Este documento argumenta que la tecnología y la informática deben ser parte integral de la educación. Explica que la tecnología evoluciona constantemente al igual que el ser humano, por lo que la educación también debe evolucionar e innovar de manera dinámica para apasionar a los estudiantes. Además, señala que las nuevas tecnologías como internet, los teléfonos, la radio y la televisión están transformando la sociedad y los procesos educativos, por lo que deben ser consideradas en el currículo escolar para hacer
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
Presentación Tecnología e Informática
1. LICENCIATURA BÁSICA CON ÉNFASIS EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA LA TECNOLOGÍA, COMO PARTE DE LA CULTURA, DEBE ESTAR NECESARIAMENTE EN LA ESCUELA.
2. Hola… Como primera instancia, quiero contarles que el motivo que me llevo a elegir estudiar esta carrera es porque pienso que la tecnología y la educación deben ir de la mano. Si cada día el ser humano evoluciona y crea los elementos necesarios para su supervivencia, así mimo podremos aplicar este conocimiento para hacer que la educación sea al igual que la tecnología un desarrollo diario e innovador, que apasione a los estudiantes y los lleve a generar nuevos conocimientos.
3. Aprender tecnología e informática A través del tiempo se ha ido desarrollado La tecnología en las aulas de clase, haciendo que esta sea una materia también requerida en el pensum académico de las instituciones, a través de ella, no solo se aprende a crear y desarrollar a través de la imaginación si no que podemos darnos cuenta que de esta forma también es mucho mas divertido aprender, viendo como los nuevos equipos que inventamos nos ayudan a generar nuevos conocimientos que podemos poner en practica al alcance de todos.
4. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad, y en particular los procesos educativos. Las redes digitales son parte de ese cambio social, pero hay que tener en cuenta muchas tecnologías coadyuvantes. El teléfono, la radio y televisión, el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta. La globalización ha sido favorecida y va acompañada de un amplio y vigoroso desarrollo tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologías de información" e internet, pero no es la tecnología en sí. Lo cual, desgraciadamente, se confunde con mucha frecuencia.
