cuadro y cambio
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•92 vistas
El documento presenta 4 problemas de programación que involucran secuencias y el movimiento de objetos en un escenario. Explica que las secuencias son los pasos a seguir por un objeto y cómo aprendieron a controlar un objeto usando los cursores del teclado. También cubre cómo mover un objeto por el cursor y hacer que se deslice de un punto a otro.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
looping
Este documento describe cómo usar bloques de repetición en Scratch para controlar el movimiento de objetos en el escenario en diferentes direcciones usando los cursores del teclado o de forma continua hacia la derecha o izquierda. Explica cómo crear programas que permitan que un objeto persiga a otro o que controle un objeto en las cuatro direcciones usando los cursores.
Secuencias – scratch
Este documento describe tres secuencias creadas en el programa Scratch. La primera secuencia explica que una secuencia son los pasos sistemáticos que ejecuta un objeto. La segunda secuencia muestra cómo controlar un objeto en 4 direcciones usando Scratch. La tercera secuencia tiene como objetivo mover un elemento de un lugar a otro deslizándolo.
Interacciones en looping
El documento describe cómo usar bucles y repeticiones en Scratch para controlar el movimiento y acciones de personajes y objetos. Explica cómo hacer que un personaje se mueva continuamente hacia la derecha u izquierda o persiga el puntero del mouse, usando bucles para y repetir. También muestra cómo controlar un personaje o objeto con las teclas de dirección para moverlo en las cuatro direcciones.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias de código Scratch para controlar el movimiento de un objeto en el escenario. La primera secuencia enseña a mover el objeto hacia la derecha y la izquierda usando las teclas de flecha. La segunda secuencia muestra cómo subir y bajar el objeto con las teclas de flecha arriba y abajo. La tercera secuencia explica cómo deslizar el objeto de un punto a otro o usando la tecla espacio.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias sobre cómo mover objetos en Scratch. La primera secuencia explica cómo mover un personaje hacia la derecha y la izquierda usando las teclas de flecha. La segunda secuencia muestra cómo subir y bajar el personaje con las teclas de flecha arriba y abajo. La tercera secuencia describe cómo deslizar un objeto de un punto a otro o usando la tecla de espacio.
Secuencias-scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia mueve el objeto de un lado a otro usando las flechas del teclado. La segunda secuencia mueve el objeto en las cuatro direcciones usando las flechas. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto usando los cursores del mouse.
loiuy
Este documento presenta tres secuencias para controlar objetos en un programa. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto sistemáticamente usando los cursores del teclado. La segunda secuencia enseña cómo controlar un objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia involucra deslizar un objeto en Unity.
Juan Solorzano Interacciones
El documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para crear interacciones y bucles que repitan una serie de instrucciones, como hacer que un gato toque una nota musical y se mueva 10 pasos 50 veces o hacer que un objeto se desplace de derecha a izquierda indefinidamente o persiga el puntero del mouse. También explica cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado para moverlo en cualquier dirección.
Recomendados
looping
Este documento describe cómo usar bloques de repetición en Scratch para controlar el movimiento de objetos en el escenario en diferentes direcciones usando los cursores del teclado o de forma continua hacia la derecha o izquierda. Explica cómo crear programas que permitan que un objeto persiga a otro o que controle un objeto en las cuatro direcciones usando los cursores.
Secuencias – scratch
Este documento describe tres secuencias creadas en el programa Scratch. La primera secuencia explica que una secuencia son los pasos sistemáticos que ejecuta un objeto. La segunda secuencia muestra cómo controlar un objeto en 4 direcciones usando Scratch. La tercera secuencia tiene como objetivo mover un elemento de un lugar a otro deslizándolo.
Interacciones en looping
El documento describe cómo usar bucles y repeticiones en Scratch para controlar el movimiento y acciones de personajes y objetos. Explica cómo hacer que un personaje se mueva continuamente hacia la derecha u izquierda o persiga el puntero del mouse, usando bucles para y repetir. También muestra cómo controlar un personaje o objeto con las teclas de dirección para moverlo en las cuatro direcciones.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias de código Scratch para controlar el movimiento de un objeto en el escenario. La primera secuencia enseña a mover el objeto hacia la derecha y la izquierda usando las teclas de flecha. La segunda secuencia muestra cómo subir y bajar el objeto con las teclas de flecha arriba y abajo. La tercera secuencia explica cómo deslizar el objeto de un punto a otro o usando la tecla espacio.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias sobre cómo mover objetos en Scratch. La primera secuencia explica cómo mover un personaje hacia la derecha y la izquierda usando las teclas de flecha. La segunda secuencia muestra cómo subir y bajar el personaje con las teclas de flecha arriba y abajo. La tercera secuencia describe cómo deslizar un objeto de un punto a otro o usando la tecla de espacio.
