Este documento presenta el proyecto de diseñar un microscopio casero para ser utilizado por los estudiantes del curso V02 de Nivelación de la Universidad Técnica de Machala durante el estudio de la biología. El microscopio permitirá la observación de microorganismos sin necesidad de trasladarse a los laboratorios. El objetivo es contribuir al área de biología y facilitar el aprendizaje de los estudiantes mediante una herramienta útil elaborada con materiales de fácil acceso.
Este documento describe cómo construir dos microscopios caseros simples utilizando materiales comunes. El primer microscopio se hace doblando papel y pegando lupas en los extremos, mientras que el segundo usa una jeringuilla, láser y gotas de té verde para proyectar imágenes agrandadas de partículas en la pared. El documento también proporciona ejemplos de aumentos logrados y las partes básicas de un microscopio.
Este documento describe cómo crear un periscopio sencillo utilizando cartón, espejos y pegamento. Explica que un periscopio permite ver sobre obstáculos usando la reflexión de la luz a través de espejos colocados en ángulo de 45 grados dentro de un tubo. Luego enumera los materiales necesarios y los pasos para construirlo, incluyendo cortar el cartón, colocar los espejos en ángulo dentro del tubo y pegarlo todo junto.
Este documento describe cómo construir un periscopio casero. Explica que un periscopio usa espejos en ángulos de 45 grados para permitir ver sobre obstáculos. Luego detalla los materiales y pasos necesarios para construir un periscopio simple usando una caja de cereal y espejos pequeños unidos con cinta adhesiva. El objetivo es enseñar a los niños sobre óptica de una manera práctica y divertida.
Este documento describe cómo construir un microscopio simple con materiales básicos y luego usarlo para observar la piel humana a un nivel microscópico. Explica los pasos para construir el microscopio colocando lentes en los extremos de un tubo y uniéndolos con cinta adhesiva. Luego, el documento muestra imágenes de la piel observada a simple vista y a través del microscopio, notando diferencias como la pigmentación, hidratación y densidad de vello entre las dos muestras. Concluye que el micro
El documento describe los diferentes tipos de epitelio y sus características. Se derivan del ectodermo y recubren las superficies externas e internas del cuerpo. Se clasifican según el número de capas (simple o estratificado) y su función (revestimiento u órganos). También se describen los epitelios de superficies húmedas y secas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Evelyn Alvarado sobre cambiar el color de las plantas. El objetivo era teñir las plantas usando colorantes vegetales disueltos en agua. El procedimiento involucró cortar las flores por la mitad y poner cada mitad en agua de diferente color para observar cómo las plantas absorben el agua teñida a través de los capilares. Se recomendó usar la cantidad adecuada de colorante y ser cuidadoso para no dañar las plantas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Evelyn Alvarado para determinar su grupo sanguíneo. Describe los materiales y sustancias utilizados, el procedimiento que siguió para obtener una muestra de su sangre y probarla con diferentes reactivos, y sus observaciones y conclusiones. Determinó su grupo sanguíneo mediante la aglutinación de la muestra con los reactivos. Además, incluye preguntas sobre los grupos sanguíneos y la importancia de conocer el propio.
Este documento presenta el proyecto de diseñar un microscopio casero para ser utilizado por los estudiantes del curso V02 de Nivelación de la Universidad Técnica de Machala durante el estudio de la biología. El microscopio permitirá la observación de microorganismos sin necesidad de trasladarse a los laboratorios. El objetivo es contribuir al área de biología y facilitar el aprendizaje de los estudiantes mediante una herramienta útil elaborada con materiales de fácil acceso.
Este documento describe cómo construir dos microscopios caseros simples utilizando materiales comunes. El primer microscopio se hace doblando papel y pegando lupas en los extremos, mientras que el segundo usa una jeringuilla, láser y gotas de té verde para proyectar imágenes agrandadas de partículas en la pared. El documento también proporciona ejemplos de aumentos logrados y las partes básicas de un microscopio.
Este documento describe cómo crear un periscopio sencillo utilizando cartón, espejos y pegamento. Explica que un periscopio permite ver sobre obstáculos usando la reflexión de la luz a través de espejos colocados en ángulo de 45 grados dentro de un tubo. Luego enumera los materiales necesarios y los pasos para construirlo, incluyendo cortar el cartón, colocar los espejos en ángulo dentro del tubo y pegarlo todo junto.
