Presentación genérica Ikaslan Bizkaia 2015

Pajares, 34 • 48980 SANTURTZI, Bizkaia, Pais Vasco (España) • Tel.: + 34 94 493 84 00 • Fax: +34 94 493 72 46 • coordinación@ikaslan.net
Índice
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión Dinamización
Colaboración
Visión
Proyectos
Convenios Marco
Contacto
Formación Profesional
Titulaciones Ciclos Formativos
Enseñanzas deportivas
Ruta Formativa LOE
LOMCE
Una vía de cualificación
La Formación Profesional en cifras Familias
Centros
Formación en Alternancia
Ofertas
Formación Profesional y Universidad
Mercado Laboral
Para más información

Asociación de centros públicos de
Formación Profesional de Bizkaia
Qué es Ikaslan Bizkaia
Ondarroa
Lekeitio
Bermeo
Arratzu
Amorebieta-Etxano
Galdakao
Durango
Basauri
Derio
MungiaGetxo
Santurtzi
Portugalete
Sestao
Barakaldo
Erandio
Arrigorriaga
Iurreta
01
02
06
03
08 09
13
10
14
24
15
16
17
18
20
21
23
22 11
19
12
04
05
Bilbao
Leioa
07
01 IEFPS ZORNOTZA GLHBI
02 IES BARRUTIALDE BHI
03 IES (ITS) CONSTRUCCIÓN BIZKAIA (ITB) BHI
04 IEFPS NICOLAS LARBURU GLHBI
05 IES BIDEBIETA BHI
06 IES ESCUELA DE FP NAUTICO PESQUERA DE BERMEO •
BERMEOKO NAUTIKA ETAARRANTZAKO LH ESKOLA BHI
07 IEFPS ELORRIETA-ERREKA MARI GLHBI
08 IES EMILIO CAMPUZANO BHI
09 IES ESKURTZE BHI
10 IEFPS TXURDINAGA GLHBI
11 IES ESCUELAAGRARIA DERIO • DERIO NEKAZARITZA
ESKOLA BHI
12 CPDE Kirolene KIP
centros
24
13 IEFPS TARTANGA GLHBI
14 IES (ITS) HOSTELERÍA/OSTALARITZA (ITB) BHI
15 IES ANDRA MARI BHI
16 IEFPS FADURA GLHBI
17 IEFPS IURRETA GLHBI
18 IES (ITS) ESCUELA DE HOSTELERÍA DE LEIOA (ITB) BHI
19 IES LEKEITIO BHI
20 IES MUNGIA BHI
21 IES ONDARROA BHI
22 IEFPS REPELEGA GLHBI
23 IEFPS SAN JORGE GLHBI
24 IES SATURNINO DE LA PEÑA BHI
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
ContactoDinamización
Colaboración
Formación Profesional Vasca►► Índice►►

Nuestra labor es contribuir al desarrollo de la
Formación Profesional pública en el territorio de
Bizkaia, impulsando proyectos y colaborando
entre nuestros centros y con otras entidades
Misión
Dinamización
Lograr la excelencia en los centros públicos de FP.►►
Optimizando recursos y mejorando la eficiencia mediante la
colaboración intercentros, en la producción de materiales didácticos,
metodologías, proyectos de innovación, etc.
Formación continua intercentros profesorado, intercambio para el
fomento del aprendizaje, empleabilidad del alumnado, etc.
Impulsar la imagen de la FP competitiva, alineada a la realidad►►
empresarial y a la innovación, de alto valor estratégico.
Potenciando la presencia de la Formación Profesional entre los
agentes del tejido empresarial y social. Llegando a colaboraciones
para proyectos de empleabilidad, formación y emprendizaje.
Asegurar el acceso a la información de la población a las oportunida-►►
des formativas que aporta la FP pública para estudiantes, licenciados/
as, trabajadores/as, desempleados/as,… creando canales que faciliten el
acceso a dicha información adaptada a cada necesidad.
Dinamizar la Internacionalización del alumnado y profesorado►► realizando
y dando soporte para lograr experiencias internacionales enriquecedoras.
Mejorar la empleabilidad del alumnado►► mediante proyectos piloto que
definan metodologías que permitan mejorar las cotas de contratación de
nuestro alumnado.
Potenciar la innovación y emprendizaje►► .
Para ello Ikaslan actúa como DINAMIZADORA de
proyectos e inciativas que colocan a la Formación pro-
fesional en nuevos escenarios e InterlocutorA
con los agentes de nuestro ecosistema.
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración

