Este documento presenta dos actividades para un seminario sobre investigación biográfica. La primera actividad involucra ver un video sobre narrativa biográfica y tomar notas sobre los elementos estructurales. La segunda actividad implica crear una bitácora de investigación en línea para documentar ideas y hallazgos sobre su propio proceso de investigación.

2. Actividad 1. Narrativa
biográfica
Seminario de Tesis: Enfoques y análisis de la perspectiva biográfica
para la investigación educativa

3. Presentación
0 La experiencia vivida es una ventana hacia la vida interna del
sujeto, pero de igual manera es la observación de la vida en el
mundo social. Cuando hablamos de la vida de alguien creamos
una construcción narrativa. La vida es un relato que nos
contamos. Como sujetos, a través de la rememoración. Los
relatos nos colocan ante el fruto de la memoria y el olvido,
procesando la composición y recomposición en la tensión de la
espera del futuro y la interpretación del pasado.
0 El sujeto es un reto para la aspiración del biógrafo ya que el
trabajo del recuerdo se apoya en la recuperación imaginaria, por
parte del sujeto -incluido el biógrafo- de las vicisitudes de un
trayecto por escenarios que agenció. Trayecto en el que además
tuvo (y volverá a tener, cada vez que recuerde) funciones
conjugadas de espectador, actor y autor. Evocación argumentada
que se hace narración representa una modalidad de la memoria.

4. Objetivos
0Reconocer algunas de las formas
fundamentales en la narrativa
biográfica.
0Identificar los elementos estructurales
de una narrativa biográfica.

5. Enunciado
0 En esta actividad les propongo ver el video en youtube:
Auto biografía digital final. wmv,
www.youtube.com/watch?v=h2yVoamb610. Es importante
que anoten aquellos puntos fundamentales constitutivos
de la narrativa biográfica que se pueden observar en el
video.
0 Es necesario que las notas que ustedes tomen al ver el
video, las coloquen en el espacio de entrega en formato
Word o PDF.
0 También deberá compartir sus apreciaciones en el foro
narrativa biográfica tomando como referencia sus notas.

6. Recursos a utilizar
0Video youtube. Auto biografía digital final.
wmv Rui Cordero
www.youtube.com/watch?v=h2yVoamb61
0.
0Foro narrativa biográfica. Por medio de
esta herramienta se podrán comunicar los
estudiantes para dar a conocer las notas
que tomaron al ver el video.

7. Criterios de evaluación
0 La evaluación será de carácter colectiva de acuerdo
con los siguientes criterios:
0 Reconocer los elementos sustantivos de la narrativa
biográfica.
0 Capacidad de síntesis.
0 Calidad de la redacción y formato.
0 Participación en el foro narrativa biográfica.

8. Formato y fechas de entrega
0 Aun cuando se trata de una única actividad, el
procedimiento comprende dos fases:
0 La primera, entregar en el aula virtual colocar en formato
Word o PDF sus notas.
0 Nombre_Apellido_act.1.doc (archivo word).
0 Nombre_Apellido_act.1.pdf (archivo PDF).
0 La segunda, compartir en el foro narrativa biográfica sus
anotaciones.
0 La fecha de entrega de la actividad es el 29 de octubre.

9. Actividad 2. Bitácora de
investigación
Seminario de Tesis: Enfoques y análisis de la perspectiva biográfica
para la investigación educativa

10. Presentación
0 La bitácora se usará en este seminario como instrumento
de registro de experiencia de investigación, útil para
pensar el proceso metodológico y analítico. Es un reporte
que da cuenta y razón de las experiencias, ideas,
reflexiones y hallazgos del proceso investigativo.
0 La bitácora permite guardar la memoria de los eventos,
empero, también hacer anotaciones personales o
establecer indicios interpretativos de gran utilidad para la
construcción de la tesis.
0 Vale recordar que una bitácora es una descripción que
establece una historia de nuestra construcción del objeto
de investigación.

11. Objetivos
0 Organizar la estructura de una bitácora de
investigación.
0 Reportar ideas, reflexiones, experiencias y
hallazgos de su proceso de investigación.
0 Usar la bitácora como un instrumento
sustantivo para pensar los procesos
metodológicos y analíticos de la investigación.

12. Enunciado
0 En esta actividad les propongo construir una bitácora de gestión individual o
webblog donde reporten sus reflexiones y experiencias en el proceso de investigación.
0 Para estructurar la bitácora en el blog se recomienda la lectura del documento Uso de
la bitácora en la práctica integrativa.
0 Cada bitácora debe contener:
0 Título de la investigación.
0 Autor.
0 Fecha del registro.
0 Duración.
0 Registro (eventos, reflexiones, ideas, interacciones).
0 Anotaciones de observación directa.
0 Anotaciones temáticas.
0 Anotaciones interpretativas.
0 Anotaciones personales.
0 Hallazgos.
0 Imágenes (fotografías, videos, gráficos, etc.)
0 Es necesario que la bitácora se actualice durante el desarrollo del seminario.

13. Recursos a utilizar
0 Bitácora de gestión individual o webblog.
http://www.blogger.com La bitácora es un espacio de escritura
en Internet que permite al estudiante recoger sus ideas,
reflexiones, hallazgos y experiencias durante el proceso de
investigación. Además, posibilita tener aportaciones de los
lectores de la bitácora, de tal suerte que se difunde y organiza el
conocimiento grupal y personal en un proceso de reflexión
metodológica y analítica de la investigación.
0 Documento: Uso de la bitácora en la práctica integrativa.
http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=
web&cd=22&ved=0CCMQFjABOBQ&url=http%3A%2F%2Fdiges
et.ucol.mx%2Fpsicologia%2Fpi%2Fel_uso_de_la_bitacora_en_la_
pi.pdf&ei=W1VwUIa8G8-
HqQHh3IDwDA&usg=AFQjCNG2lihcnLxb4NrtS5FxJz5-_X_2uA

14. Criterios de evaluación
0 La evaluación será de carácter individual de acuerdo
con los siguientes criterios:
0 Estructura de la bitácora.
0 Organización de las ideas, reflexiones, experiencias y
hallazgos.
0 Uso adecuado de la terminología de investigación.
0 Originalidad de la propuesta.
0 Calidad de la redacción y formato.
0 Actualización de la bitácora en el desarrollo del
seminario.

15. Formato y fechas de entrega
0 Compartir el enlace de la bitácora o webblog de
http://www.blogger.com en el buzón de actividades
bitácora de investigación.
0 Recuerde que la actualización de la bitácora o webblog se debe
realizar durante todo el desarrollo del seminario.
0 Deberá enviar el enlace al buzón de actividades bitácora de
investigación en tres ocasiones, en las fechas establecidas.
0 La fechas de entrega de la actividad:
0 3 de noviembre 2012
0 25 de enero 2013
0 7 de junio 2013