Este documento describe cómo construir un periscopio casero. Explica que un periscopio usa espejos en ángulos de 45 grados para permitir ver sobre obstáculos. Luego detalla los materiales y pasos necesarios para construir un periscopio simple usando una caja de cereal y espejos pequeños unidos con cinta adhesiva. El objetivo es enseñar a los niños sobre óptica de una manera práctica y divertida.
Este documento describe cómo construir un microscopio simple con materiales básicos y luego usarlo para observar la piel humana a un nivel microscópico. Explica los pasos para construir el microscopio colocando lentes en los extremos de un tubo y uniéndolos con cinta adhesiva. Luego, el documento muestra imágenes de la piel observada a simple vista y a través del microscopio, notando diferencias como la pigmentación, hidratación y densidad de vello entre las dos muestras. Concluye que el micro
El documento describe los diferentes tipos de epitelio y sus características. Se derivan del ectodermo y recubren las superficies externas e internas del cuerpo. Se clasifican según el número de capas (simple o estratificado) y su función (revestimiento u órganos). También se describen los epitelios de superficies húmedas y secas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Evelyn Alvarado sobre cambiar el color de las plantas. El objetivo era teñir las plantas usando colorantes vegetales disueltos en agua. El procedimiento involucró cortar las flores por la mitad y poner cada mitad en agua de diferente color para observar cómo las plantas absorben el agua teñida a través de los capilares. Se recomendó usar la cantidad adecuada de colorante y ser cuidadoso para no dañar las plantas.
Este documento describe una práctica de laboratorio realizada por Evelyn Alvarado para determinar su grupo sanguíneo. Describe los materiales y sustancias utilizados, el procedimiento que siguió para obtener una muestra de su sangre y probarla con diferentes reactivos, y sus observaciones y conclusiones. Determinó su grupo sanguíneo mediante la aglutinación de la muestra con los reactivos. Además, incluye preguntas sobre los grupos sanguíneos y la importancia de conocer el propio.
La célula procariota se caracteriza por tener una envoltura celular compuesta de membrana citoplasmática y pared celular, un cromosoma circular sin compartimentos, y la capacidad de sobrevivir en diversos ambientes. Contiene también estructuras como ribosomas, inclusiones de alimentos y orgánulos como los mesosomas que cumplen funciones importantes para el metabolismo y la replicación celular.
La práctica de laboratorio tenía como objetivo observar las partes de una célula vegetal utilizando un microscopio y diferentes sustancias. Se utilizó una cebolla y se colocó un pedazo de su epidermis en un portaobjetos con violeta de genciana para teñirla. Al observarla con el microscopio a diferentes aumentos, se pudieron distinguir la membrana celular, la pared celular y el núcleo. La conclusión fue que el microscopio permite ver detalles que no son visibles a simple
El documento describe varios orgánulos y estructuras celulares. La lámina nuclear proporciona estabilidad al núcleo celular y está compuesta de filamentos intermedios. El nucleoplasma es el medio interno del núcleo que contiene ADN, ARN y proteínas. El retículo endoplasmático rugoso sintetiza y transporta proteínas, mientras que las mitocondrias generan energía a través de la fosforilación oxidativa. El citosol es la solución acuosa que contiene los orgánulos cel
El documento describe cómo construir un microscopio casero utilizando materiales reciclables como lupas, tubos y muestras. Explica que las partes principales de un microscopio son el ocular, el tubo y los objetivos, y que al variar el corte del tubo y la muestra se pueden lograr diferentes aumentos para observar detalles microscópicos. También incluye fotos tomadas con el microscopio casero de varias muestras a diferentes aumentos.
Este documento describe cómo construir un microscopio casero utilizando materiales comunes como cartulina, lupas y una linterna. Explica los pasos para calibrar las lentes y construir el tubo, identifica las partes principales de un microscopio y cómo calcular el aumento según las dimensiones de las lentes. Finalmente, muestra imágenes de objetos como una hoja de planta y fibras de tela tomadas a través del microscopio casero.
El documento habla sobre la necesidad de realizar campañas de esterilización quirúrgica para perros y gatos en diferentes asentamientos humanos del distrito de Chorrillos para controlar la sobrepoblación de animales. Propone registrar a los animales y sus dueños, concientizar a la población sobre los beneficios de la esterilización, y realizar intervenciones quirúrgicas de bajo costo para reducir los casos de abandono y zoonosis en la zona.