Nuestra labor es contribuir al desarrollo de la
Formación Profesional pública en el territorio de
Bizkaia, impulsando proyectos y colaborando
entre nuestros centros y con otras entidades
Misión
Colaboración
Con agentes socioeconó-
micos, de los que obtenemos un
pulso real de la situación de empleabi-
llidad e inserción laboral del mercado, de
sus necesidades formativas, de iniciativas
para el emprendizaje, etc.
Empresa (Confebask, Cebek, Sindica-
tos), organismos relacionados con el
empleo y emprendizaje (Lanbi-
de, Beaz, DEMA)
Con otros organismos relacio-
nados con la educación con los
que coordinamos esfuerzos y colabo-
ramos para llevar a cabo proyectos.
Ikaslan Araba e Ikaslan Gipuzkoa,
Hetel, Laneki, BIHE, Tknika, AICE.
Instituciones públicas,
garantizando la orientación de
las actividades y proyectos según
las líneas estratégicas de Euskadi.
Gobierno Vasco: Departamento de Edu-
cación, Política Lingüística y Cultura, De-
partamento de Industria, Departamen-
to de Empleo y Políticas Sociales,
Diputación Foral de Bizkaia.
Con medios de comunica-
ción, para trasladar a la socie-
dad la oferta formativa, nuevas
iniciativas y oportunidades de
aprendizaje y capacitación, y to-
dos aquellos datos relevantes
relacionados con la Forma-
ción Profesional.
Con entidades de
la UE y otros países
con los que materializamos
vínculos y alianzas con otras
realidades formativas, empre-
sariales y sociales, dando lugar
a proyectos de envergadura in-
ternacional que hacen posi-
ble el intercambio de ex-
periencias, recursos
y personas.
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración

Estrategia
2013-2015
Ser una red reconocida socialmente como
referente de la formación y el empleo
Lograr la máxima eficiencia y
excelencia como Asociación
y en los Centros
Lograr relevancia y
buena reputación para la
Asociación, los centros,
sus personas y la FP
Lograr la excelencia en la Asociación y centros
Actuar como interlocutor ante las
administraciones y los grupos de interés
Que nuestras audiencias nos
conozcan
DÁNDONOS A CONOCER
Obtener datos propios sobre la tasa
de empleabilidad del alumnado
COMUNIDAD ALUMNADO
Mejorar la empleabilidad del
alumnado
EMPLEABILIDAD
Ser una red reconocida socialmente por su alto
nivel de gestión e innovación
Promocionar la innovación de alto
nivel de la FP
LA FP ESTRATÉGICA
PARA LA EMPRESA
Dar a conocer las familias formativas
y titulaciones. Potencial. Vocación
FAMILIAS FORMATIVAS
Conocer qué sucede en los centros.
Carencias y buenas prácticas
CONOCIMIENTO INTERNO
Reforzar la formación intercentros
FORMACIÓN
PROFESORADO
Red conexionada. Compartir experiencias y
fomentar la colaboración entre centros y personas
Lograr implicación y colaboración
entre los centros asociados
COMUNICACIÓN CON
EL PROFESORADO
COMUNIDADES DE
FAMILIAS FORMATIVAS
Ser una red pública de centros de Formación
Profesional cohesionada y reconocida
socialmente como referente de la formación y el
empleo, por su alto grado de gestión e innovación
Visión
Obtener y participar en
colaboraciones para proyectos
COLABORACIONES CON
OTROS ORGANISMOS
Crear una buena imagen entorno a la FP pública
Excelencia
Referencialidad
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración

