1. 6 de octubre de 2014
El primer día que llegue al salón, recordé que el profesor menciono
que le tomaras atención a un alumno, mientras la clase seguía, yo
buscaba a dicho alumno, y afortunadamente encontré una niña
llamada Karla que se sentaba al lado mío, note que era muy distraída,
y no trabaja, y trate de sacarle platica, pero tuve poco éxito, también
en ese mismo salón se encontraba un alumno que no era capaz de
estar sentado un segundo, lo cual me obligaba a seguirlo para
sentarlo, también muchos de los alumnos, no contaban con un buen
comportamiento ya que se distraían con cualquier cosita, desde
plastilina hasta burbujas que vendían fuera de la escuela, aunque
cabe mencionar que la mayoría de estas actividades se debían a que
terminaban los trabajos y se aburrían mientras esperaban a sus
compañeros a terminar el tema, eso fue lo más relevante del día.

2. 7 de octubre del 2014
Hoy Karla finalmente empezó a interactuar conmigo, me empezó a
decir feo, pero para mí eso cuentas como interacción, me conto de su
abuela, su papa y de su madrastra, lo cual me pareció raro, ya que no
menciono a su mama, o a la mejor no me quiso contar sobre ella,
espero que con el tiempo me diga lo que sucedió, ese mismo día llego
un alumno que no había visto anteriormente ya que había faltado ayer,
Josué, la maestra me conto que usualmente falta ya que sus papas
están separado y se turnan en la custodia, y los padres no acomodan
sus horarios sus horarios de acuerdo a la entrada de la escuela, en la
hora del recreo, yo y mis compañeros nos dimos cuenta de una niña
con serios problemas de sobrepeso, y toda la comida que consumió
durante la hora del recreo esto nos alarmo ya que en un futuro tendrá
serios problemas de salud. La escuela usualmente no presenta
problemáticas que valga la pena mencionar.

3. 8 de octubre del 2014
Hoy aplicare mi contenido de matemáticas, para el cual traje
actividades con las cuales espero que los alumnos se encuentren
entretenidos, y no les parezca tedioso el tema. La actividad no salió
tan perfecta como lo hubiera esperado, pero los aprendizajes
esperados se cumplieron, pero lamentablemente no con todos, ya que
ahí muchos alumnos que no son capaces de concentrarse en el
trabajo, un ejemplo fue Karla, la niña a la cual le he estado
interactuando, siento que como sabe que no soy una autoridad que la
puede castigar, varios alumnos siento que no me ven como un
maestro, sino como un asistente de la maestra sin ningún poder
alguno.

4. 9 de octubre del 2014
Este dia continuare aplicando contenidos, hoy le toco la suerte a
español, afortunadamente la maestra ya habia visto el contenido el
cual fue el directorio, asi fue mas un reforzamiento del tema, el cual
varios alumnos les sirvio, ya que muchos no entendian todavia
completamente el tema. Asi que les pide que hicieran un directorio del
salon de clases, con el que cual reforzaron lo que ya habian viso. Las
problematicas que se me presentaron fueron muy variado, ya que no
tuve control total de los alumnos, y eso ocasionaba una falta de
disciplina muy grande en el aula, pero si logre que aprendieran minimo
como se hace un directorio y las caracteristicas que tiene.

5. 10 de octubre del 2014
Este día empezó aburrido, ya que no iba a aplicar contenidos, lo cual
me llevo a interactuar con los alumnos, en especial con una niña
llamada Karla a la que ya había mencionada previamente, la cual en
mi opinión sufre de déficit de atención, ya que siempre está hablando,
ya sea con sus compañeros o con ella misma, en ciertas ocasiones
trataba de sacarme platica pero la maestra la regañaba por estar
hablando conmigo eso fue lo más sobresaliente de este día.

6. 13 de octubre del 2014.

7. Características de la escuela
Las características de la primaria estatal Justo Sierra con modalidad matutina, con clave
25EPRO3391V sector VI zona escolar 026, a cargo del Director Joel Ramos Sarabia, en
la calle Ahuizotl s/n en la colonia López Mateos.
La escuela primaria Justo Sierra se fundó en el año de 1964, siendo presidente Adolfo
López Mateos, al ser fundada la colonia que lleva el mismo nombre y por petición y
necesidades de la población de esta zona. Actualmente, este año va cumplir los 50 años
de su fundación cosa que es impresionante ya que la escuela se conserva aún muy bien y
los años que tienen no son de notarse.
En los logros académicos me toco observar las pruebas académicas donde la escuela
gano el 6to año primer lugar de la zona y un niño destaco de todo ese grupo también
otros 3 niños destacaron en las listas de los mejores alumnos de la zona, a echarle ganas
para prepararlos para las siguientes pruebas y logren ser los mejores de todo el país y
lleguen a ser ciudadanos de bien para nuestra nación, una felicitación a todos los
maestros de grupo y de tecnología por ese logro quiero darle esa mención y sobre todo al
director por apoyar y exigir un verdadero trabajo.
La escuela cuenta con 18 salones, escuche al director que son 15 salones activos en las
clases, los salones están bien ya que no carecen de muchas cosas, cuentan con sus
respectivos equipos de ventilación, aire acondicionado, luz, materiales didácticos y un
salón bien adornado en los que pude observar al entrar a algunos.
La primaria cuenta con dos bibliotecas muy bien equipadas para los alumnos y maestros,
cuenta con su respectiva aula de computo, un aula de educación especial donde esta una
psicóloga, la dirección, baños para los alumnos y otros para los maestros, dos tienditas
muy bien surtidas de buenos alimentos, cuenta con dos canchas una típica de tipo
basquetbol con su techo y otra de futbol para los alumnos y finalizando con la casa del
velador de la escuela quien es el que la cuida y da un poco de mantenimiento.

