El documento describe una secuencia de actividades sobre la célula. Los objetivos generales son valorar las metodologías científicas, enseñar sobre la estructura y funciones celulares, e incorporar conocimientos sobre el microscopio. Las actividades incluyen el estudio del microscopio, investigar la estructura celular a través de textos, repetir observaciones microscópicas, y ver un video sobre las partes y funciones de la célula. El tiempo estimado es de 7 días.

1. SECUENCIA DE ACTIVIDADES
“LA CÉLULA”
Contenido: El nivel de organización celular. La estructura y las funciones de
las células.
OBJETIVOS GENERALES:
 Valorar las metodologías científicas en la producción del conocimiento a
través de la introducción de la observación al aula.
 Enseñar saberes científicos que permitan constituir explicaciones
provisorias sobre la estructura y funciones celulares.
 Incorporar conocimientos generales sobre el microscopio como
instrumento de medición y observación.
ACTIVIDAD Nº1:
Estudio del microscopio como instrumento de observación, partes y funciones.
Pasos para una correcta observación. Observación de células animales y
vegetales al microscopio.
Objetivo: Aproximar al conocimiento de las partes que constituyen al
microscopio, sus respectivas funciones y a la técnica para realizar una correcta
observación en el mismo.
ACTIVIDAD Nº:2
Por medio de textos de divulgación científica y/o del libro de Ciencias Naturales
de sexto año, en equipos, estudiar la estructura y funciones celulares.
Objetivo: Ampliar conocimientos sobre la estructura celular e identificar las
funciones de la misma.

2. ACTIVIDAD Nº:3
Repetir la observación realizada en la actividad número uno, realizar
nuevamente un boceto de la estructura celular. Confrontar los bocetos de
ambas actividades.
Objetivo: Identificar partes que constituyen a las células animales y vegetales.
ACTIVIDAD Nº:4
Visionado de un video donde se expliquen las partes y funciones de la célula.
Objetivo: Potenciar conocimientos sobre la estructura celular y sus funciones.
RECURSOS:
• Xo.
• Pizarrón.
• Microscopio.
• Aula virtual.
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:
• ANEP. Programa de Educación Inicial y Primaria. Año 2008.
• DIBARBOURE, M. .…Y sin embargo se puede enseñar ciencias
naturales Santillana, Uruguay.
• TRICÁRICO, H. Didáctica de las ciencias naturales: ¿cómo aprender?
¿cómo enseñar? Editorial Bonum. 2007.
• AUDERSIRK, T.; AUDERSIRK, G.; BYERS, B. La vida en la tierra.
Pearson Educación de México, 2008.
• - CEIP, Libro de Ciencias Naturales de sexto año.

3. TIEMPO ESTIMADO PARA LA REALIZACIÓN: 7 días.