Dinamizando y colaborando
Proyectos
Mejorar la inserción laboral del
alumnado es uno de los pilares so-
bre los que se sustenta las líneas de
actuación de la Asociación. Mejorando su
visibilidad y referencialidad ante la sociedad,
colaborando en todas aquellas iniciativas im-
pulsadas desde las instituciones y también
generando dinámicas propias que fomen-
ten la adquisición de competencias y
experiencias profesionales que les
referencien y posicionen en
el mercado laboral.
Empleabilidad
Además de profesionales
altamente cualificados, nuestra
sociedad precisa de personas em-
prendedoras, de profesionales con
ideas, voluntad y formación capaces de
aprovechar nuevas oportunidades. Fo-
mentar y profundizar en la cultura em-
prendedora es vital para obtener
ideas de negocio que aporten
valor diferencial a nues-
tra sociedad.
Emprendizaje
Se detectan, solicitan y gestio-
nan acciones formativas y
actualizacionesenempresa
de interés para nuestro
profesorado.
Formación para
el profesorado
Laneki. Iniciativa impulsada
por Ikaslan Araba, Ikaslan Biz-
kaia, Ikaslan Gipuzkoa y Hetel,
con el objetivo de poner a dispo-
sición de los centros materiales
didácticos en euskera para
su uso en los ciclos for-
mativos de FP.
Material docente
La movilidad internacional per-
mite dotar de competencias de va-
lor añadido tanto a nuestro alumnado
como al profesorado. La experiencia de
otros países va más allá de la inmersión
lingüística; implica conocer otros méto-
dos de enseñanza y prácticas laborales,
compartir conocimientos, empaparse
de otros estilos de vida y culturas
que aportan una visión global de
la realidad nuestro ámbito
profesional.
Movilidad
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración

Desde Ikaslan Bizkaia siempre buscamos
la colaboración con otras entidades del
territorio para sumar esfuerzos y multiplicar
los resultados
Convenios Marco
Para ello, además de colaboraciones puntuales, Ikaslan está trabajando para firmar Convenios Marco que afiancen dichas colaboraciones. Estos convenios enmarcan
el espacio de colaboración posible entre dos entidades, haciendo más sencillos los proyectos de colaboración en el día a día. En el documento firmado cada organi-
zación define qué está dispuesta a aportar a la otra organización a priori, aunque cada proyecto se aprobará en el momento en el que se proponga.
Hasta el momento, Ikaslan Bizkaia tiene Convenios Marco firmados con:
Firma de Convenio Marco entre Ikaslan y los Parques Tecnológicos
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración
Gobierno Vasco►►
Diputación Foral de Bizkaia►►
Innobasque. Agencia Vasca de Innovación►►
Red de Parques Tecnológicos de Euskadi►►

Contacto
Persona de contacto: Alba Estanyol Marín (gerencia)
Teléfono: 944 93 84 00
e-mail: coordinacion@ikaslan.net
www.ikaslanbizkaia.net
Dirección: C/. Pajares 34, 48980 Santurtzi, Vizcaya
https://www.youtube.com/ikaslanbizkaia
https://twitter.com/ikaslanbizkaia
Los órganos de gobierno de la Asociación son los encarga-
dos de recoger, plantear e impulsar iniciativas y proyectos
que son gestionados y dirigidos por la Oficina Técnica.
No dudéis en contactar con la Oficina Técnica de la Aso-
ciación ante cualquier consulta o interés relacionado con
nuestros centros o la Formación Profesional vasca.
Ikaslan Bizkaia
Qué es
Misión:
Visión Proyectos
Convenios
Marco
Colaboración
https://www.facebook.com/IkaslanBizkaiaFP

