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COLEGIO HIJAS DE JESÚS
I JORNADA DE
INTERNACIONALIZACIÓN
OBJETIVOS
1. Consolidar el proceso de Internacionalización.
2. Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras y la
destreza de comunicación oral del profesorado e indirectamente
de los alumnos.
3. Mejorar la formación del profesorado en NNTT
(apuesta por las TICs y tablets en el aula) y nuevas metodologías.
4. Preparar al alumnado para un mundo más internacional,
multicultural y plurilingüe.
5. Potenciar la imagen internacional del centro.
HITOS INTERNACIONALIZACIÓN
 Erasmus+: KA1
- Solicitud 2014, 2015 y 2016
- 2015: 9.977 € , 2016: 21 .822 €
 Intercambios: Suecia y Francia
- Consolidación: 2015, 2016, 2017
 Estancias en el extranjero: Irlanda
- 2017
 Estancias largas en el extranjero: Reino Unido, Irlanda, Canadá,
Estados Unidos
- Curso 2016-2017: Acuerdo de colaboración con Clen College
Verano, 3 meses, semestre, 1 año académico
HITOS INTERNACIONALIZACIÓN
 Etwinning:
- 3 proyectos finalizados en el curso 15-16
- 3 proyectos en marcha en el curso 16-17
- Sello de Calidad Nacional 2016 - “In Love with Food”
 Euroscola:
- Ganadores en 2010, 2015
 Celebración del Día Europeo de las Lenguas:
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 Futuro:
- KA2, Docencia en centros asociados, IB programme
KA1
21.822,00 €9.777,00 €Importe concedido
7 cursos estructurados
6 job shadowing
5 cursos estructurados
Tipo de movilidad
135Movilidades
concedidas
2 años1 añoDuración
Multiplicando con Europa:
Hacia la consolidación de
un modelo educativo sin
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Aprendiendo en Europa:
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CONVOCATORIA
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CONVOCATORIA
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KA1 – CONVOCATORIA 2016
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 “How to make your school more International” (Oporto, Portugal)
 “Tap-Swipe-Pinch General” (Oporto, Portugal)
 “English for European Educators” (Exeter, Reino Unido)
 “Best practices Benchmarking” (Finlandia/Estonia)
 “Benchmarking learning with games” (Finlandia/Estonia)
 “Tap-Swipe-Pinch into STEM. (Tallin, Estonia)
 “Practical Methodology for CLIL” (Portsmouth, Reino Unido)
Job shadowing: 6 movilidades
 “Sint Lucas” (Eindhoven, Holanda)
 “Sotkamon Lukio” (Sotkamo, Finlandia)
 “Fryxellska Skolan” (Västerås, Suecia)
PORTUGAL
“How to make your school more International” 11 – 17 Octubre 2015
40 participantes de 13 países europeos: Finlandia, Suecia, Dinamarca, Holanda,
Alemania, Francia, República Checa, Italia, Portugal, Grecia, Polonia, España
y Rumanía
PORTUGAL
PORTUGAL
 Proyecto etwinning “In love with food” con Francia, Holanda,
Italia y Polonia.
Sello de Calidad Nacional 2016
Mayor motivación del alumnado y del profesorado
 Job Shadowing en Finlandia y Holanda (KA1 2016)
 Invitación para participar en un proyecto KA2
 Video conferencias por Skype con alumnos de distintos colegios
europeos
 Contactos europeos estables para futuros proyectos
(KA1, KA2, etwinning)
BENCHMARKING
“Best Practices Benchmarking” 10 – 16 Abril 2016
Inicio de la visita: complejo escolar en Vantaa (Finlandia).
FINLANDIA
Espacios escolares abiertos y luminosos en escuela Secundaria en Vantaa (Finlandia).
FINLANDIA
Escuela primaria en Vantaa (Finlandia).