El proyecto de investigación, guia para su elaboraciónribaanairda
Este documento presenta la tercera edición de la guía "El Proyecto de Investigación: Guía para su elaboración" de Fidias G. Arias. El prólogo destaca que el libro provee información útil y concisa para la elaboración de proyectos de investigación y la comunicación científica. Además, introduce las normas APA para citas y referencias, así como ejemplos de referencias de páginas web, elementos importantes para la investigación actual. El libro ayuda a los estudiantes a formalizar proyectos de investigación y comunicar sus
El documento describe una secuencia de actividades sobre la célula. Los objetivos generales son valorar las metodologías científicas, enseñar sobre la estructura y funciones celulares, e incorporar conocimientos sobre el microscopio. Las actividades incluyen el estudio del microscopio, investigar la estructura celular a través de textos, repetir observaciones microscópicas, y ver un video sobre las partes y funciones de la célula. El tiempo estimado es de 7 días.
Este documento describe las bases teóricas y conceptos clave relacionados con los sistemas de información y el lenguaje de programación PHP. Explica que las bases teóricas proporcionan una visión amplia de los conceptos utilizados para desarrollar un proyecto. Luego define términos como sistemas de información, bases de datos, hardware, software y PHP.
Este documento describe diferentes tipos de microscopios utilizados en microbiología. Explica que los microscopios ópticos actuales son descendientes de los microscopios compuestos del pasado. También describe los factores que afectan la calidad de imagen como aumento, contraste y resolución. Además, detalla los principios de funcionamiento de microscopios de campo claro, campo oscuro, fluorescencia, contraste de fases y Nomarsky. Por último, explica que los microscopios electrónicos mejoran la resolución hasta 1000 veces más que los óptic
Este documento presenta el libro "Energía para la vida" que forma parte de la Serie de Ciencias Naturales de la Colección Bicentenario. El libro integra contenidos de Biología, Química y Física a través de 30 lecturas organizadas en tres secciones, abordando temas como el origen de la vida, la biodiversidad, las reacciones químicas y el movimiento. Incluye actividades para que los estudiantes apliquen los conocimientos de manera práctica y participen en proyectos de su comunidad.
El documento describe la historia y las partes del microscopio. Explica que el microscopio fue inventado para observar objetos demasiado pequeños para verlos a simple vista y que Robert Hooke usó uno en 1665 para descubrir las células. También menciona que Van Leeuwenhoek describió bacterias y espermatozoides usando microscopios de aumento alto en el siglo XVII. Finalmente, enumera las partes clave de un microscopio óptico como el ocular, objetivos, platina, brazo y base.
Este documento presenta un proyecto de reciclaje con el objetivo de crear conciencia sobre la importancia de reciclar para proteger el medio ambiente. Incluye secciones sobre la visión, misión y objetivos del proyecto, así como estrategias y tácticas de reciclaje. También explica brevemente el proceso de reciclaje, el origen del símbolo universal de reciclaje y realiza un análisis FODA del proyecto.
Este documento presenta un proyecto educativo diseñado por 6 integrantes para facilitar el acceso de los estudiantes a las ciencias naturales sobre los seres vivos. El proyecto utilizará herramientas como un blog, videos, presentaciones y gráficas para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de los seres vivos en reinos y sus características principales a través de actividades interactivas que involucran las TIC.
Este documento presenta la planificación de 5 clases destinadas a trabajar conceptos de lenguaje y comunicación. En la primera clase, los estudiantes participarán en actividades grupales para reconocer animales y crear paisajes. En la segunda, identificarán características de personajes a través de adjetivos calificativos. La tercera clase se enfocará en reconocer el significado de valores. En la cuarta, los estudiantes leerán y comprenderán una fábula. Finalmente, en la quinta clase utilizarán estrategias de lect
Niveles de Organizacion de los Seres Vivos (Actividad para Examen Final)Karla Barrera
Este documento describe los siete niveles de organización de los seres vivos, desde el nivel subatómico hasta el nivel de ecosistema. Explica que cada nivel tiene sus propias características y propiedades, y que existe una relación entre los organismos y su medio ambiente. También señala que la célula es el nivel más básico de organización entre los organismos, y que la estructura jerárquica representa cómo la materia viva se organiza en cada uno de los niveles.