Titulaciones
Ciclos Formativos
FAMILIAS
PROFESIONALES
TÍTULOS CICLO
FAMILIAS
PROFESIONALES
TÍTULOS CICLO
FAMILIAS
PROFESIONALES
TÍTULOS CICLO
ACTIVIDADES
FÍSICAS Y
DEPORTIVAS
Conducción de actividades físico-deportivas
en el medio natural
Grado
Medio
Animación de actividades físicas y deportivas Grado
Superior
ADMINISTRACIÓN
Y GESTIÓN
Gestión administrativa Grado
Medio
Administración y finanzas
Asistencia a la Dirección
Grado
Superior
AGRARIA Jardinería y floristería
Producción agroecológica
Grado
Medio
Gestión forestal y del medio natural
Paisajismo y medio rural
Grado
Superior
ARTES GRÁFICAS Preimpresión digital
Impresión gráfica
Grado
Medio
Diseño y edición de publicaciones impresas y
multimedia
Diseño y gestión de la producción gráfica
Grado
Superior
COMERCIO Y
MARKETING
Actividades Comerciales Grado
Medio
Comercio internacional
Gestión de ventas y espacios comerciales
Transporte y logística
Grado
Superior
EDIFICACIÓN Y
OBRA CIVIL
Obras de Interior, decoración y rehabilitación
Construcción
Grado
Medio
Proyectos de obra civil
Proyectos de edificación
Realización y planes de obra
Grado
Superior
ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA
Equipos electrónicos de consumo
Instalaciones eléctricas y automáticas
Grado
Medio
Mantenimiento electrónico
Sistemas electrotécnicos y automatizados
Automatización y robótica industrial
Sistemas de telecomunicaciones e
informáticos
Grado
Superior
ENERGÍA Y AGUA Eficiencia energética y energía solar térmica Grado
Superior
FABRICACIÓN
MECÁNICA
Mecanizado
Soldadura y calderería
Grado
Medio
Construcciones metálicas
Diseño en fabricación mecánica
Programación de la producción en fabricación
mecánica
Grado
Superior
HOSTELERÍA Y
TURISMO
Cocina y gastronomía
Servicios en restauración
Grado
Medio
Agencias de viajes y gestión de eventos
Guía, información y asistencias turísticas
Dirección de cocina
Dirección de servicios en restauración
Grado
Superior
IMAGEN
PERSONAL
Peluquería y cosmética capilar
Estética y belleza
Grado
Medio
Estética integral y bienestar
Estilismo y dirección de peluquería
Caracterización y maquillaje profesional
Grado
Superior
IMAGEN Y SONIDO Laboratorio de imagen Grado
Medio
Realización de proyectos de audiovisuales y
espectáculos
Sonido para audiovisuales y espectáculos
Animaciones 3D, juegos y entornos
interactivos
Grado
Superior
INDUSTRIAS
ALIMENTARIAS
Panadería, repostería y confitería Grado
Medio
INFORMÁTICAY
COMUNICACIONES
Sistemas microinformáticos y redes Grado
Medio
Administración de sistemas informáticos en red
Desarrollo de aplicaciones web
Desarrollo de aplicaciones multiplataforma
Grado
Superior
INSTALACIÓN Y
MANTENIMIENTO
Mantenimiento electromecánico
Instalaciones de producción de calor
Instalaciones frigoríficas y de climatización
Grado
Medio
Desarrollo de proyectos de instalaciones
térmicas y de fluidos
Mecatrónica industrial
Mantenimiento de instalaciones térmicas y
de fluidos
Prevención de riesgos profesionales
Grado
Superior
MADERA, MUEBLE
Y CORCHO
Instalación y amueblamiento Grado
Superior
MARÍTIMO
PESQUERA
Mantenimiento y control de la maquinaria de
buques y embarcaciones
Navegación y pesca del litoral
Grado
Medio
Organización y mantenimiento de maquinaria
de buques y embarcaciones
Grado
Superior
QUÍMICA Operaciones de laboratorio Grado
Medio
Laboratorio de análisis y de control de calidad
Química ambiental
Grado
Superior
SANIDAD Cuidados auxiliares de enfermería
Emergencias sanitarias
Grado
Medio
Documentación sanitaria
Higiene bucodental
Laboratorio de diagnóstico clínico
Salud ambiental
Dietética
Grado
Superior
SERVICIOS
SOCIOCULTURALES
Y A LA
COMUNIDAD
Atención a personas en situación de
dependencia
Grado
Medio
Animación sociocultural y turística
Educación infantil
Integración social
Grado
Superior
TEXTIL,
CONFECCIÓN Y
PIEL
Patronaje y moda
Grado
Medio
TRANSPORTE Y
MANTENIMIENTO
DE VEHÍCULOS
Carrocería
Electromecánica de vehículos automóviles
Electromecánica de maquinaria
Grado
Medio
Automoción Grado
Superior
Grado Medio Grado Superior
Tiulaciones Tiulaciones
34 50
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Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
formativa Una vía de
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

