativa en Sotkamo Koulu (Finlandia). Documento que complementa a vídeo adjunto. Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Ponencia del Profesor Raúl Santiago (Universidad de La Rioja) en la IIª Jornada de Internacionalización, organizada por el Colegio Jesuitinas Pamplona. "Internacionalización de la investigación".
Presentación de Mathilde Hugrel (Colegio PP. Reparadores) del Proyecto etwinning "Twinlettres: regards critiques sur le monde". (II Jornada Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Presentación de Alicia Galván, profesora de Jesuitinas Pamplona) sobre su movilidad formativa en Suecia (Programa KA1). II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
Alfonso Larráyoz (Director de Clen College): Presentación sobre las Estancias en el Extranjero. II Jornada de Internacionalización en el Colegio Jesuitinas Pamplona, 13 marzo 2018.
En 1º ESO de Jesuitinas Pamplona hemos analizado la situación de la mujer en el ámbito laboral. Así lo hemos plasmado en estos dibujos de mujeres científicas.
Los alumnos de 1º y 3º ESO participaron activamente en el Proyecto Life Respira, presentando su trabajo y propuestas en el Acto de Clausura que tuvo lugar el 15 de junio en el Consejo Escolar de Navarra.
El profesorado del Colegio Jesuitinas Pamplona que participa en movilidades de formación e intercambios lingüísticos presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, realizada en este Colegio el pasado 7 de marzo.
Marta Díez –subdirectora y coordinadora Erasmus en el IES Eunate- presentó en la Jornada de Internacionalización el intercambio realizado con un colegio de Finlandia, centrado en la problemática de inmigrantes y refugiados.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Alumnado
Proyectos eTwinning
Proyectos KA2 de Erasmus+ (movilidad de corta y larga duración)
Programas de estudios en Francia:
Programa académico de curso completo http://bit.ly/2EDuc16
Programa de intercambio recíproco (convocatoria anterior) http://
bit.ly/2mlOmQI
5. Profesorado
Programa eTwinning
Participación en proyectos
Participación en eventos de formación
Participación en cursos y MOOCs
Programa Erasmus+
Participación en proyectos KA1 y KA2
Participación en TCA (actividades de cooperación trasnacional)
Participación en cursos y MOOCs
Convocatoria de ayudas del GN para cursos de formación en el extranjero
(convocatoria anterior) http://bit.ly/2C5Dkdf
6. Qué es eTwinning I
¿Qué es eTwinning? https://youtu.be/fquigz95jag
eTwinning es la Comunidad de centros escolares de Europa. Los profesores de todos los países
participantes se pueden inscribir y utilizar las herramientas de la web eTwinning (el Portal y el Escritorio) para
encontrarse, conocerse virtualmente, intercambiar ideas y prácticas, formar grupos, aprender juntos en los
encuentros didácticos y participar en los proyectos en la web.
¿Qué es un proyecto eTwinning?
Distintos centros educativos pueden colaborar entre sí y crear un proyecto basado en herramientas TIC. Para
crear un proyecto es necesario que se asocien por lo menos dos centros educativos distintos. A fin de optar a
Sellos de calidad europeos o Premios eTwinning, los proyectos deben contar con centros educativos de dos
países distintos, como mínimo.
¿Qué puedo hacer en un proyecto eTwinning?
Puedes trabajar con tu socio sobre cualquier tema. Los proyectos deben repartirse equitativamente entre el uso
de las TIC y las actividades de clase, así como adaptarse a los programas escolares nacionales de los centros
participantes en el proyecto.
7. Qué es eTwinning II
¿Tengo que ser un experto en TIC para participar?
No. Uno de los objetivos de eTwinning es mejorar los conocimientos de las TIC de los profesores, y hacer de ellas parte de la vida normal en el
aula. eTwinning se adapta a cualquier nivel de conocimiento de las TIC.
¿Tengo que ser un experto en idiomas para participar?