La introducción resume que el trabajo contiene tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. Explica que la introducción define el tema de investigación, su importancia e implicaciones, y cómo se abordará. Luego, presenta cinco preguntas que debe responder la introducción: 1) ¿Cuál es el tema del trabajo?; 2) ¿Por qué se hace el trabajo?; 3) ¿Cómo está pensado el trabajo?; 4) ¿Cuál es el método empleado?; 5) ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo? Finalmente, ofrece sugerencias para elabor
Este documento describe un curso básico e intermedio de arte con globos que se llevará a cabo en España del 15 al 16 de marzo de 2014. El curso cubrirá herramientas y globos profesionales, equipos y herramientas, calibrado, factores climáticos, diseños básicos como guirnaldas y arcos, y técnicas como murales y anillos. El instructor, Edward Muñoz, enseñará las habilidades necesarias para distinguir entre un decorador profesional y uno no profesional de globos.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para construir un globo aerostático tradicional mexicano conocido como "globo de Cantolla" o "globo de papel china". Explica los materiales necesarios, los pasos para cortar y unir las hojas de papel para formar la envoltura del globo, y cómo fabricar la canasta y mechas para elevarlo. También ofrece consejos de seguridad y fuentes de información adicional.
Este documento describe cómo crear plantillas para usar una fresadora para hacer ensambles de caja y espiga de forma rápida y sencilla. Explica cómo hacer plantillas para fresar las espigas en los extremos de los listones y plantillas para fresar cajas uniformes en los laterales de los listones. Proporciona instrucciones detalladas sobre cómo construir las plantillas y usarlas junto con una fresadora para crear uniones de caja y espiga sin necesidad de dibujar o cortar a mano cada una.
La célula procariota se caracteriza por tener una envoltura celular compuesta de membrana citoplasmática y pared celular, un cromosoma circular sin compartimentos, y la capacidad de sobrevivir en diversos ambientes. Contiene también estructuras como ribosomas, inclusiones de alimentos y orgánulos como los mesosomas que cumplen funciones importantes para el metabolismo y la replicación celular.
La práctica de laboratorio tenía como objetivo observar las partes de una célula vegetal utilizando un microscopio y diferentes sustancias. Se utilizó una cebolla y se colocó un pedazo de su epidermis en un portaobjetos con violeta de genciana para teñirla. Al observarla con el microscopio a diferentes aumentos, se pudieron distinguir la membrana celular, la pared celular y el núcleo. La conclusión fue que el microscopio permite ver detalles que no son visibles a simple
El documento describe varios orgánulos y estructuras celulares. La lámina nuclear proporciona estabilidad al núcleo celular y está compuesta de filamentos intermedios. El nucleoplasma es el medio interno del núcleo que contiene ADN, ARN y proteínas. El retículo endoplasmático rugoso sintetiza y transporta proteínas, mientras que las mitocondrias generan energía a través de la fosforilación oxidativa. El citosol es la solución acuosa que contiene los orgánulos cel
El documento describe cómo construir un microscopio casero utilizando materiales reciclables como lupas, tubos y muestras. Explica que las partes principales de un microscopio son el ocular, el tubo y los objetivos, y que al variar el corte del tubo y la muestra se pueden lograr diferentes aumentos para observar detalles microscópicos. También incluye fotos tomadas con el microscopio casero de varias muestras a diferentes aumentos.
Este documento describe cómo construir un microscopio casero utilizando materiales comunes como cartulina, lupas y una linterna. Explica los pasos para calibrar las lentes y construir el tubo, identifica las partes principales de un microscopio y cómo calcular el aumento según las dimensiones de las lentes. Finalmente, muestra imágenes de objetos como una hoja de planta y fibras de tela tomadas a través del microscopio casero.
El documento habla sobre la necesidad de realizar campañas de esterilización quirúrgica para perros y gatos en diferentes asentamientos humanos del distrito de Chorrillos para controlar la sobrepoblación de animales. Propone registrar a los animales y sus dueños, concientizar a la población sobre los beneficios de la esterilización, y realizar intervenciones quirúrgicas de bajo costo para reducir los casos de abandono y zoonosis en la zona.
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El documento describe una secuencia de actividades sobre la célula. Los objetivos generales son valorar las metodologías científicas, enseñar sobre la estructura y funciones celulares, e incorporar conocimientos sobre el microscopio. Las actividades incluyen el estudio del microscopio, investigar la estructura celular a través de textos, repetir observaciones microscópicas, y ver un video sobre las partes y funciones de la célula. El tiempo estimado es de 7 días.
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Este documento presenta un proyecto educativo diseñado por 6 integrantes para facilitar el acceso de los estudiantes a las ciencias naturales sobre los seres vivos. El proyecto utilizará herramientas como un blog, videos, presentaciones y gráficas para enseñar a los estudiantes sobre la clasificación de los seres vivos en reinos y sus características principales a través de actividades interactivas que involucran las TIC.