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ESTONIA
Patio cubierto de escuela pública en Tallin (Estonia)
ESTONIA
Zona de comedor y patio en escuela de Secundaria en Tallin
FINLANDIA - RESULTADOS
 Ideas para remodelación de espacios
Implementado en el verano 2016
 Buenas prácticas para la puesta en marcha en el aula del
modelo finlandés
 Un proyecto etwinning “Different. Still the Same”
España, Grecia y Serbia. Curso 2016-2017
 Contactos europeos estables para futuros proyectos
(KA1, KA2, proyectos etwinning)
LIVERPOOL
14 participantes de 6 países europeos: Finlandia, Noruega,
Grecia, Polonia, España y Rumanía
“Tap- Swipe-Pinch into English” 25 – 31 Octubre 2015
LIVERPOOL
LIVERPOOL - RESULTADOS
 Formación de todo el profesorado en el uso de Apps y
actividades para apoyar el aprendizaje, la comunicación y
autoevaluación
 Puesta en práctica en el aula de estos aprendizajes
EXETER
“English for European Educators” 5 – 13 Noviembre 2016
13 participantes de 4 países europeos: Francia, Italia, Letonia y España
EXETER
Juegos y actividades para mejorar la competencia oral y escrita
EXCURSIONES, MUSEOS Y ACTIVIDADES CULTURALES
EXETER – INMERSIÓN CULTURAL
Estancia en una familia de acogida y salidas por la ciudad y alrededores
EXETER - RESULTADOS
 Gran experiencia recomendable a todo el mundo.
 Oportunidad para conocer profesores de otros países
así como hablar acerca de sus sistemas educativos.
 Aplicación en el aula de algunas de las técnicas
aprendidas.
 Mejora de la capacidad comunicativa en la lengua
inglesa.
JOB SHADOWING EINDHOVEN
THE
GLOW
ACTIVIDADES CULTURALES EINDHOVEN
ACTIVIDADES CULTURALES AMSTERDAM
 Conocimiento de otra cultura y sistema educativo.
 Oportunidad crear vínculos con otros docentes y centros
educativos.
 Mejora de la habilidad comunicativa en la lengua inglesa.
 Experiencia muy recomendable y enriquecedora.
CONCLUSIONES EINDHOVEN
INTERCAMBIOS – FRANCIA Y SUECIA
ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD
ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD
IMPACTO
 Profesorado: Más competente, formado en nuevas
metodologías, NNTT, favoreciendo de esta forma su desarrollo
profesional.
 Alumnos: Indirectamente, el alumnado se ha beneficiado de los
aprendizajes recibidos por los docentes, mayor motivación.
 Familias: A la luz de la última encuesta de satisfacción las
familias se sienten más implicadas y satisfechas en los proyectos
internacionales impulsados por el centro y el nivel de idiomas
de este.
 Centro: Consolidación del proceso de Internacionalización,
mayor número de proyectos internacionales llevados a cabo
DIFUSIÓN
 Participación en mesas redondas “Jornada de Intercambio de
Experiencias Educativas” 21 mayo, 26 octubre, 2 noviembre 2016
 Claustro de profesores de Infantil y Primaria/Secundaria
 Reuniones de padres (inicio de curso)
 Página web del colegio, página web corporativa de las Hijas de Jesús
 Página web del proyecto: www.aprendiendoeneuropa.jimdo.com
 Redes sociales (Twitter, Facebook)
 Medios locales de prensa – Notas de prensa
 Anuario del colegio
 Jornadas de puertas abiertas, Jornadas de buenas prácticas
 Plataforma etwinning, Blog etwinning Navarra
 Boletín online de noticias del Departamento de Educación del
Gobierno de Navarra
 Memoria Final
 Organización I Jornada de Internacionalización
COLEGIO HIJAS DE JESUS
GRACIAS POR VUESTRA
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Internacionalización en el Colegio Hijas de Jesús. Presentación I Jornada Internacionalización

  • 1. COLEGIO HIJAS DE JESÚS I JORNADA DE INTERNACIONALIZACIÓN
  • 2. OBJETIVOS 1. Consolidar el proceso de Internacionalización. 2. Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras y la destreza de comunicación oral del profesorado e indirectamente de los alumnos. 3. Mejorar la formación del profesorado en NNTT (apuesta por las TICs y tablets en el aula) y nuevas metodologías. 4. Preparar al alumnado para un mundo más internacional, multicultural y plurilingüe. 5. Potenciar la imagen internacional del centro.
