Este documento presenta la planificación de una clase de Educación Física para estudiantes de 2o básico. Los objetivos de aprendizaje se enfocan en desarrollar habilidades motrices, conductas seguras y hábitos saludables. La clase consiste en diversos juegos y circuitos que involucran desplazamientos como gatear, saltar y correr, con énfasis en la hidratación. El cierre incluye estiramientos guiados y analizar los objetivos de la sesión.

1. HABILIDADES
MOTRICES.
2º BÁSICO
Nombre: Rodrigo Silva
Asignatura: Informática educativa
Sección: 302

2. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE.
- Conducta segura (OA11)
-Ejecutar actividades físicas moderadas a vigorosas (OA6)
- Habilidades motrices (OA1)
- Hábitos de higiene, posturales y vida saludable (OA9)
OA = Objetivos de aprendizaje.

3. ACTITUDES.
-Demostrar disposición al esfuerzo personal, superación y perseverancia
-Demostrar disposición a participar de manera activa en la clase
-Demostrar confianza en si mismos a practicar la actividad física.

4. INDICADORES DE EVALUACIÓN.
-Ejecutan actividades de calentamiento al inicio de la clase y ejercicios de
vuelta a la calma al finalizar la sesión
- Realizan un calentamiento por medio de juegos dirigidos por el profesor
- Realizan movimientos que impliquen gran amplitud de los segmentos
corporales
- Beben agua antes, durante y después de la clase
- Ejecutan movimientos de estiramiento guiados por el docente
- Aseo e higiene personal al termino de la clase

5. INICIO.
Se realizara la pinta canguro que consiste en que un alumno debe pintar al
resto de los compañeros dando saltos como canguro, quien sea tocado
será el que debe perseguir al resto de sus compañeros.
Una variante de este juego es que el alumno que sea pintado ayudara al
que comenzó hasta llegar a una minoría del curso el cual este arrancando.
Materiales: No requiere
Duración: 5 minutos

6. DESARROLLO DE LA CLASE.
Se ubican los materiales en forma de circuito
Se forman hileras y el primer cono esta ubicado a unos 10 metros de
distancia del punto de partida, los alumnos se desplazan hacia el cono
reptando, lo tocan y vuelven de la misma manera.
Una variante de este ejercicio es que se suman mas conos pero esta vez
el alumno pasara por entremedio de ellos y al llegar al ultimo cono
deberán dar un salto en un espacio limitado.

7. DESARROLLO DE LA CLASE.
Combinación de todas las habilidades motrices de desplazamiento vistas en
clases anteriores, mantienen las mismas hileras y al silbato salen caminando a
tocar el cono A que esta a unos metros de distancia, luego siguiendo el mismo
recorrido tocan el cono B pero esta ves corriendo desde el punto A,
finalizando el trayecto deben pasar saltando a pies juntos unos aros que
estarán dispuestos en el camino y volver trotando al ultimo lugar de su hilera
respectiva.
Pausa: Hidratación (4 minutos)
Forman circuitos en el cual los alumnos primero tendrán que reptar siguiendo
el camino de los conos dispuestos en la cancha, luego se paran y trotan de
manera progresiva hasta llegar a su máxima velocidad hasta llegar a la zona
de los aros donde deberán pasar saltando a un pie.
Materiales:Conos y aros
Duración: 25 minutos

8. CIERRE DE LA CLASE.
Los estudiantes se ubican libremente por el espacio, a la señal deberán
realizar la elongación indicada por el profesor y mantener 15 segundos la
postura mencionada.
Los estudiantes guiados por el docente guardan el material, analizan los
objetivos de la clase y practican hábitos de aseo e higiene personal mas
hidratación
Materiales: No requiere
Duración: 15 minutos.