Este documento presenta la planificación de 5 clases destinadas a trabajar conceptos de lenguaje y comunicación. En la primera clase, los estudiantes participarán en actividades grupales para reconocer animales y crear paisajes. En la segunda, identificarán características de personajes a través de adjetivos calificativos. La tercera clase se enfocará en reconocer el significado de valores. En la cuarta, los estudiantes leerán y comprenderán una fábula. Finalmente, en la quinta clase utilizarán estrategias de lect
Niveles de Organizacion de los Seres Vivos (Actividad para Examen Final)Karla Barrera
Este documento describe los siete niveles de organización de los seres vivos, desde el nivel subatómico hasta el nivel de ecosistema. Explica que cada nivel tiene sus propias características y propiedades, y que existe una relación entre los organismos y su medio ambiente. También señala que la célula es el nivel más básico de organización entre los organismos, y que la estructura jerárquica representa cómo la materia viva se organiza en cada uno de los niveles.
La introducción resume que el trabajo contiene tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones. Explica que la introducción define el tema de investigación, su importancia e implicaciones, y cómo se abordará. Luego, presenta cinco preguntas que debe responder la introducción: 1) ¿Cuál es el tema del trabajo?; 2) ¿Por qué se hace el trabajo?; 3) ¿Cómo está pensado el trabajo?; 4) ¿Cuál es el método empleado?; 5) ¿Cuáles son las limitaciones del trabajo? Finalmente, ofrece sugerencias para elabor
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Este documento proporciona instrucciones detalladas para construir un globo aerostático tradicional mexicano conocido como "globo de Cantolla" o "globo de papel china". Explica los materiales necesarios, los pasos para cortar y unir las hojas de papel para formar la envoltura del globo, y cómo fabricar la canasta y mechas para elevarlo. También ofrece consejos de seguridad y fuentes de información adicional.
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Este documento presenta los procedimientos para la elaboración de diferentes tipos de aparatos ortodóncicos en el laboratorio de ortodoncia de la Universidad Guadalajara Lamar. Describe cómo fabricar ganchos de retención como el gancho de Adams, circunferencial y de bola, así como apoyos oclusales y arcos de Hawley. Explica detalladamente cada paso del proceso, desde la preparación del modelo hasta el acabado final, con imágenes que ilustran la técnica. El objetivo es que los estudiantes aprendan a fabric
Este documento describe los pasos para construir un arco casero utilizando materiales comunes como laminas de somier. Explica cómo unir las laminas con tornillos para formar la estructura del arco, agregar poleas en los extremos, y tensar el arco con un cable de acero. Luego proporciona más detalles sobre cómo darle forma a la pieza central que une las dos palas del arco y forrar la empuñadura con cuero. El autor comparte fotos de cada etapa y ofrece especificaciones sobre los materiales y el tiempo requerido
Este documento describe los pasos para construir un arco casero utilizando materiales comunes como laminas de somier. Explica cómo unir las laminas para formar la estructura del arco, agregar poleas y correas, y tensar la cuerda para completar el arco. El autor proporciona instrucciones detalladas con fotos para guiar a los lectores en la fabricación de su propio arco de manera segura y efectiva.
1) El documento proporciona instrucciones para construir varios instrumentos musicales sencillos utilizando materiales comunes como latas, tubos de cartón, cañas, etc. 2) Se describen detalles como los materiales necesarios, el proceso de construcción paso a paso y sugerencias didácticas para cada instrumento. 3) Los instrumentos que se pueden construir incluyen una maraca, un silbato de carnaval, un albogue de pajita y una botella de anís utilizada como instrumento de percusión.
Como funciona la energia y que funciones tiene camilojmmontoya
El documento describe diferentes formas de generar y utilizar electricidad de manera natural o experimental. Explica que la electricidad se puede generar a través de la luz solar, las corrientes de aire, las olas del mar, y los relámpagos. Luego detalla dos experimentos caseros: una batería de limones que genera electricidad al juntar limones, zinc y cobre, y un motor electrostático que usa un CD y electricidad estática para hacer girar el CD.