  • 3. HITOS INTERNACIONALIZACIÓN  Erasmus+: KA1 - Solicitud 2014, 2015 y 2016 - 2015: 9.977 € , 2016: 21 .822 €  Intercambios: Suecia y Francia - Consolidación: 2015, 2016, 2017  Estancias en el extranjero: Irlanda - 2017  Estancias largas en el extranjero: Reino Unido, Irlanda, Canadá, Estados Unidos - Curso 2016-2017: Acuerdo de colaboración con Clen College Verano, 3 meses, semestre, 1 año académico
  • 4. HITOS INTERNACIONALIZACIÓN  Etwinning: - 3 proyectos finalizados en el curso 15-16 - 3 proyectos en marcha en el curso 16-17 - Sello de Calidad Nacional 2016 - “In Love with Food”  Euroscola: - Ganadores en 2010, 2015  Celebración del Día Europeo de las Lenguas: - 2016  Futuro: - KA2, Docencia en centros asociados, IB programme
  • 5. KA1 21.822,00 €9.777,00 €Importe concedido 7 cursos estructurados 6 job shadowing 5 cursos estructurados Tipo de movilidad 135Movilidades concedidas 2 años1 añoDuración Multiplicando con Europa: Hacia la consolidación de un modelo educativo sin fronteras Aprendiendo en Europa: Hacia un colegio más Internacional Nombre del proyecto CONVOCATORIA 2016 CONVOCATORIA 2015 21.822,00 €9.777,00 €Importe concedido 7 cursos estructurados 6 job shadowing 5 cursos estructurados Tipo de movilidad 135Movilidades concedidas 2 años1 añoDuración Multiplicando con Europa: Hacia la consolidación de un modelo educativo sin fronteras Aprendiendo en Europa: Hacia un colegio más Internacional Nombre del proyecto CONVOCATORIA 2016 CONVOCATORIA 2015
  • 6. KA1 – CONVOCATORIA 2016 Cursos estructurados: 7 movilidades  “How to make your school more International” (Oporto, Portugal)  “Tap-Swipe-Pinch General” (Oporto, Portugal)  “English for European Educators” (Exeter, Reino Unido)  “Best practices Benchmarking” (Finlandia/Estonia)  “Benchmarking learning with games” (Finlandia/Estonia)  “Tap-Swipe-Pinch into STEM. (Tallin, Estonia)  “Practical Methodology for CLIL” (Portsmouth, Reino Unido) Job shadowing: 6 movilidades  “Sint Lucas” (Eindhoven, Holanda)  “Sotkamon Lukio” (Sotkamo, Finlandia)  “Fryxellska Skolan” (Västerås, Suecia)
  • 7. PORTUGAL “How to make your school more International” 11 – 17 Octubre 2015 40 participantes de 13 países europeos: Finlandia, Suecia, Dinamarca, Holanda, Alemania, Francia, República Checa, Italia, Portugal, Grecia, Polonia, España y Rumanía
  • 9. PORTUGAL  Proyecto etwinning “In love with food” con Francia, Holanda, Italia y Polonia. Sello de Calidad Nacional 2016 Mayor motivación del alumnado y del profesorado  Job Shadowing en Finlandia y Holanda (KA1 2016)  Invitación para participar en un proyecto KA2  Video conferencias por Skype con alumnos de distintos colegios europeos  Contactos europeos estables para futuros proyectos (KA1, KA2, etwinning)
  • 10. BENCHMARKING “Best Practices Benchmarking” 10 – 16 Abril 2016 Inicio de la visita: complejo escolar en Vantaa (Finlandia).