PLAN LOGSE
Baloncesto Baloncesto Grado Medio
Baloncesto Grado Superior
Balonmano Balonmano Grado Medio
Balonmano Grado Superior
Deportes de invierno Esquí Alpino Grado Medio
Esquí de Fondo Grado Medio
Snowboard Grado Medio
Esquí Alpino Grado Superior
Esquí de Fondo Grado Superior
Snowboard Grado Superior
Deportes de Montaña y Escalada Alta Montaña Grado Medio
Barrancos Grado Medio
Escalada Grado Medio
Media Montaña Grado Medio
Alta Montaña Grado Superior
Escalada Grado Superior
Esquí de Montaña Grado Superior
Fútbol Fútbol Grado Medio
Fútbol Sala Grado Medio
Fútbol Grado Superior
Fútbol Sala Grado Superior
Titulaciones
Enseñanzas Deportivas
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas
PLAN LOE
Atletismo Atletismo Grado Medio
Atletismo Grado Superior
Buceo Buceo deportivo con escafandra autónoma Grado Medio
Espeleología Espeleología Grado Medio
Hípica Especialidad de Disciplinas Hípicas de Resistencia,
Orientación y Turismo
Grado Medio
Especialidad de Disciplinas Hípicas de Salto, Doma y
Concurso Completo
Grado Medio
Hípica Grado Superior
Esgrima Esgrima Grado Medio
Esgrima Grado Superior
Judo Judo y Defensa Personal Grado Medio
Salvamento y Socorrismo Salvamento y Socorrismo Grado Medio
Salvamento y Socorrismo Grado Superior
Vela Especialidad de Vela con Aparejo Fijo Grado Medio
Especialidad de Vela con Aparejo Libre Grado Medio
Especialidad de Vela con Aparejo Fijo Grado Superior
Especialidad de Vela con Aparejo Libre Grado Superior

Capacita al estudiante, de una manera práctica, en los cono-
cimientos y destrezas necesarias para incorporarse al mundo
laboral. Esta formación técnico-práctica conduce a una titula-
ción de nivel medio que prepara para tareas de mandos inter-
medios. Los titulados/as obtienen la cualificación necesaria
para realizar trabajos técnicos propios de la profesión.
De 1.300 a 2.000 horas durante un periodo de 5 trimestres a
dos cursos, según el título.
Requisitos: 16 años. Si se viene de la ESO, acceso directo. Si
no, se debe hacer una prueba de acceso.
Grado
Medio
LOE
Ruta Formativa
MERCADO DE TRABAJO
LAN-MERKATUA
Sarrera
proba
Sarreraproba
Prueba
deacceso
Prueba
deacceso
Sarreraproba
K
i
r
o
l
e
n
señanzas
formación
lanbide
ir
a
kaskuntzak
d
epo
rtivas
profesional
heziketa
BACHILLER
BATXILERGOA
E.S.O.
D.B.H.
UNIBERTSITATEA
UNIVERSIDAD
OFERTA
PARCIAL
ZATIKAKO
ESKAINTZA
OFERTA
PARCIAL
ZATIKAKO
ESKAINTZA
CICLOS FORMATIVOS
DE F.P. BÁSICA
Oinarrizko LHko
heziketa zikloak
Erdi mailako kirol
irakaskuntzak
Goi mailako kirol
irakaskuntzak
ENSEÑANZAS
DEPORTIVAS GRADO
MEDIO
ENSEÑANZAS
DEPORTIVAS GRADO
SUPERIOR
Erdi mailako
LHko heziketa
zikloak
Goi mailako
LHko heziketa
zikloak
CICLO FORMATIVO
GRADO MEDIO FP
CICLO FORMATIVO
GRADO SUPERIOR
FP
mercado de trabajo
Dirigido a personas que buscan unos estudios superiores,
prácticos, que las cualifiquen para incorporarse al mundo la-
boral. Los titulados/as obtienen la cualificación necesaria para
realizar trabajos técnicos propios de la profesión pero también
asumir responsabilidades de planificación, organización y co-
ordinación. La titulación obtenida es la de Técnico Superior de
la profesión correspondiente al ciclo cursado. Dicha titulación
permite el acceso directo a los estudios universitarios.
De 1.300 a 2.000 horas durante un periodo de 5 trimestres a
dos cursos, según el título.
Requisitos: 19 años cumplidos o 18 si se tiene título Técnico.
Si se viene de Bachiller o la Universidad, acceso directo. Si
no, se debe hacer una prueba de acceso.
Grado
Superior
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento a partir de 2º de ESO.►►
Ciclos de FP Básica a partir de los 15 años.►►
Elección en 3º de ESO de Matemáticas orientadas a enseñanzas aca-►►
démicas o aplicadas.
4º de ESO: enseñanzas aplicadas o académicas.►►
Bachillerato: modalidades de Ciencias, Humanidades, Ciencias Sociales►►
y Artes.
FP de Grado Medio: materias para facilitar la transición del alumnado hacia►►
otras enseñanzas.
Planes de actuación para el desarrollo de las capacidades del alumnado con►►
altas capacidades intelectuales.
Novedades de la LOE
a la LOMCE
Ruta Formativa
INFANTIL
0-3 AÑOS
3º
2º
1º
3º
2º
1º
INFANTIL
3-6 AÑOS
2º
1º
PROGRAMAS
CUALIFICACIÓNES
PROFESIONALES
PRUEBA FINAL ESO PRUEBA ADMISIÓN FP MEDIO
6º
5º
4º
3º
2º
1º
PRUEBA FINAL
PRIMARIA
6-12 AÑOS
4º académicas 4º aplicadas
ESO CURSO
INICIACIÓN
16 AÑOS
OSEOLUTÍ´T
programa mejora
programa mejora
3º
2º
1º
ESO CICLO
GENERAL
13-15 AÑOS
PRUEBA DE DIAGNOSTICO -
CERTIFICADO
CERTIFICADO SÓLO SI
PASA A PCPI
PRUEBA ADMISIÓN FP SUP.
PRUEBA FINAL BACH. / TÍTULO
BACH.
2º
1º
FP MEDIO 2º
1º
UNIVERSIDAD FP SUPERIOR
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

