Este documento presenta los tipos de dispositivos tecnológicos que pueden usarse en el aula de primaria y sus ventajas, incluyendo dispositivos adaptados para estudiantes con necesidades educativas especiales. Explica cómo estos dispositivos pueden ayudar a estudiantes con discapacidades visuales, motrices, auditivas y cognitivas. Concluye que las tecnologías de la información y la comunicación deben ser accesibles para todos los estudiantes.