El documento propone realizar modificaciones en el edificio de una escuela para cumplir con las normas de seguridad vigentes. Los estudiantes de una carrera técnica diseñarán y construirán las adecuaciones necesarias, como parte de su formación y para concientizar sobre la importancia de la seguridad en las escuelas.

2. Porque una escuela debe brindar a sus ocupantes
seguridad y bienestar, es necesario ajustar el edificio
escolar con las medidas adecuadas y de acuerdo a las
normas vigentes. la propuesta responde a la necesidad
de fortalecer los conceptos relacionados con la
seguridad aplicable ante posibles siniestros.
Observando el edificio de la E.P.E.T. n°1 de Santa
Rosa, notamos que no cumple con la “Normativa
Básica de Arquitectura Escolar. 3 Ley N° 19587 Higiene
y Seguridad de los Edificios. Apartado requerimientos
de seguridad, Punto 4.8.1, inciso D.”

3. Concientizar a la institución sobre las medidas de
seguridad necesarias, según normas vigentes.
•Que los alumnos investiguen, proyecten, calculen,
diseñen, fabriquen y monten las modificaciones.
•Que los docentes a cargo fomenten mediante el debate
la necesidad de esta adecuación.
•Que los directivos vean la importancia de realizar las
adecuaciones.
•Que toda la comunidad educativa promueva la
importancia de velar por la seguridad de sus
ocupantes.

4. Como estrategia teórico-práctica de la tecnicatura de
electromecánica, dentro de la propuesta formativa,
encontramos a este proyecto estrechamente
relacionado con el propósito para que los estudiantes
puedan desarrollarse en las siguientes capacidades.
•Seleccionar y operar maquinas herramientas de
acuerdo a las necesidades que se presenten en el
armado, mantenimiento y montaje de componentes
metálicos ferrosos o no ferrosos.
•Reconocer los distintos tipos de soldadura según los
materiales a unir.
•Seleccionar el método de unión necesario de acuerdo a
las situaciones problemáticas que se planteen

8. En el taller de mecanizado se utilizaran 5 horas cátedra,
durante un trimestre.

9. Aplicación de las normas de seguridad en
el proceso de soldado.
Selección de las variables en los equipos de
soldado según la soldadura que se va a
realizar.
Valoración de la destreza en la utilización
de los equipos.
Calidad de las soldaduras efectuadas.
Conservación y cuidado de equipo
herramientas y maquinas herramientas.
Valoración de la participación del alumno.

10. Recolección de datos diarios.
Avance de actividades del docente..

11. SOCIOLOGÍA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
•DOCENTES:
•YEP, Alejandro Javier
•BALOCCO, María Soledad
PROYECTO: ADECUACIÓN DE ABERTURAS.
ALUMNOS:
•ROMERO, José María
•MEDINA, Angel Humberto
¡MUCHAS GRACIAS!