Una vía de cualificación
Si no se dispone de ningún tipo de titulación académica,
con estos programas se puede empezar una ruta formativa
a través de la Formación Profesional, y obtener el título de
Graduado en E.S.O. si se realizan los módulos voluntarios.
Constan de 1.000 a 1.900 horas desarrollados en dos fa-
ses, durante un periodo mínimo de 1 curso escolar y un
máximo de dos, según el perfil profesional al que se quiera
acceder. Al finalizar se adquiere una Certificación.
Requisitos: 16 años.
Programas
de Formación
Tansitoria
Integrada
La Oferta Parcial consiste en la posibilidad de matricularse
en módulos (asignaturas) sueltos de forma independiente.
Requisitos: ser mayor de 18 años o acreditar una expe-
riencia laboral de 2 años.
Oferta Parcial El Carné Profesional acredita conocimientos teórico-prác-
ticos para realizar actividades específicas dentro de una
profesión. Nuestros centros están reconocidos para impartir
cursos y realizar los exámenes de los carnés profesionales.
Carnés
Profesionales
Además de con la formación, adquirimos y desarrollamos
competencias con el trabajo en empresa, en ámbitos socia-
les, con el auto aprendizaje. El reconocimiento de la expe-
riencia acumulada a lo largo de tu vida te puede llevar a la
obtención de su certificación oficial.
Competencia
Profesional
Los centros imparten cursos de formación para el empleo
para la formación continua de personas trabajadoras y per-
sonas en desempleo impulsados por Hobetuz y Lanbide.
Cursos de
Lanbide y
Hobetuz
Programa cuya finalidad es posibilitar la obtención de un título de Formación
Profesional o un certificado de Profesionalidad a través de un proceso de apren-
dizaje que se desarrolla de manera compartida entre el centro de formación y
la empresa. Los proyectos contemplan generalmente un primer curso del ciclo
formativo en el propio centro educativo y un segundo curso de formación en al-
ternancia, soportado en un contrato laboral de 1 año de duración.
Formación
Dual en
Alternancia
Requisitos:
Para personas mayores de 16 y menores de 30 años.
Inscripción previa en Lanbide.
El trabajo realizado por el alumno en la empresa debe es-
tar estrechamente relacionado con el perfil profesional del
ciclo formativo.
Contrato Laboral para la Formación y elAprendizaje. El alum-
nado mantiene una relación laboral con la empresa, y, al mis-
mo tiempo, una relación con el centro educativo en base a la
matrícula en un ciclo formativo de Formación Profesional.
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