Este documento proporciona instrucciones para hacer aretes con cadena en 8 pasos. Primero se debe hacer un alfiler con doble punta de ojo utilizando un cristal ovalado y pinzas. Luego se corta la cadena en dos trozos y se coloca cada uno en las puntas del alfiler. Después, los cristales individuales se ensartan en alfileres y se les da forma de bucle, colocándolos luego en la cadena de manera ordenada y espaciada. Al completar este proceso para ambos aretes, se tendrá un producto final de are
Este documento describe cómo construir un reverbero casero utilizando materiales como una pletina de metal, tubo de hierro, lámina cuadrada y accesorios de plomería. Explica los pasos para cortar y soldar estos materiales en una estructura con dos círculos superpuestos que servirán como hornilla, y cuatro patas para soportar un tubo vertical que conectará al suministro de gas. El autor enfatiza la importancia de seguir las reglas de seguridad al trabajar con herramientas y gas.
El documento describe los 7 pasos para fabricar un cepillo de lija: 1) tomar un taco de madera y trazar su curva, 2) quitar el sobrante, 3) cortar el ángulo, 4) hacer dos ranuras de diferentes tamaños, 5) cortar una tira de lija y colocarla en las ranuras, y 6) asegurar el conjunto con una cuña. Siguiendo estos pasos sencillos se puede fabricar un cepillo de lija ajustado a las necesidades.
Este documento describe cómo construir una máquina cortadora de vidrio utilizando materiales comunes como madera, ladrillos, una resistencia eléctrica y alambre. Explica el proceso de ensamblar la base de madera y ladrillos, conectar la resistencia eléctrica y alambre, y cómo usarla girando lentamente una botella contra la resistencia caliente para cortar vasos de vidrio de manera uniforme y segura.
El documento proporciona una lista de materiales y un proceso de montaje para construir un aerogenerador. La lista incluye una barra de madera, una plancha de madera contrachapada, un disco de hierro con imanes, bobinas de cobre, un eje de giro y otras piezas. El proceso de montaje describe cómo preparar las bobinas, colocar los imanes, bobinar el cobre, ensamblar las piezas y construir palas para el aerogenerador.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para construir un alternador de madera de alto rendimiento a bajas RPM. Describe los materiales necesarios y los pasos para construir el eje, el inducido con imanes, el estator con bobinas y la carcasa. Las pruebas iniciales mostraron que podía generar 12 voltios a 120 RPM y 6 amperios a 300 RPM cuando estaba configurado en serie, y 12 voltios a 240 RPM y 12 amperios a 350 RPM cuando estaba configurado en paralelo.
Este documento describe cómo construir un pequeño generador hidroeléctrico casero. Explica que la hidroelectricidad es una gran fuente de energía eléctrica a nivel mundial. Luego detalla los materiales y pasos necesarios para construir el generador, incluyendo la fabricación del rotor, el estátor y las bobinas, así como la construcción de la turbina y su ensamblaje final. El objetivo es producir electricidad de manera segura al hacer girar la turbina con agua corriente.
Este documento proporciona instrucciones para construir un motor eléctrico simple utilizando materiales como un tubo de cartón, cable de cobre, una pila y un imán. El proceso implica hacer una bobina magnética alrededor de un tubo de cartón, construir una base con un vaso de plástico, colocar imanes y cables para sostener la bobina, y conectar la bobina a una pila para que gire cuando se active la corriente eléctrica.
Este documento proporciona instrucciones detalladas para construir títeres de espuma, incluyendo una tortuga, mariposa y gusano. Explica los materiales necesarios y los pasos a seguir para cada figura, como recortar y dar forma a las piezas y unirlas con pegamento. También menciona videos adicionales que muestran cómo completar los títeres. El objetivo es ofrecer una propuesta pedagógica a través de la construcción de títeres tridimensionales con espuma.
Este documento describe cómo construir una fragua a pedal que no requiere electricidad. Incluye instrucciones detalladas para fabricar la estructura de la fragua, las poleas, el pedal, la palanca y el ventilador. El propósito de este proyecto es proporcionar una herramienta útil para los carpinteros metálicos que pueda usarse en cualquier lugar.
El documento resume la historia del desarrollo del microscopio desde su invención en el siglo XVII hasta el desarrollo del microscopio electrónico a principios del siglo XX. Los primeros microscopios fueron inventados en Holanda en la década de 1600 y consistían en tubos con lentes en ambos extremos que podían aumentar las imágenes hasta 200 veces. En la década de 1630, microscopios más avanzados fueron desarrollados que producían imágenes de mayor calidad. El primer microscopio portátil fue creado en
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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1. CURSO: HISTORIA DE LA BIOLOGIA
UNIDAD III
Procedimiento para la fabricación de un microscopio
rudimentario
Facilitadores :
María Dora Guadalupe Sicairos Cabrera
Fernando Espinoza Luque
Jesús Torres Alvarado
2. Partes del microscopio
1.- Lente segundo ocular
1
2.- Soporte para el cilindro
7
3.- Tuerca y perno
2 4.-Plataforma
9
5.-Espejo
10
3 6.-Base
4
8
7.- Tubo de bambú
5 8.- Soporte vertical
6
9.- Lente primer ocular
10.- Lente*
3. Materiales requeridos para la construcción de:
Cilindro
1. Un lente doble convexo hecho con la bombilla 6
3
de una linterna de lapicero.
5
2. Un corcho de 1".
3. Dos lentes de relojero con distancias focales
cortas (5 - 10 cm.) 3
4. Un tubo de bambú de aproximadamente 8" de
4
longitud y cuyo diámetro interior debe ser
ligeramente menor que el diámetro de los lentes
1
del ocular. 2
5. Cinta aislante.
6. Cartulina gruesa.
4. Soporte del Cilindro
7. Un pedazo de madera de 1 " x 2 1/2" x 7"
7
Plataforma
8. Un pedazo de madera de 1/2" x 4" x
6" para la base.
9. Un pedazo de madera de 1/2" x 2" x 9 12
6" para la plataforma. 11
10. Dos pedazos de tira de metal de 2". 8
13
11. Dos tuercas y pernos de 3/16" y 1
1/2" de longitud. 10
12. Dos pedazos de tira de metal de 1".
13. Clavos de alambre delgados de 1
1/2"
5. Pedestal
14. Base de madera de 1" x 4" x 7".
15. Dos soportes verticales de madera
de 1" x 2" x 5".
16. Soporte de madera para el espejo de
1/2" x 1 " x 2".
17. Dos pedazos de metal de 2 1/2" de 15
18
longitud.(tiras) 14
18. Un espejo de 1" x 2". 17
19. Perno y tuerca de 1/4" y 3 1/2" de 16
19
longitud.
6. Procedimiento para la construcción
Nota: La distancia entre el lente objetivo y el primer lente del ocular es
una distancia determinada e invariable cuya longitud puede ser
obtenido por medio de la formula D = S + Fe donde S se encuentra
en la formula:
ó S = 11 f
donde f es la distancia focal del lente objetivo y F es la distancia focal del
primer lente del Ocular *
* Aquí encontraremos un link a el video de explicación de la formula.
7. Piezas
Figura 2
Haga dos cortes con una sierra en lados opuestos del
tubo de bambú teniendo cuidado de no cortar el
bambú en dos.
Figura 3
Con la escofina para madera agrande los cortes
hechos con la sierra para que el lente quepa de la
forma mostrada.
Figura 4
Tubo de bambú con cortes hechos con una sierra
agrandados y el lente del ocular asegurado en su
lugar.
Tubo de bambú con cortes hechos con una sierra
agrandados y el lente del ocular asegurado en su
lugar.
8. Figura 5
Use un formón para despejar las
áreas sombreadas
Figura 6
9. Figura 7
Agujeros para
pernos, agujeros para
clavos a 1 3/4" el uno del
otro
El segundo ocular puede ser colocado más adelante sin utilizar la formula.
1. Colocando el lente del ocular en el bambú En la distancia D (ver nota más arriba) de
uno de los extremos del tubo de bambú, haga cortes con una sierra a través de
menos de la mitad del tubo. Repita esta operación en el otro lado. Asegúrese de no
atravesar el tubo de un lado al otro.
2. Tome la escofina y agrande el corte hasta que sea lo suficientemente grande como
para que el lente del ocular quepa firmemente.
Es posible que también sea necesario agrandar el corte en el otro lado para que el
lente quepa de tal manera que el centro exacto del lente quede en el centro del tubo.
10. 3. Asegúrese de que el lente se encuentre en el centro del tubo y también que este
perpendicular al eje longitudinal del tubo.
4. Inserte el lente y cubra los cortes con cinta aislante.
5. Encajando el objetivo: Encaje el corcho en el tubo de bambú. Corte cualquier parte
del corcho que se extienda por más de 5 milímetros fuera del tubo.
6. Con un taladro para corcho de diámetro ligeramente menor que el diámetro de la bombilla de
la linterna de lapicero, taladre un agujero en el centro exacto del corcho.
7. Fuerce el lente en' el agujero de manera que permanezca en su lugar firmemente. Asegúrese
de que el ocular y los lentes del objetivo se encuentren paralelos.
8. Inserte el corcho en el bambú de manera que los centros de los dos lentes se
encuentren separados exactamente por la distancia "D" y que el corcho llene todo el agujero en
el tubo.