8. Características del contexto.
A las afueras de la escuela, se pueden observar diferentes puestos, uno de dulces, uno
de materiales escolares como tipo papelería donde los alumnos se surten de materiales
escolares por las mañanas si algo les falta.
Enfrente de la entrada de la escuela, se encuentran diferentes locales, una tienda de
abarrotes, una estética, tiendas de ropa, una lavandería entre otros locales. A la izquierda
de la escuela, se localiza el mercado popular de la colonia López Mateos, una lavandería,
la iglesia y a la derecha casas, un campo de futbol y un parque con juegos y atrás de la
escuela, está una salida de emergencia que tiene la escuela y también podemos observar
un taller de herrería, y un club de tareas donde apoyan a los niños de la comunidad de
1ero a 6to grado con especialidad en leer y escribir.
El entorno, parece tranquilo por las mañanas, después de la hora de entrada alrededor de
las 8:10 se empieza a calmar el tráfico, y se torna un contexto tranquilo.
El clima, suele ser un poco caliente pero después de un rato, empieza a correr aire fresco
debido a los árboles que rodean la escuela.
Se puede apreciar una fauna de tipo doméstica, debido a que la escuela, se encuentra
alrededor de casas, como son perros y gatos, también podemos escuchar el trino de
algunos pájaros.
La actividad económica predominante en la colonia, es el comercio debido a los locales
mencionados anteriormente, la mayoría son negocios.
Pude rescatar con una madre de familia que vive a unos cuantos pasos de la primaria,
que en la colonia, realizan actividades tradicionales para reforzar la convivencia y la unión
de la familia, llamadas semanas culturales, consisten en bailables folclóricos, conciertos
de música en vivo y juegos mecánicos, todos los vecinos cooperan para tener este tipo de
distracciones y eventos para tratar de que las familias tengan una semana de convivencia
sana algo que me parece muy bueno y espero en mis siguientes practicas logre apreciar y
convivir con la gente de esa zona.

9. Los niños del grupo
Al asignarme y elegir el grado de primero me toco un grupo muy particular el cual es 3A,
que a lo largo de esas dos semanas me dieron a conocer los aspectos más relevantes
que tienen ellos en cuestión de conductas tanto positivas o negativas, me agrada la idea
de trabajar con ellos ya que no me arrepiento de ellos y me mejoraron como docente
aunque me equivoque ya que estoy en mi proceso de formación, ahora vamos a ver cómo
está compuesta esta aula
En el grupo hay 32 niños son más mujeres que hombres tengo un estimado de 18 niñas y
12 hombres ya que un 2 alumnos estan dados de baja por cuestiones familiares y se
descuenta de esa totalidad, me di a la tarea de enfocarme en los alumnos con problemas
de aprendizaje y tengo un total de 5 hombres nada más las niñas de ese grupo son muy
responsables y trabajadoras ya que algunas son mejores que yo y muchos de mis
compañeros en la cuestión de leer en voz alta ante el grupo.
Terminando de infirmar sobre esos 5 niños con bajo ritmo de trabajo la maestra todos los
días trabaja con ellos al salir de clases por lo menos una hora la cuestión lectura y sobre
todo la escritura para así reforzar su trabajo al realizarlo en el salón de clases
rutinariamente, en los días en que observe esa acción noté la mejoría de uno de ellos, ya
que rápidamente logro leer mejor y sus trabajos les daba una mejor calidad al revisárselos
yo.
El perfil grupal que tengo es que los alumnos son muy inquietos lo cual aprendí mucho de
ellos ya que el maestro debe tenerlos trabajando todo el tiempo y no dar espacio para el
desorden, pero al final de todo la maestra los tiene muy bien armados en conocimientos
solo falta aclarar la conducta en alguno de ellos pero en total a la hora de trabajar son
buenos.

10. Una de las enseñanzas de este grupo fue que debo de llevar siempre trabajos manuales
donde los alumnos manipulen que eso es lo que los tiene entretenidos lo cual es de mi
propio agrado ya que hasta yo me entretuve trabajando en ello, el ejemplo más claro es el
trabajo del contenido de español una actividad que nos gustó a todos los miembros de
ese grupo.
Continuando con algunos casos especiales, en el salón está presente un gran problema
en el comportamiento de un alumno en el cual pasa por un problema familiar el cual es el
divorcio de sus padres, platicando con la maestra de ese caso me menciona que el padre
de familia no se hará cargo de él, ni económicamente mucho menos afectivamente, y la
madre no tiene trabajo lo cual al alumno lo afecta demasiado ya que no va a clases, a las
dos semanas que fui falto 5 veces a clases cosa que me preocupo mucho pero no puedo
intervenir en ese asunto por no ser el docente encargado del alumno ya que solo estuve
unas cuantas semanas, lo único que puedo lograr es acercarme a él y demostrarle que
tiene un amigo y que estoy con él para lo que necesite.
Finalizando los alumnos no carecen la mayoría de recursos, claro unos tienen sus
problemitas pero son casos únicos, siempre presentan todos sus materiales y si no, se
apoyan entre todos para sacar adelante ese compañero, cosa que está perdida en
muchas personas hoy en día, sus materiales de trabajo siempre los llevan, no hay falta de
libros ni nada, algo que me llamo mucho la atención es que a todos les gusta leer cuentos
cosa que me gusta mucho de ese grupo y me dan expectativos para mis siguientes
prácticas en cómo trabajar mucho mejor con ellos.