Fuente: Eustat.Grado medio
Actividades físicas y deportivas
Administración y gestión
Agraria
Artes gráficas
Comercio y marketing
Edificación y obra civil
Electricidad y electrónica
Energía y agua
Hostelería y turismo
Imagen personal
Imagen y sonido
Industrias alimentarias
Fabricación mecánica
Química
Sanidad
Seguridad y medioambiente
Servicios socioculturales y a la comunidad
Textil, confección y piel
Tranporte y mantenimiento de vehículos
Informática y comunicaciones
Instalación y mantenimiento
Madera, mueble y corcho
Marítima pesquera
11
18
34
340
63
8
47
646
81
231
117
5
33
74
9
16
37
98
228
485
141
37
28
35
6
37
119
2
15
5
2
2
19
143
758
535
1.039
9
7
273
41
23
309
67
168
376
55
63
60
33
58
210
42
250
742
1.105
693
693
77
273
237
17
1
33
77
50
4
351
682
312
357
124
86
115
19
118
165
170
14
61
215
3
626
74375
986544
26118
8193
312268
122292
1071.847
977
531.386
326510
62618
65110
4154
1561.033
17669
5124
4201
162137
1.293335
914
1.312276
41
30
3
929
2.312
3.545
grado medio
grado superior
8.414
hombres
matriculados
5.780
mujeres
matriculadas
4.002
5.412
grado medio
grado superior
alumnado
matriculado
6.314 8.957
15.271
303
Grado medio Grado superior
Matriculaciones en la FP en
2013 por familias formativas
y sexo
La FP en cifras
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

En los últimos años, las matriculaciones en Formación
Profesional no han dejado de aumentar atrayendo a
graduados y a profesionales que buscan reorientar su
carrera profesional.
Evolución de las matriculaciones
en FP por tipo de centros y ciclos
La FP en cifras
FPPública
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Grado Superior
Grado Medio
FPPrivada
2.982
4.087
3.099
4.344
3.287
4.431
3.485
4.773
3.645
4.959
3.919
5.279
2.627
3.877
2.644
4.127
2.746
4.077
2.829
4.184
2.923
4.256
3.034
4.467
7.069
7.443 7.718
8.258
8.604
9.198
6.504
6.771 6.823 7.013 7.179
7.501
Fuente: Eustat.
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

Evolución de la Formación Dual en Alternancia Evolución de las contrataciones finales en la Formación Dual en Alternancia
en la CAPV:
Programa que promueve la formación compartida entre la em-
presa y los centros de Formación Profesional, lo que permite
a la empresa participar en la capacitación y especialización de
sus profesionales, optimizando el proceso de inserción. Para
el alumnado supone complementar su capacitación técnica y
académica, y reforzar sus competencias transversales.
Los centros coordinan con las empresas que participan com-
petencias propias de los perfiles profesionales y la capacitación
para los que ha sido contratado el alumnado participante.
Formación Dual en Alternancia
La FP en cifras
2014-20152013-20142012-2013
Centros
Alumnado Empresas Centros
Alumnado Empresas Centros
Alumnado
Empresas
67
3
1112
5
31
37
12
2014-20152013-20142012-2013
Centros
Alumnado
Empresas
95
124
28
Centros
Alumnado
Empresas
276
238
44
Centros
Alumnado
Empresas
311
406
58
en Bizkaia:
en la CAPV:
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas
2013-20142012-2013
Proyectosiniciados
Proyectosiniciados
Proyectosfinalizados
Proyectosfinalizados
Contratos
alfinalizar
Contratos
alfinalizar
124
238
115
211
64
135