No. Muchos proyectos emplean el inglés como lengua vehicular, pero otros muchos no. Es importante destacar que estos proyectos no van
únicamente dirigidos al profesorado de lenguas extranjeras, sino a todo el profesorado en general. Eres libre de elegir el idioma para realizar el
proyecto; depende de ti y de tu(s) socio(s). La información y las herramientas del Portal eTwinning están disponibles en 27 lenguas.
¿Cómo puedo participar?
Un proyecto eTwinning puede llevarse a cabo por dos o más docentes/departamentos/bibliotecarios/equipos directivos/alumnos/orientadores de
todos los centros escolares de Europa. El tema a desarrollar utilizando las TIC puede ser de una misma asignatura o multidisciplinar. Todos los
centros desde Infantil hasta Bachillerato y FP pueden participar, así como las EEOOII.
¿Qué debo hacer para inscribirme?
Registrarse en la plataforma es el primer paso. Una vez el registro ha sido aprobado, se puede iniciar la búsqueda de socios para iniciar un
proyecto. No hay convocatorias ni fechas límites; los proyectos pueden comenzar y finalizar en cualquier momento del año.
¿Qué países forman parte de eTwinning?
Todos los Estados miembros de la UE, así como los territorios de ultramar. También pueden participar Albania, Antigua República Yugoslava de
Macedonia, Bosnia y Herzegovina, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Serbia y Turquía.
8. Qué ofrece eTwinning
Formación y desarrollo profesional docente:
Curso online “Proyecta eTwinning”.
MOOC “eTwinning en Abierto” en español y “Open eTwinning” en inglés.
Convocatoria de eventos de formación eTwinning nacionales e internacionales.
Certificación de horas de innovación al profesorado participante en proyectos
https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/-/acreditacion-de-la-participacion-del-profesorado-en-proyectos-etwinning
Herramientas de comunicación y de gestión de un proyecto.
Búsqueda de socios para proyectos eTwinning y KA1 y KA2 de Erasmus+.
Encuentros Didácticos: mini cursos online (4-5 días), en el escritorio eTwinning Live.
Premios nacionales y europeos y sellos de calidad.
Plataforma Training: http://bit.ly/1T7VoVM plataforma de pruebas cuyo objetivo es proporcionar al profesorado la posibilidad de familiarizarse con
eTwinning sin miedo a equivocarse.
Red de Embajadores (sesiones formativas, eventos de difusión, cursos y grupos de trabajo en centros).
Creación de grupos de trabajo sobre temas variados.
Suscripción a newsletters y boletín mensual.
Tutoriales y guías rápidas.
Publicaciones variadas sobre temas de diversa índole.
Etc., etc.
9. eTwinning en Europa
Nº de profesores inscritos en la plataforma 560.097
Nº de centros escolares inscritos en la plataforma 191.062
Nº de proyectos activos (total): 72.241
10. eTwinning en España
Nº de profesores inscritos en la plataforma 44.557
Nº de centros escolares inscritos en la plataforma 13.999
Nº de proyectos activos (total): 3.600
11. eTwinning en Navarra
Nº de docentes registrados en la plataforma 1.055
Nº de centros escolares registrados en la plataforma 250
Nº de proyectos (total): 636
Nº de proyectos activos 43
Nº de sellos de calidad nacional 50
Nº de sellos de calidad europeo 40
Nº de premios nacionales
Nº de premios europeos
8
2
Nº de embajadores 11
12. Erasmus+ I
Erasmus+ entró en vigor el 1 de enero de 2014 con la finalidad de incrementar las competencias y la empleabilidad, así
como apoyar los sistemas de educación, formación, juventud y deporte. Aúna todos los anteriores programas de la UE,
incluido el Programa de Aprendizaje Permanente (PAP) y sus programas sectoriales (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius,
Grundtvig), así como otros programas internacionales de cooperación. Finalizará su andadura el 31 de diciembre de 2020.
El programa Erasmus+ ofrece nuevas oportunidades de estudio, formación, experiencia laboral o voluntariado en el
extranjero a más de 4 millones de personas, con el objetivo de conseguir una Europa que genere mejores niveles de empleo, un
aumento de la productividad y una mayor cohesión social.
