El profesorado del Colegio Jesuitinas Pamplona que participa en movilidades de formación e intercambios lingüísticos presentó esta ponencia en la I Jornada de Internacionalización, realizada en este Colegio el pasado 7 de marzo.

1. COLEGIO HIJAS DE JESÚS
I JORNADA DE
INTERNACIONALIZACIÓN

2. OBJETIVOS
1. Consolidar el proceso de Internacionalización.
2. Mejorar la competencia lingüística en lenguas extranjeras y la
destreza de comunicación oral del profesorado e indirectamente
de los alumnos.
3. Mejorar la formación del profesorado en NNTT
(apuesta por las TICs y tablets en el aula) y nuevas metodologías.
4. Preparar al alumnado para un mundo más internacional,
multicultural y plurilingüe.
5. Potenciar la imagen internacional del centro.

3. HITOS INTERNACIONALIZACIÓN
 Erasmus+: KA1
- Solicitud 2014, 2015 y 2016
- 2015: 9.977 € , 2016: 21 .822 €
 Intercambios: Suecia y Francia
- Consolidación: 2015, 2016, 2017
 Estancias en el extranjero: Irlanda
- 2017
 Estancias largas en el extranjero: Reino Unido, Irlanda, Canadá,
Estados Unidos
- Curso 2016-2017: Acuerdo de colaboración con Clen College
Verano, 3 meses, semestre, 1 año académico

4. HITOS INTERNACIONALIZACIÓN
 Etwinning:
- 3 proyectos finalizados en el curso 15-16
- 3 proyectos en marcha en el curso 16-17
- Sello de Calidad Nacional 2016 - “In Love with Food”
 Euroscola:
- Ganadores en 2010, 2015
 Celebración del Día Europeo de las Lenguas:
- 2016
 Futuro:
- KA2, Docencia en centros asociados, IB programme

5. KA1
21.822,00 €9.777,00 €Importe concedido
7 cursos estructurados
6 job shadowing
5 cursos estructurados
Tipo de movilidad
135Movilidades
concedidas
2 años1 añoDuración
Multiplicando con Europa:
Hacia la consolidación de
un modelo educativo sin
fronteras
Aprendiendo en Europa:
Hacia un colegio más
Internacional
Nombre del proyecto
CONVOCATORIA
2016
CONVOCATORIA
2015
21.822,00 €9.777,00 €Importe concedido
7 cursos estructurados
6 job shadowing
5 cursos estructurados
Tipo de movilidad
135Movilidades
concedidas
2 años1 añoDuración
Multiplicando con Europa:
Hacia la consolidación de
un modelo educativo sin
fronteras
Aprendiendo en Europa:
Hacia un colegio más
Internacional
Nombre del proyecto
CONVOCATORIA
2016
CONVOCATORIA
2015

6. KA1 – CONVOCATORIA 2016
Cursos estructurados: 7 movilidades
 “How to make your school more International” (Oporto, Portugal)
 “Tap-Swipe-Pinch General” (Oporto, Portugal)
 “English for European Educators” (Exeter, Reino Unido)
 “Best practices Benchmarking” (Finlandia/Estonia)
 “Benchmarking learning with games” (Finlandia/Estonia)
 “Tap-Swipe-Pinch into STEM. (Tallin, Estonia)
 “Practical Methodology for CLIL” (Portsmouth, Reino Unido)
Job shadowing: 6 movilidades
 “Sint Lucas” (Eindhoven, Holanda)
 “Sotkamon Lukio” (Sotkamo, Finlandia)
 “Fryxellska Skolan” (Västerås, Suecia)

7. PORTUGAL
“How to make your school more International” 11 – 17 Octubre 2015
40 participantes de 13 países europeos: Finlandia, Suecia, Dinamarca, Holanda,
Alemania, Francia, República Checa, Italia, Portugal, Grecia, Polonia, España
y Rumanía

8. PORTUGAL

9. PORTUGAL
 Proyecto etwinning “In love with food” con Francia, Holanda,
Italia y Polonia.
Sello de Calidad Nacional 2016
Mayor motivación del alumnado y del profesorado
 Job Shadowing en Finlandia y Holanda (KA1 2016)
 Invitación para participar en un proyecto KA2
 Video conferencias por Skype con alumnos de distintos colegios
europeos
 Contactos europeos estables para futuros proyectos
(KA1, KA2, etwinning)

10. BENCHMARKING
“Best Practices Benchmarking” 10 – 16 Abril 2016
Inicio de la visita: complejo escolar en Vantaa (Finlandia).

