El documento trata sobre la importancia de las relaciones interpersonales para el desarrollo pleno del ser humano. Explica que somos seres sociales que necesitamos relacionarnos con los demás desde que nacemos, perteneciendo primero a la familia y luego a otros grupos y amistades a lo largo de la vida. Destaca que a través de estas relaciones construimos nuestra identidad personal y recibimos una educación que nos forma como personas.
Unidad didáctica grado octavo,. Educacion La persona, cada persona, es un misterio, un tesoro irrepetible. Además de las dimensiones que constituyen al ser humano como tal, existe una dimensión esencial e insustituible: es la dimensión social.
En esta tema estudiaremos qué significa que el ser humano es un ser social por naturaleza.
El círculo de interacción más inmediato del ser humano es la familia, puesto que en ella se transmite y preservan los valores primarios que formaran el carácter del individuo.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
2. Índice: 1.Introducción 2.Una vida con los otros (4-5-6) 3.La familia, el punto de partida (7-8) 4.Las amistades (9-10) 5.La dimensión social de las personas (11-12-13) 6.Actividades (14-15-16) 7.Glosario(17-18)
3. Las personas necesitamos relacionarnos con los demás para alcanzar un desarrollo pleno y que crezcan valores como la cordialidad y la amistad.
4. Somos seres sociales De todas las especies conocidas, dentro de lo que cabe somos los más débiles Es necesaria la compañía de gente, porque que te acompañen, te comprendan, etc... Cuando eres mayor nuestra facilidad de relación con las personas aumenta hasta tal punto que se nos hace imposible vivir sin alguien que te quiere
5. Grupos sociales en nuestra vida Desde que nacemos, pertenecemos a diferentes grupos sociales y dependen en gran mayoría de la raza, pueblo o nación a la que pertenecemos El primer grupo al que pertenecemos es la familia y esta es la que nos proporciona una lengua y costumbres propias. En el crecimiento, la persona va tomando decisiones sobre todas estas realidades. Con los años esta pertenece a los grupos según las ilusiones que quiera desarrollar .
6. Tomar conciencia de la realidad social En la pubertad uno construye su identidad, es muy importante tomar conciencia de la propia realidad social. El tipo de amigos influye en nuestra manera de pensar, actuar, etc... Tenemos que tomar conciencia de la realidad social, i escoger los amigos por propia elección .
7. Más allá de Los genes La primera realidad es la fisiológica, que es la que nos dan nuestros padres. Realidad Formación de la personalidad Nosotros nos formamos a través de dos dotaciones genéticas, (el padre y la madre), y forman una nueva y única persona. La educación actúa sobre ella y la configura.
8. La educación familiar El niño se descubre a si mismo y a la vez el mundo. Es importante tomar conciencia de lo que ha sido nuestra historia y educación familiar. Los vínculos mas difíciles con la familia es durante la pubertad y adolescencia, cuando quieren definir su propia personalidad
9. Cuando nos relacionamos con las personas emerge un sentimiento natural llamado amistad. Un sentimiento natural Podemos conocer muchas personas, pero solo con algunas de ellas surge el deseo llevar una relación mas intensa. Un amigo/a es un “eco” de nuestra propia vida. La amistad nos ofrece un espacio de confianza i libertad, donde podemos ser nosotros mismos.
10. Que hay que cultivar y cuidar? La amistad es un ejemplo. Es el sentimiento natural que nos lleva a desear el contacto con determinadas personas. La amistad La amistad en primer lugar aporta una calidez afectiva; nos sentimos a gusto entre amigos/as Para conseguir una buena amistad hay que comprometerse a cuidarla Podemos recibir mucho de nuestras amistades, de ahí la importancia de procurar amistades que conecten con nuestros ideales.
11. En la vida se presentan obstáculos, pero siempre hay gente que te ayuda a superarlos. Una vida recibida Gran parte de lo que somos, como nuestra forma de ser o de pensar, procede de otras personas. Cada una de las personas que han formado parte de nuestra vida a dejado una huella en nosotros de una u otra manera. Para eso es importante escoger la vida, como un gran don que nos dan para desarrollarlo en un proyecto de vida que valga la pena.
12. No podemos crecer solos Nosotros construimos nuestra identidad a partir de lo que nos viene de fuera, sin las amistades ni la familia no podríamos tener un auténtico desarrollo. Sin los demás, sin los otros, sin abrirnos a lo que se nos entrega no podemos llegar a un autentico desarrollo personal.
13. Dios nos visita Esta dimensión de apertura que todas las persona poseemos no se limita a nuestras relaciones humanas. Dios también quiere entrar en el círculo que cada persona tiene en su vida, aceptar esta nueva relación abre un mundo nuevo El ejemplo mas claro de cómo es esta relación que dios quiere establecer con cada persona lo encontramos en el evangelio.
15. Actividades: Pag: 12 ej:1 Lee estas características del buen amigo. Están escritas por jóvenes e intentan reflejar el ideal de lo que es una buena amistad: -¿Te parece que la amistad es una de las relaciones importantes en la vida? -Si, porque a través de ella nos podemos relacionar con los demás, y nos ofrece un espacio de confianza y libertad para poder ser nosotros mismos. Pag: 12 ej: 2 Teniendo en cuenta la “lista anterior” del buen amigo (pag 12 recuadro azul) haz dos listas. En la primera, elige cinco características que coincidan con tu mejor amigo; En la segunda pon las características del que sería tu amigo ideal. (1)-Se alegra de mis actos, me ayuda si lo necesito, me escucha, sabe perdonar, tiene paciencia con migo. (2)- No me traiciona, no me miente, me acepta tal y como soy, se sacrifica por mi y me dice los defectos con cuidado y respeto.
16. Pag: 12 ej: 3 Elabora una lista contraria a la anterior, en la que reflejes aquello que consideras negativo en un amigo. -No te ayuda si lo necesitas, no te acepta, te miente, te ofende y te gasta bromas pesadas. Pag: 14 ej: 1(guioncito 2) Lee este texto. Representa una situación imaginaria, pero puede servir para profundizar en la necesidad que todos tenemos de vivir con los otros. -¿Crees que una persona que viviera sola, sin contacto con otros, llegaría al mismo nivel de desarrollo personal que si estuviera acompañado? -No, porque aunque construyamos nuestra identidad y nuestro ser, siempre es a partir de lo que nos ha venido de fuera y de todas las relaciones que vamos estableciendo.
17. Glosario: Familia : Conjunto de ascendientes, descendientes y demás personas relacionadas entre si por parentesco de sangre o legal. Amistad : Relación de simpatía y afecto que une a dos personas a partir del conocimiento y trato recíproco. Don : forma de tratamiento que se usa hacia los hombres y que indica respeto y cortesía. Autonomía : Estado y condición de la persona que no depende de los otros.
18. Personalidad : Conjunto de características que diferencian a uno de los demás. Sociabilidad : Comodidad para estar con las personas sin discutir. Identidad personal : Características que te hacen ser tu mismo. Capacidad de elección : Poder elegir a quien te plazca sin ningún tipo de presión. Educación familiar : Costumbres, normas, que se aplican en una familia. Dotación genética : Conjunto de rasgos o apariencias heredados de tus antepasados.