Erasmus+ pretende apoyar las políticas europeas y nacionales en todos los ámbitos de la educación y la formación a través
del valor añadido que supone la internacionalización y ofrecer mayores posibilidades de movilidad y cooperación europeas a
miles de instituciones y personas de nuestro país.
Los Países participantes en el programa Erasmus+ son los 28 Estados miembros de la UE; la antigua República Yugoslava de
Macedonia, Islandia, Liechtenstein, Noruega y Turquía.
13. Erasmus+ II – Educación Escolar
Erasmus+ quiere mejorar la calidad de la enseñanza Infantil, Primaria y Secundaria en los centros de toda Europa. Busca la
internacionalización de los centros educativos. Se estructura en 3 grandes Acciones Clave (Key Actions), de las cuales nos interesan:
Acción Clave 1 (Key Action 1, KA1)
Ofrece a los profesionales oportunidades de Movilidad para el Aprendizaje, con el objetivo de ampliar y mejorar su desarrollo
profesional, además de posibilitar la colaboración con sus homólogos de otros países de Europa. Tres tipos de actividades:
Cursos o actividades de formación estructuradas en el extranjero.
Docencia en centros de enseñanza asociados.
Período de observación en el extranjero en un centro asociado u otra organización relevante activa en el ámbito de la Educación
Escolar, jobshadowing.
Acción Clave 2 (Key Action 2, KA2)
Fomenta la cooperación entre centros escolares u otras organizaciones con el fin de mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza.
Tres tipos de asociaciones:
Asociaciones de intercambio Escolar KA229 (NUEVO) http://bit.ly/2ofyroo
Asociaciones estratégicas KA201 que apoyan el intercambio de buenas prácticas
Asociaciones estratégicas KA201 que apoyan la innovación
14. Erasmus+ III - otras iniciativas
Evaluadores y Expertos Externos
Europass
Programa Pestalozzi del Consejo de Europa (desaparece)
Sello Europeo de las lenguas (pendiente de convocar)
Portfolio europeo de las lenguas (PEL)
Proyecto de lenguas del centro (PLC)
Actividades de Cooperación Trasnacional (TCA) nacionales e internacionales
Convocatoria 2018 - Plazos: 01/02/18 para KA1, 21/03/18 para KA2.
Acreditación al profesorado participante en proyectos KA1 y KA2, así como en otro tipo de iniciativas europeas
https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/-/
instrucciones-de-acreditacion-de-participacion-en-el-programa-erasmus-y-analogos-
Guía Erasmus+ para responsables de centros educativos
http://bit.ly/2o9Yxdd
15. Erasmus+ IV - plataformas
School Education Gateway http://www.schooleducationgateway.eu/en/pub/index.htm
Búsqueda de socios para proyectos KA2
Búsqueda de oportunidades de movilidad
Búsqueda y oferta de cursos de formación
eTwinning (búsqueda de socios para proyectos eTwinning y KA1 y KA2 de Erasmus+) www.etwinning.net.es /
www.etwinning.es
Online Linguistic Support (OLS) http://erasmusplusols.eu/
Apoyo y preparación lingüística para los participantes en actividades de movilidad.
Erasmusintern http://erasmusintern.org/
Plataforma integrada cuyo objetivo es juntar en un solo lugar a los ofertantes de prácticas laborales y a los estudiantes
que están buscando una oportunidad de realizar prácticas en el extranjero.
Plataforma VALOR http://sepie.es/comunicacion/resultados.html
Plataforma de difusión y explotación de resultados que ofrece visión completa de todos los proyectos Erasmus+ y de
algunos proyectos de programas anteriores.
16. Gracias por su atención/Eskerrik asko zuen arretagatik
Elisa Echenique
Tel.: 848 42 69 75
E-mail: eechenie@navarra.es
Páginas web: www.educacion.navarra.es
Web etwinning Navarra: https://etwinning.educacion.navarra.es/
Twitter: @educacion_na