  • 11. FINLANDIA Espacios escolares abiertos y luminosos en escuela Secundaria en Vantaa (Finlandia).
  • 12. FINLANDIA Escuela primaria en Vantaa (Finlandia).
  • 13. FINLANDIA Piscina dentro de los pasillos en escuela de Primaria en Vantaa (Finlandia).
  • 14. ESTONIA Patio cubierto de escuela pública en Tallin (Estonia)
  • 15. ESTONIA Zona de comedor y patio en escuela de Secundaria en Tallin
  • 16. FINLANDIA - RESULTADOS  Ideas para remodelación de espacios Implementado en el verano 2016  Buenas prácticas para la puesta en marcha en el aula del modelo finlandés  Un proyecto etwinning “Different. Still the Same” España, Grecia y Serbia. Curso 2016-2017  Contactos europeos estables para futuros proyectos (KA1, KA2, proyectos etwinning)
  • 17. LIVERPOOL 14 participantes de 6 países europeos: Finlandia, Noruega, Grecia, Polonia, España y Rumanía “Tap- Swipe-Pinch into English” 25 – 31 Octubre 2015
  • 19. LIVERPOOL - RESULTADOS  Formación de todo el profesorado en el uso de Apps y actividades para apoyar el aprendizaje, la comunicación y autoevaluación  Puesta en práctica en el aula de estos aprendizajes
  • 20. EXETER “English for European Educators” 5 – 13 Noviembre 2016 13 participantes de 4 países europeos: Francia, Italia, Letonia y España
  • 21. EXETER Juegos y actividades para mejorar la competencia oral y escrita
  • 22. EXCURSIONES, MUSEOS Y ACTIVIDADES CULTURALES
  • 23. EXETER – INMERSIÓN CULTURAL Estancia en una familia de acogida y salidas por la ciudad y alrededores
  • 24. EXETER - RESULTADOS  Gran experiencia recomendable a todo el mundo.  Oportunidad para conocer profesores de otros países así como hablar acerca de sus sistemas educativos.  Aplicación en el aula de algunas de las técnicas aprendidas.  Mejora de la capacidad comunicativa en la lengua inglesa.
  • 28.  Conocimiento de otra cultura y sistema educativo.  Oportunidad crear vínculos con otros docentes y centros educativos.  Mejora de la habilidad comunicativa en la lengua inglesa.  Experiencia muy recomendable y enriquecedora. CONCLUSIONES EINDHOVEN
  • 30. ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD
  • 31. ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD
  • 32. IMPACTO  Profesorado: Más competente, formado en nuevas metodologías, NNTT, favoreciendo de esta forma su desarrollo profesional.  Alumnos: Indirectamente, el alumnado se ha beneficiado de los aprendizajes recibidos por los docentes, mayor motivación.  Familias: A la luz de la última encuesta de satisfacción las familias se sienten más implicadas y satisfechas en los proyectos internacionales impulsados por el centro y el nivel de idiomas de este.  Centro: Consolidación del proceso de Internacionalización, mayor número de proyectos internacionales llevados a cabo
  • 33. DIFUSIÓN  Participación en mesas redondas “Jornada de Intercambio de Experiencias Educativas” 21 mayo, 26 octubre, 2 noviembre 2016  Claustro de profesores de Infantil y Primaria/Secundaria  Reuniones de padres (inicio de curso)  Página web del colegio, página web corporativa de las Hijas de Jesús  Página web del proyecto: www.aprendiendoeneuropa.jimdo.com  Redes sociales (Twitter, Facebook)  Medios locales de prensa – Notas de prensa  Anuario del colegio  Jornadas de puertas abiertas, Jornadas de buenas prácticas  Plataforma etwinning, Blog etwinning Navarra  Boletín online de noticias del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra  Memoria Final  Organización I Jornada de Internacionalización
  • 34. COLEGIO HIJAS DE JESUS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN