1. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL PARTICULAR
“PROFR. RAÚL ISIDRO BURGOS”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
21PNP0036G
ASIGNATURA:
TERCER SEMESTRE DE LICENCIATURA EN
EDUCACIÓN PRIMARIA
ALUMNA: LAURA YESENIA MOLINA RAMÍREZ
TITULAR DE LA ASIGNATURA: DIEGO TREJO CONTRERAS
CICLO ESCOLAR
2012 – 2013

2. Reporte de observaciones
Ahuacatlán, Zacapoaxtla,
Puebla
Primaria
“José María Morelos”

3. Introducción
El siguientes trabajo tiene como objetivo
comprender la importancia de la realización de las
observaciones en las primarias en este caso la
primaria “José María Morelos” ubicada en
Ahucatlán para lo cual es necesario hacer un
recorrido por cada uno de los espacios que tiene
esa escuela desde como llegar hasta que tipo de
estrategias se usan en el aula y una serie de cosas
que a continuación se presentarán

4. También analizaremos del porque de algunos
comportamientos que tienen los alumnos y que
afectan en su aprendizaje así como el trato que
reciben de parte de los maestros, ya que ellos
influyen de manera directa con todo lo relacionada
con el alumno depende a la manera de trabajar
por ejemplo la tradicionalista que se supone ya no
debe existir, como decía con anterioridad ver el
estilo que tienen para impartir la clase y esto a
continuación.

5. Desarrollo
Una vista previa de la escuela y componentes
desde la llegada a la observación en la forma de
trabajo de la profesora, comportamiento de los
niños así como la descripción de la comunidad.

6. Empezaremos con la llegada a la escuela “José
María Morelos” en realidad no fue difícil llegar a
ese lugar ya que cuenta con transporte y con
carretera pavimenta, el transcurso para llegar era
de 15 a 20 minutos. Al llegar a al escuela con
buena expectativa nos presentamos al director
nuevamente y nos recibió bien y nos asigno el
grado para observarlo.

7. Al llegar al aula tuvimos que sólo presentarnos
ante el profesor y los niños para después salir ya
que el primer día era exclusivamente estar en
fuera del aula pero dentro de la escuela, es decir
ver las instalaciones y que sucede en el transcurso
del día en la primaria y así fue estuvimos en los
siguientes lugares:

8. La biblioteca

9. La cancha de Basquet ball

10. La cocina
La cocina

11. Los diferentes pasillos

12. Salones de los diferentes grados

13. Croquis de la escuela

14. • Al permanecer fuera del aula no percatamos de
las actividades que se realizan como dije
anteriormente en los diferentes espacios y junto
con esa observación investigamos todo acerca de
esa escuela ya que es importante conocer como
se fundó y como esta integrada eso fue a lo que
nos dedicamos prácticamente ese primer día

15. Datos generales de la escuela
• Escuela “José María Morelos” clave:
21DPRO795G
• Se construyó a iniciativa del C. profesor
Manuel Tirado G. y bajo la administración de
los presidentes Román Becies, C. Adolfo
Zamora M. Inaugurado el 12 de octubre de
1964. Ahuacatlán Puebla.

16. • Esos datos fueron los que nos proporcionó el
director de la escuela Profesor Gilberto Ruano
Gutiérrez pero al estar platicando con el
intendente el señor Roque Ortuño Lobato nos
comentaba que esa información no era correcta
y mencionó que la escuela ya existía desde 1826
pero fue reconocida por la SEP hasta en 1924 un
dato muy interesante ya que estaba más
informado el intendente que el propio director

17. Pasamos a los personal que conforman este plantel
educativo
• Gilberto Ruano Gutiérrez Director
• Arelia Moreno Moreno- 1”A”
• Guadalupe Bonilla Reyes 1 “B”
• Leónides Lobato Carmona 2”A”
• María del Socorro Mancilla 3”A”
• Citlali Betto Rodríguez 3”B”
• Idulia Castañeda Reyes 4”A”
• Angélica Aparicio Alvarado 4”B”
• Nelly A. Cárcamo Castañeda 5”A”
• Arturo García Rodríguez 5”B”
• Consuelo Rodríguez Cantor 6 “A”
• Erika Colt Chilchoa Educación Especial
• Gabriela Guerrero Polo Educación física (incapacidad )
• Roque Ortuño Lobato- Intendente

18. • Los nombres de la diapositiva anterior son el
grupo de profesores que integran la escuela y de
este modo cumplimos este primer día
explorando cada rincón y observar los
movimientos que hay en todo el transcurso de la
mañana y parte de la tarde en esta
institución, al salir nos despedimos del director y
salimos.