Secuencias-scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia mueve el objeto de un lado a otro usando las flechas del teclado. La segunda secuencia mueve el objeto en las cuatro direcciones usando las flechas. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto usando los cursores del mouse.
loiuy
Este documento presenta tres secuencias para controlar objetos en un programa. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto sistemáticamente usando los cursores del teclado. La segunda secuencia enseña cómo controlar un objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia involucra deslizar un objeto en Unity.
Juan Solorzano Interacciones
El documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para crear interacciones y bucles que repitan una serie de instrucciones, como hacer que un gato toque una nota musical y se mueva 10 pasos 50 veces o hacer que un objeto se desplace de derecha a izquierda indefinidamente o persiga el puntero del mouse. También explica cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado para moverlo en cualquier dirección.
Secuencias scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia mueve el objeto de un lado a otro usando las flechas del teclado. La segunda secuencia mueve el objeto en las cuatro direcciones usando las flechas. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto usando los cursores del mouse.
secuencias scratch
El documento describe tres secuencias para controlar un objeto en un escenario usando Scratch. La primera secuencia controla un objeto usando los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción "deslizar" para desplazar un objeto de un punto a otro en el escenario.
Colegio nicolás esguerra
El documento describe tres secuencias de Scratch que enseñan a controlar objetos en el escenario usando los cursores del teclado y la instrucción de deslizar. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores. La segunda también controla un objeto con los cursores en las cuatro direcciones. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar pero no permite posicionar un objeto exactamente.
Secuencias- scratch
Este documento presenta tres secuencias de código Scratch que muestran cómo controlar el movimiento de un objeto en el escenario. La primera secuencia usa las teclas para mover el objeto, la segunda usa los cuatro cursores para controlar el movimiento hacia arriba, abajo, izquierda y derecha, y la tercera secuencia usa deslizamiento para mover el objeto de un punto a otro.
Secuencias - Scrach
Este documento presenta tres secuencias que enseñan a controlar el movimiento de un objeto en Scratch. La primera secuencia muestra cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia repite este control de movimiento. La tercera secuencia explica cómo usar la instrucción de deslizar para mover un objeto de un punto a otro en el escenario.
Secuencias scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en un programa. La primera secuencia explica cómo mover un objeto con las teclas del cursor. La segunda secuencia muestra cómo mover un objeto en cuatro direcciones con las teclas del cursor. La tercera secuencia detalla el uso de la instrucción "deslizarse" para mover un objeto de un punto a otro.
Secuencias SCRATCH SEGUNDO PERIODO
Este documento presenta 3 secuencias sobre cómo mover objetos en un escenario usando las teclas del cursor en el teclado o coordenadas. La primera secuencia explica cómo mover un objeto con los cursores del teclado, la segunda cómo moverlo en 4 direcciones con los cursores, y la tercera cómo deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar en Scratch para desplazar un objeto de un punto a otro.
Iteraciones
Este documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iterar o buclear una serie de instrucciones, como hacer que un gato toque una nota, se mueva y gire 50 veces. También explica cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda por siempre o persiga el puntero del mouse usando iteraciones. Finalmente, resume un programa en el que se aprendió a controlar un objeto con las flechas del teclado en las cuatro direcciones.
Secuencias scratch
El documento describe diferentes secuencias de movimiento para un objeto en un escenario de scratch. La primera secuencia involucra al objeto moviéndose hacia adelante y hacia atrás. La segunda secuencia usa los cuatro cursores para controlar el movimiento del objeto. La tercera secuencia involucra deslizar el objeto. El documento también discute el uso de cursores para controlar el movimiento de un objeto.
Movimiento por teclado
Este documento describe un proyecto escolar sobre el movimiento y control de personajes a través de un teclado. Explica los pasos para seleccionar personajes, asignarles controles de movimiento mediante botones presionados, hacer que un personaje siga al otro de forma aleatoria, y definir acciones cuando se alcancen. El proyecto fue realizado por los estudiantes Nicolás Rojas Bernal e Ivan Santiago Salamanca para su curso 802 bajo la tutela del profesor John Caraballo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Secuencias scratch
El documento presenta la información de tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Juan Pablo y Juan Esteban Caraballo con cédula 80# y su profesor John Alexander Caraballo Acosta. También incluye breves apuntes sobre cómo controlar un objeto en un escenario usando los cursores del teclado en cuatro direcciones y la instrucción de deslizar en Unity.
