1. INTITUTO ANGELOPOLITANO DE
ESTUDIOS UNIVERSITRIOS
PROYECTO INSTITUCIONAL
EL PORTAFOLIO COMO EXTRATEGIA DE
TRABJO
Álvarez Titla Luis Iván

2. “INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS”
“Portafolios de la unidad“
Primer semestre
Nombre del Alumno
Álvarez Titla Luis Iván

3. INTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
ARQUITECTURA
Portafolios de la unidad
Primer semestre
Nombre del Alumno
Álvarez Titla Luis Iván

4. Registro del alumno
Nombre completo Álvarez Titla Luis Iván
Lugar y Fecha de Nacimiento 24 jul. 1992
Dirección Calle Brindis Privada Londres N. 604
Teléfono
• Casa 1682265
Correo electrónico titlak17@hotmail.com
Preparatoria de egreso COBAEP

5. PERFIL DEL ALUMNO
Me interesa convivir No me gusta
con personas discriminar a las
agradables al igual que personas y siempre
el deporte me facina trato a estas con
sobre todo el futbol, amabilidad y respeto.
salir con amigos
agradables a
divertirme, me
considero una persona
agradable, franca,
divertida y celoso.

6. EXPECTATIVAS
• De mi formación profesional
Espero terminar bien mi universidad y obtener mi titulo
universitario, poder realizar mi trabajo con responsabilidad
e eficiencia ser cumplido y responsable con ella
• Del curso
Espero pode aprender lo mas que pueda para a si
desarrollarme profesionalmente, poder capacitarme con
excelencia y poder aprender a manejar mi trabajo
profesionalmente
• Del profesor
Poder llevarme una enseñanza agradable del curso y las
herramientas necesarias para desarrollarme bien en mi
carrera
• A que me comprometo
A cumplir con mi tarea tanto estudiantil como laboral

7. METACOGNICION
Aprender a aprender
• Competencia día a día
Competir con mis compañeros para a si fortalecerme
mas
• Problemas en el aprendizaje
Las distracciones y amigos
• Que aprendí
A mejorarme como persona en mis estudios y fijarme
metas para a si poder alcanzarlas en el futuro y ser
responsable en mis estudios
• Como lo aprendí
Siendo una mejor persona y a mi profesora que nos
lo enseñaba día a día

8. TRABAJO
Texto
En Autocar tenemos dos tipos de objetos de
textos distintos, el texto es una línea y el texto de
múltiples líneas. El primero puede ser cualquier
extensión pero siempre será texto en una línea.
El segundo, sin embargo puede ser de másde un
párrafo y pueden fijarse los límites por los que se
va a distribuir el texto. A su vez los atributos del
texto, como el tipo de letra, su tamaño y otras
características se controlan a través de los
“estilos de textos”

9. GENERACION N
El concepto de generación es el conjunto de
personas que comparten características
peculiares dado uno o varios criterios y que
hacen que los miembros del grupo exhiban
(comportamientos similares). En los años
ochenta y décadas de los noventa fue escenario
de un acontecimiento que si bien se esperaba no
dejo de sorprender a todos por la rapidez con
que se introdujo prácticamente en todos los
ámbitos de la vida de la sociedad contemporánea
me refiero a la tecnología de la información y de
las comunicaciones.

10. LA GENERACIÓN NET
Net es la generación que creció con Internet. La
clave para "descifrarlos" es Internet. Prefieren la
comunicación recíproca (al estilo de Internet) a la
comunicación unilateral --como la que funciona
con la televisión-- que ofrece la información sin
dar la oportunidad de una participación activa
del público. Por supuesto, el desarrollo de la
tecnología de las computadoras y de la
comunicación influyó definitivamente en las
actitudes de la generación net.

11. NATIVOS DIGITALES
Desde diferentes lugares se anuncia hoy el ingreso de
nuevas generaciones de jóvenes a las aulas
universitarias, denominadas de nativos digitales
cuyas competencias desarrolladas gracias a la
incorporación de tecnologías de la información y la
comunicación plantean demandas y retos nuevos a
las instituciones educativas. Sus características de los
nativos digitales son niños y jóvenes que ingresan al
sistema educativo y que han cambiado radicalmente
respecto a generaciones anteriores. Los estudiantes
de hoy son hablantes nativos de del lenguaje digital
de las computadoras, los videojuegos y la internet.

12. SINTESIS
Dentro de esta unidad vimos y aprendimos cosas
distintas cada día tener presente cualquier era
distinta a la de hoy estamos presente nuestras
metas y visiones de cada uno de nosotros que
tenemos o que queremos en el futuro la forma
en la que tenemos que aprenderlas u o
obtenerlas, y tener los medios necesarios para
poder desempeñarnos en una carrera laboral,a si
como relacionarnos con la sociedad en un
aprendizaje equilibrado.

13. PRACTICAS
La visita a la biblioteca central.
La organización en equipo para un mejor desarrollo
de la situación y a si para poder trabajar mejor,
en cuanto ideas en conjunto.

14. • RECOMENDACIONES