% ofertas 2011% Ofertas 2012%Titulados
5 10 15 20 25 30
Otros
Tranporte y mantenimiento de vehículos
Textil, confección y piel
Servicios socioculturales y a la comunidad
Sanidad
Química
Marítima pesquera
Madera, mueble y corcho
Instalación y mantenimiento
Informática y comunicaciones
Industrias alimentarias
Imagen y sonido
Imagen personal
Hostelería y turismo
Fabricación mecánica
Energía y agua
Electricidad y electrónica
Edificación y obra civil
Comercio y marketing
Artes gráficas
Agraria
Administración y gestión
Actividades físicas y deportivas
Comparación entre el porcentaje
de titulados/as y ofertas de
trabajo, por Familia Formativa
La FP en cifras
Según el Informe del Mercado de Trabajo Estatal
2014 (Datos 2013) , los trabajadores con titulaciones
en Ciclos Formativos son especialmente valorados
en el ámbito de las empresas y se encuentran entre
los que tienen mejores posibilidades de inserción en
el mercado de trabajo.
Fuente: Portal Todo FP.
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

La Formación Profesional
y la Universidad
Quienes estén en posesión de los títulos de técnico
superior de formación profesional, técnico superior
de artes plásticas y diseño, o técnico deportivo su-
perior a que se refiere los artículos 44, 53 y 65 de la
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación,
o títulos equivalentes, podrán acceder sin necesi-
dad de prueba a las enseñanzas universitarias ofi-
ciales de Grado.
Acceso desde los ciclos de
Grado Superior
Según el artículo 7 del Real Decreto 558/2010, de 7 de
mayo, para la admisión a las enseñanzas universitarias
oficiales de Grado en el que el número de solicitudes sea
superior al de plazas ofertadas, los estudiantes que es-
tén en posesión de los títulos anteriormente menciona-
dos podrán presentarse a la fase específica para mejorar
la nota de admisión.
Cuando se produzca empate para la adjudicación de
plazas tendrán opción preferente los estudiantes cuyos
títulos estén adscritos a las ramas del conocimiento en
que se encuentren las enseñanzas de grado que deseen
cursar. (Anexo II de la Orden EDU/3242/2010).
Convalidación de asignaturas a alumnos de los Ciclos Formativos de Grado Superior
de Formación Profesional.
Actividades físicas y deportivasAdministración y gestiónAgrariaArtes gráficasComercio y
marketingEdificación y obra civilElectricidad y electrónicaEnergía y aguaFabricación mecá-
nicaHostelería y turismoImagen personalImagen y sonidoIndustrias alimentariasInformática
y comunicacionesInstalación y mantenimientoMadera, mueble y corchoMarítima pesquera-
QuímicaSanidadServicios socioculturales y a la comunidadTextil, confección y pielTranporte y
mantenimiento de vehículosOtros%Titulados% Ofertas 2012% ofertas 201130252015105Con-
diciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los pro-
cedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.
http://www.boe.es/boe/dias/2008/11/24/pdfs/A46932-46946.pdf
Acceso a estudios universitarios desde los ciclos formativos de grado superior
Ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

III Informe Empleabilidad y Formación Profesional
http://www.adecco.es/_data/NotasPrensa/pdf/410.pdf
Paro registrado Lanbide
por sexo y nivel formativo
Mercado laboral
2011 2012 Variación anual % Variación anual
Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total
Hasta obligatoria 47.748 43.646 91.394 55.064 47.505 102.569 7.316 3.859 11.175 15,3 8,8 12,2
Bachiller 6.181 6.663 12.844 7.263 7.717 14.980 1.082 1.054 2.136 17,5 15,8 16,6
FP 11.283 13.277 24.560 14.598 15.762 30.360 3.315 2.485 5.800 29,4 18,7 23,6
Con titulación universitaria 6.043 10.553 16.596 7.646 13.528 21.174 1.603 2.975 4.578 26,5 28,2 27,6
Total 71.255 74.139 145.394 84.571 84.512 169.083 13.316 10.373 23.689 18,7 14,0 16,3
Balance mercado laboral 2012
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
LOE Alternancia
LOMCE Ofertas

Para más información
TodoFP.►►
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
http://www.todofp.es/
Portal de Formación Profesional Gobierno Vasco. LANBIDEZ►►
http://www.hezkuntza.ejgv.euskadi.net/r43-805/es/
Delegación de FP, Bizkaia►►
94.403 10 69
Ikaslan Bizkaia►►
www.ikaslanbizkaia.net
Formación
Profesional
Titulaciones
Ruta
cualificación
FP en cifras
Formación
Profesional y
Universidad
Mercado
laboral
+ info
Ciclos
formativos
Familias
Centros
Enseñanzas
deportivas
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