Secuencias
El documento describe tres secuencias para controlar el movimiento de objetos en un escenario. La primera secuencia mueve un objeto con los cursores del teclado. La segunda secuencia permite mover un objeto en cuatro direcciones con los cursores. La tercera secuencia utiliza la instrucción "deslizar" para mover un objeto de un punto a otro de forma continua.
Iteraciones o looping –
El documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iteraciones o bucles que repitan una serie de instrucciones múltiples veces, como hacer que un gato toque una nota musical, realice 10 movimientos y gire 50 veces. También cubre cómo usar iteraciones para hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda en el escenario o persiga el mouse.
scratch NO.1
Este documento describe tres secuencias de programación para controlar objetos en un escenario mediante el uso de cursores de teclado. La primera secuencia explica cómo hacer que un objeto siga una serie de pasos sistemáticos. La segunda secuencia enseña a mover un objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia controla el movimiento de un objeto solo usando el cursor.
scratch NO.1
Este documento presenta tres secuencias que describen cómo controlar y mover un objeto en un escenario usando los cursores del teclado. La primera secuencia explica los pasos para ejecutar acciones con el objeto sistemáticamente. La segunda secuencia muestra cómo manejar el objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto mediante el cursor y explica que la instrucción deslizar no permite posicionar el objeto exactamente.
Secuencias scratch
Este documento describe tres secuencias para controlar objetos en Scratch. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto con las teclas del cursor. La segunda secuencia muestra cómo mover un objeto con los cuatro cursores del teclado. La tercera secuencia explica cómo posicionar un objeto en un punto y luego deslizarlo a otro punto.
Nucuenivfrth
El documento describe cómo crear un proyecto en Scratch donde un gato puede ser movido usando las flechas del teclado y un platillo lo seguirá cuando toque al gato. Primero se le da el nombre "GATITO" a un objeto y se programa para que se mueva con las flechas. Luego se crea un platillo y se programa para que siga al gato cuando este lo toque. Al final, con limpiar la página, el platillo seguirá al gato.
Colegio nacional nicolás esguerra
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear una animación en Scratch 1.4 donde un hombre redondo se mueve con las teclas del teclado y es perseguido por un zombi. El primer paso encuentra el programa Scratch inicial. Los pasos siguientes configuran los movimientos al presionar teclas y agregan un objeto zombi. Los pasos finales dan al zombi la capacidad de perseguir al hombre redondo y reproducir sonidos cuando lo toca.
word
Este documento describe cómo insertar imágenes en una página web utilizando las etiquetas <img> y cómo alinear las imágenes con respecto al texto mediante el atributo align. Explica que la etiqueta <img> no requiere etiqueta de cierre y que el atributo src especifica la ruta de la imagen. También cubre el uso del atributo alt para proporcionar texto alternativo cuando la imagen no puede visualizarse y los diferentes valores que puede tomar el atributo align como middle, left y right.
word
Los marcos permiten mantener partes fijas de una página como logotipos y menús de navegación, mientras otras partes pueden cambiar. Las etiquetas <frame> indican qué documento se cargará en cada marco. Las etiquetas <noframes> muestran el contenido en navegadores sin soporte para marcos.
word
Este documento describe diferentes etiquetas de HTML para formato de texto como <font>, <b>, <i>, así como etiquetas para párrafos <p>, encabezados <h1>-<h6>, y marquesinas <marquee>. Explica los atributos y usos de cada etiqueta con ejemplos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Secuencias scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia mueve el objeto de un lado a otro usando las flechas del teclado. La segunda secuencia mueve el objeto en las cuatro direcciones usando las flechas. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto usando los cursores del mouse.
secuencias scratch
El documento describe tres secuencias para controlar un objeto en un escenario usando Scratch. La primera secuencia controla un objeto usando los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción "deslizar" para desplazar un objeto de un punto a otro en el escenario.
Colegio nicolás esguerra
El documento describe tres secuencias de Scratch que enseñan a controlar objetos en el escenario usando los cursores del teclado y la instrucción de deslizar. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores. La segunda también controla un objeto con los cursores en las cuatro direcciones. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar pero no permite posicionar un objeto exactamente.