11. FINLANDIA
Espacios escolares abiertos y luminosos en escuela Secundaria en Vantaa (Finlandia).

12. FINLANDIA
Escuela primaria en Vantaa (Finlandia).

13. FINLANDIA
Piscina dentro de los pasillos en escuela de Primaria en Vantaa (Finlandia).

14. ESTONIA
Patio cubierto de escuela pública en Tallin (Estonia)

15. ESTONIA
Zona de comedor y patio en escuela de Secundaria en Tallin

16. FINLANDIA - RESULTADOS
 Ideas para remodelación de espacios
Implementado en el verano 2016
 Buenas prácticas para la puesta en marcha en el aula del
modelo finlandés
 Un proyecto etwinning “Different. Still the Same”
España, Grecia y Serbia. Curso 2016-2017
 Contactos europeos estables para futuros proyectos
(KA1, KA2, proyectos etwinning)

17. LIVERPOOL
14 participantes de 6 países europeos: Finlandia, Noruega,
Grecia, Polonia, España y Rumanía
“Tap- Swipe-Pinch into English” 25 – 31 Octubre 2015

18. LIVERPOOL

19. LIVERPOOL - RESULTADOS
 Formación de todo el profesorado en el uso de Apps y
actividades para apoyar el aprendizaje, la comunicación y
autoevaluación
 Puesta en práctica en el aula de estos aprendizajes

20. EXETER
“English for European Educators” 5 – 13 Noviembre 2016
13 participantes de 4 países europeos: Francia, Italia, Letonia y España

21. EXETER
Juegos y actividades para mejorar la competencia oral y escrita

22. EXCURSIONES, MUSEOS Y ACTIVIDADES CULTURALES

23. EXETER – INMERSIÓN CULTURAL
Estancia en una familia de acogida y salidas por la ciudad y alrededores

24. EXETER - RESULTADOS
 Gran experiencia recomendable a todo el mundo.
 Oportunidad para conocer profesores de otros países
así como hablar acerca de sus sistemas educativos.
 Aplicación en el aula de algunas de las técnicas
aprendidas.
 Mejora de la capacidad comunicativa en la lengua
inglesa.

25. JOB SHADOWING EINDHOVEN

26. THE
GLOW
ACTIVIDADES CULTURALES EINDHOVEN

27. ACTIVIDADES CULTURALES AMSTERDAM

28.  Conocimiento de otra cultura y sistema educativo.
 Oportunidad crear vínculos con otros docentes y centros
educativos.
 Mejora de la habilidad comunicativa en la lengua inglesa.
 Experiencia muy recomendable y enriquecedora.
CONCLUSIONES EINDHOVEN

29. INTERCAMBIOS – FRANCIA Y SUECIA

30. ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD

31. ETWINNING – IN LOVE WITH FOOD

32. IMPACTO
 Profesorado: Más competente, formado en nuevas
metodologías, NNTT, favoreciendo de esta forma su desarrollo
profesional.
 Alumnos: Indirectamente, el alumnado se ha beneficiado de los
aprendizajes recibidos por los docentes, mayor motivación.
 Familias: A la luz de la última encuesta de satisfacción las
familias se sienten más implicadas y satisfechas en los proyectos
internacionales impulsados por el centro y el nivel de idiomas
de este.
 Centro: Consolidación del proceso de Internacionalización,
mayor número de proyectos internacionales llevados a cabo

33. DIFUSIÓN
 Participación en mesas redondas “Jornada de Intercambio de
Experiencias Educativas” 21 mayo, 26 octubre, 2 noviembre 2016
 Claustro de profesores de Infantil y Primaria/Secundaria
 Reuniones de padres (inicio de curso)
 Página web del colegio, página web corporativa de las Hijas de Jesús
 Página web del proyecto: www.aprendiendoeneuropa.jimdo.com
 Redes sociales (Twitter, Facebook)
 Medios locales de prensa – Notas de prensa
 Anuario del colegio
 Jornadas de puertas abiertas, Jornadas de buenas prácticas
 Plataforma etwinning, Blog etwinning Navarra
 Boletín online de noticias del Departamento de Educación del
Gobierno de Navarra
 Memoria Final
 Organización I Jornada de Internacionalización

34. COLEGIO HIJAS DE JESUS
GRACIAS POR VUESTRA
ATENCIÓN