El documento describe diferentes usos educativos de blogs y wikis. Un profesor propuso que los estudiantes compilaran información sobre energías renovables para publicarla colectivamente en un blog, asignando a cada estudiante la responsabilidad de nuevas páginas y contenido. Otro profesor creó un blog para que los estudiantes publiquen ejercicios de informática y trabajen desde casa. Algunos profesores han construido wikis colectivas sobre temas específicos para proveer información a quienes buscan datos puntuales en áreas como

1. Fernández, Elías. Competencia para el uso de las TIC: Web 2.0. Herramientas, recursos y uso didáctico de blogs y wikis. [En línea] Disponible en http :// bit.ly / cvjROK

2. compilación sobre el tema de energías renovables para publicarlas en Internet desde un mismo blog. Cada estudiante debe ser responsable de nuevas páginas, nuevos enlaces con contenido construido por ellos, en donde se incluyen imágenes y presentaciones de Powert Point. La propuesta pone en escena varias competencias desde el tratamiento de la información, hasta la responsabilidad de que el contenido sea accesible para el lector, lo que implica una serie de responsabilidades desde la consulta hasta la producción de nuevos textos.

3. Otro docente explica que ha creado un blog para comunicarse con sus estudiantes del área de informática, en el que ellos publican sus ejercicios, y facilita que desde sus casas puedan trabajar.

4. También están quienes se han enfocado a construir wikis sobre temas específicos, es decir que de manera colectiva elaboran un compendio de información útil para quienes buscan datos puntuales, como en economía, valores, historia, mitología, arte, entre otros.