1. PLANIFICACION CLASE A CLASE
Nombre Profesores: Ignacio Moya – Nicolás Cortez
Asignatura: Educación Física y Salud.
Nivel: 4º Básico.
Horas: 90 minutos (2 horas pedagógicas).
Unidad: Habilidades Motrices
Sesión Nº: 1
Contenidos
Mínimos
Obligatorios
(CMO).
Demostrar control en la ejecución de las habilidades motrices básicas de
manipulación y en diferentes niveles.
Objetivos
Fundamentales
Transversales
(OFT).
Ser consciente de las habilidades de manipulación personal.
Comportarse de acuerdo con las normas establecidas.
Darse cuenta de los límites motrices de sus compañeros.
Objetivos de
Aprendizaje
(OA).
Vivenciar habilidades motrices básicas de manipulación mediante material
didáctico.
Estar sensibilizado con objetos de trabajo para la realización de actividades
motrices.
Manejar habilidades motrices básicas de manipulación a través de
actividades en parejas.
Utilizar patrones motores específicos para el desarrollo de habilidades
motrices.
Aprendizaje
Esperado
Lograr que los alumnos realicen un buen lanzamiento con balón.

2. Estrategias de aprendizaje Actividades
Mando directo
Enseñanza basada en la tarea.
Entrega de contenidos
Calentamiento:15 min.
El profesor realiza una breve introducción de la clase
explicando las habilidades motrices y actividades a
trabajar, luego comienza el calentamiento con un trote
con movilidad articular, dirigido por el profesor.
Contenidos: Utilizar habilidades
Motrices Básicas Manipulación, a
través de actividades específicas.
Parte principal: Tiempo: 60 min
La Primera actividad se trata de que los Alumnos
realizaran pases con un balón de Esponja en parejas por
un tiempo determinado, lanzando el balón como a ellos
más les acomode, para que así los alumnos vayan
conociendo y estando en contacto con un objeto externo a
su cuerpo.
Luego deberán realizar los pases con la misma pareja
también durando un tiempo determinado por el profesor
pero ahora el balón deberá botear una vez en el suelo al
momento de lanzar el pase al compañero para ir
desarrollando un poco más la habilidad óculo manual.
La siguiente variante será que el alumno deberá realizar
los pases con el balón al compañero pero tratando de que
no caiga al suelo hasta completar 20 pases seguidos, en
el caso que el balón callera al suelo se tendrá que
empezar de 0 nuevamente los pases y así sucesivamente
hasta realizar el número de pases antes mencionado.
Como última actividad se realizarán pases pero solo con
una mano sin que toque el suelo hasta completar 10, si el
balón toca el suelo se deberá comenzar nuevamente con
los 10 pases así hasta lograrlo.
Materiales y espacio:
Cancha, Balón de esponja.
Vuelta a la calma: Tiempo: 15 min
El profesor realizará una retroalimentación explicando la
habilidad motriz trabajada y el objetivo de las actividades
realizadas, también se da un breve momento para ir a
lavar su cara.