9. Corte y lije el pedazo de madera de 6" x 2 1/2" x 7".
10. Con una sierra, corte las líneas indicadas en la Figura 5
11. 11. Con un formón, corte toda la madera que esté de sobra de la manera que se indica.
12. Corte la pieza para la base de la plataforma como se indica en la Figura 6.
13. Utilizando un clavo como barrena de taladro, perfore dos agujeros en el mango de
la pieza de la base para unirla al soporte del cilindro.
14. Con un formón, abra un agujero cuadrado de 3/5" en la pieza de la base de
manera que el centro de ese agujero se encuentre directamente por debajo del centro
de los lentes.
15. Plataforma movible: Con un formón abra un agujero cuadrado de 3/4" en el centro
de esta pieza, verificando que su centro se encuentre directamente por debajo del
centro de los lentes.
16. Utilizando un clavo de alambre delgado de 1 1/2" como barrena de taladro, perfore
cuatro agujeros en la plataforma movible en las posiciones indicadas en la Figura 7.
17. Con una barrena de taladro de 3/16", perfore dos agujeros en esta pieza en las
posiciones indicadas en la figura.
12. 18. En el lado inferior de la plataforma movible, anche el agujero de 3/16"
hasta que la tuerca quepa en él. Perfore un agujero a través de las tiras de
metal de 1" y clave sobre la tuerca.
Asegúrese de que el perno gire libremente en la tuerca (ver la Figura 8).
19. Doble los pedazos de zuncho de 9" como se muestra en la Figura 9
y clávelos a la plataforma de la manera indicada. Estas piezas sostendrán el
portaobjeto en su lugar.
20. Utilizando cuatro clavos como guías, clave los cuatro clavos de 1 1/2" a la
pieza de la base.
Corte y separe las cabezas de estos clavos. Verifique que la plataforma se
mueva libremente hacia arriba y hacia abajo cuando Usted gire los pernos de
ajuste.
21. Pedestal: Corte, escuadre y alise todos los pedazos de madera
mencionados en los números 14, 15 y 16.
13. 22. Perfore un agujero de 1/4" a través de los dos soportes verticales y el
soporte del cilindro de manera que el perno de 1/4" quepa a través de los
tres y que el soporte del cilindro gire en su eje ( ver la Figura 12).
23. Clave los dos soportes verticales al pedestal tal como se indica en la
Figura 11.
24. Ensamble el soporte del espejo como se muestra en la Figura 12.
25. Determine el lugar adecuado para el espejo montando el sopor te del
cilindro temporalmente en los soportes verticales y determinando dónde
se encuentra el lente. Coloque el soporte del espejo de manera que el
centro del espejo se encuentre directamente debajo del centro del lente del
objetivo.
26. Pinte o barnice todo el instrumento.
14. 27. Asegure el espejo a su soporte utilizando goma.
28. Ajustes Finales: Clave la plataforma al soporte del cilindro de la manera que se
muestra en la Figura 13.
29. Una el cilindro al sopor te utilizando alquitrán aislante.
30. Enfoque: Con un portaobjeto sostenido en la plataforma de manera
segura, enfoque la imagen ajustando la plataforma movible. Ponga su ojo sobre el
extremo superior abierto del bambú y ajuste hasta que vea una imagen clara del
portaobjeto. Retire su ojo hasta que la imagen llene todo el campo de visión y
realice otros pequeños ajustes.
31. El lente del segundo ocular: Tome el otro lente de relojero y colóquelo sobre
el tubo de bambú abierto. Si la imagen llena el campo de visión, asegúrelo. No
obstante, si no llena el campo de visión, mueva el lente hacia arriba y hacia abajo
hasta que encuentre el lugar donde la imagen tiene el mayor tamaño.
15. 32. El factor más importante en la claridad de la imagen es la distancia
entre el objetivo y el primer lente del ocular. Si la imagen no es perfectamente
clara, es posible que esta distancia necesite un ajuste final.
33. Enrolle cartulina gruesa en un cilindro de longitud similar a la distancia
desde el extremo superior del bambú al lente en la posición correcta, y cuyo
diámetro deberá ser apenas menor que el diámetro exterior del tubo de bambú.
Coloque el lente sobre este cilindro.
34. Enrolle otro cilindro que quepa apretadamente sobre el tubo de bambú y el
primer cilindro.
Este cilindro mantendrá al primer cilindro en su lugar y también sostendrá
al lente que se encuentra sobre el cilindro pequeño ( ver la Figura 14).