19. Estancia en el aula 2 “A”

20. En este segundo día fue para permanecer dentro del
aula y poder proporcionar nuestra ayuda si lo requiere
la maestra del grupo muy agradable llegar y ver que
los niños te reciben con cariño aunque no sentí el
mismo recibimiento de la profesora en fin. El salón
cuenta con 20 alumnos y debido al clima hubo muchas
falta, tienen buen comportamiento, la maestra es un
poco tradicionalista y para impartir la clase no usa la
vinculación.
Llegue al salón y muy lindo los niños que se portaron
conmigo pude percatarme de lo que les gusta ya que
antes de que llegara la maestra tuve una platica con
todos

21. • En el transcurso de la mañana estuve realizando
una encuesta (trabajo para una maestra de la
normal) por lo cual solicité el permiso a la
responsable del grupo y me dio l a autorización,
esta actividad sólo la realicé con la mitad del
grupo, consistía básicamente en un dictado de
palabras para ver en que nivel de alfabetización se
encuentran y es sorprendente ver como hay niños
que se encuentran por debajo del nivel de los
demás a continuación presento un video de un niño
que me llamó mucho la atención

22. Leonel niño con un discapacidad intelectual
reflejada en el rezago en el aprendizaje

23. Este caso es muy especial ya que a pesar de estar
en segundo grado no identifica las letras pero a
pesar de eso en sus clases especiales lleva un
promedio de 9.5 eso nos lleva a valorar el esfuerzo
que hace con todas las dificultades que se le
presenta y así existen dos caso en ese salón que la
maestra también hace el esfuerzo por salir
adelante

24. • Como dije en el transcurso de la mañana hice
una actividad con diferentes niños y la mayoría
pudo hacer eso me llenó de satisfacción y aquí
algunos de los alumnos.

25. Salimos al receso y pude estar un tiempo con los
niños ya que al salir sólo querían estar conmigo y
eso me alegro y que satisfacción que lleguen y te
regalen un dulce, una carta significado de lo bien
que le caíste. Al entrar al aula la maestra empezó
a hacer una actividad la cual me ofrecí a ayudarla
y acepto aunque fue muy poco pero fue con toda la
disponibilidad.

26. En el transcurso del trabajo de los niños pude
recaudar información de la maestra que ella me
proporcionó y estos fueron sus datos:
Su nombre es Leónides Lobato Carmona con 23
años de laborar en esa escuela y contesta de seguir
trabajando con los niños, mencionó que le gustaba
su carrera y la disfrutaba.

27. En este último día se llevaron a cabo la visita a la
comunidad y entrevistas a algunos padres de
familia para ver que tan enterados están del
desempeño de sus hijos, así como la entrevista que
se realizó al juez de paz de esta comunidad.

28. Para entrevistar a algunas personas tuvimos que
andar por casi toda la comunidad

29. Caminamos mucho para llegar a las diferentes
casas. Una entrevista que hice fue a la señora
Demetria Reyes Ortuño se la realicé a ella ya que la
mamá del niño no se encontraba en la comunidad
por lo tanto la abuela fue la que contestó las
diferentes preguntas

31. • En esta entrevista sentí que me mintió en
algunas cosas igual y era para quedar bien pero
pues eso nos dice que tan informados están pero
pudimos realizar todas las preguntas y acabamos
muy bien ganando porque de ese tipo de
experiencias ayudan a reforzar lo que se quiere
aprender

32. Durante todo el transcurso de la mañana y tarde
anduvimos caminado aquí la prueba de ello

33. • Fue muy pesado caminar por todas partes pero
al final logramos las entrevista y pasamos y al
un rato después pasamos a visitar al presidente
auxiliar de la comunidad

34. La comunidad Ahuacatlán

35. Esta entrevista fue realizada al presidente auxiliar
de Ahuacatlan, aunque al principio que llegamos a
la presidencia no estaba tuvimos que esperarlo un
momento de suerte llegó y pudo proporcionarnos
la información que necesitábamos como el
significado del nombre de la comunidad,
fundación y de más

36. Mapa de Ahuacatlán

37. Un punto interesante durante la entrevista al
Presidente fue preguntarle el nombre de la
biblioteca y ver como no tenía ni la más mínima
idea tuvo que salir a ver para poder responder y
peor aún ver que la biblioteca ni se abre ya que la
mayoría no toma un tiempo en la lectura muy
penoso pero cierto.

39. Y así fue como terminó la jornada de observaciones de
24 al 26 de Septiembre de 2012 con todo lo que
conlleva.

40. Conclusión
• Bueno este trabajo fue con toda la intención de
mostrar lo que se vive en una jornada de
observaciones y que siempre se aprende de esto,
me deja mucha satisfacción el poder convivir
con esos niños que me trataron bien, aunque
hubo enojo de parte del director pues en parte
tenía razón puntos que tocó hubo buena relación
y espero regresar a la escuela “José María
Morelos”

41. • Y trabajar bien con los alumnos, también mostré
aspectos de la comunidad, escuela en general
para tener noción de todo lo que se tiene que
hacer para que una escuela funcione no sólo es
ir a impartir clase y ya sino relacionarse con
todo lo que tenga que ver con la comunidad.