Secuencias- scratch
Este documento presenta tres secuencias de código Scratch que muestran cómo controlar el movimiento de un objeto en el escenario. La primera secuencia usa las teclas para mover el objeto, la segunda usa los cuatro cursores para controlar el movimiento hacia arriba, abajo, izquierda y derecha, y la tercera secuencia usa deslizamiento para mover el objeto de un punto a otro.
Secuencias - Scrach
Este documento presenta tres secuencias que enseñan a controlar el movimiento de un objeto en Scratch. La primera secuencia muestra cómo controlar un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia repite este control de movimiento. La tercera secuencia explica cómo usar la instrucción de deslizar para mover un objeto de un punto a otro en el escenario.
Secuencias scratch
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en un programa. La primera secuencia explica cómo mover un objeto con las teclas del cursor. La segunda secuencia muestra cómo mover un objeto en cuatro direcciones con las teclas del cursor. La tercera secuencia detalla el uso de la instrucción "deslizarse" para mover un objeto de un punto a otro.
Secuencias SCRATCH SEGUNDO PERIODO
Este documento presenta 3 secuencias sobre cómo mover objetos en un escenario usando las teclas del cursor en el teclado o coordenadas. La primera secuencia explica cómo mover un objeto con los cursores del teclado, la segunda cómo moverlo en 4 direcciones con los cursores, y la tercera cómo deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Secuencias scratch
Este documento presenta tres secuencias para controlar un objeto en Scratch. La primera secuencia controla un objeto con los cuatro cursores del teclado. La segunda secuencia también controla un objeto con los cuatro cursores. La tercera secuencia usa la instrucción de deslizar en Scratch para desplazar un objeto de un punto a otro.
Iteraciones
Este documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iterar o buclear una serie de instrucciones, como hacer que un gato toque una nota, se mueva y gire 50 veces. También explica cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda por siempre o persiga el puntero del mouse usando iteraciones. Finalmente, resume un programa en el que se aprendió a controlar un objeto con las flechas del teclado en las cuatro direcciones.
Secuencias scratch
El documento describe diferentes secuencias de movimiento para un objeto en un escenario de scratch. La primera secuencia involucra al objeto moviéndose hacia adelante y hacia atrás. La segunda secuencia usa los cuatro cursores para controlar el movimiento del objeto. La tercera secuencia involucra deslizar el objeto. El documento también discute el uso de cursores para controlar el movimiento de un objeto.
Movimiento por teclado
Este documento describe un proyecto escolar sobre el movimiento y control de personajes a través de un teclado. Explica los pasos para seleccionar personajes, asignarles controles de movimiento mediante botones presionados, hacer que un personaje siga al otro de forma aleatoria, y definir acciones cuando se alcancen. El proyecto fue realizado por los estudiantes Nicolás Rojas Bernal e Ivan Santiago Salamanca para su curso 802 bajo la tutela del profesor John Caraballo en el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
Secuencias scratch
El documento presenta la información de tres estudiantes del Colegio Nacional Nicolás Esguerra. Juan Pablo y Juan Esteban Caraballo con cédula 80# y su profesor John Alexander Caraballo Acosta. También incluye breves apuntes sobre cómo controlar un objeto en un escenario usando los cursores del teclado en cuatro direcciones y la instrucción de deslizar en Unity.
Secuencias
El documento describe tres secuencias para controlar el movimiento de objetos en un escenario. La primera secuencia mueve un objeto con los cursores del teclado. La segunda secuencia permite mover un objeto en cuatro direcciones con los cursores. La tercera secuencia utiliza la instrucción "deslizar" para mover un objeto de un punto a otro de forma continua.
Iteraciones o looping –
El documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para iteraciones o bucles que repitan una serie de instrucciones múltiples veces, como hacer que un gato toque una nota musical, realice 10 movimientos y gire 50 veces. También cubre cómo usar iteraciones para hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda en el escenario o persiga el mouse.
scratch NO.1
Este documento describe tres secuencias de programación para controlar objetos en un escenario mediante el uso de cursores de teclado. La primera secuencia explica cómo hacer que un objeto siga una serie de pasos sistemáticos. La segunda secuencia enseña a mover un objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia controla el movimiento de un objeto solo usando el cursor.
scratch NO.1
Este documento presenta tres secuencias que describen cómo controlar y mover un objeto en un escenario usando los cursores del teclado. La primera secuencia explica los pasos para ejecutar acciones con el objeto sistemáticamente. La segunda secuencia muestra cómo manejar el objeto en cuatro direcciones usando los cursores. La tercera secuencia controla el movimiento del objeto mediante el cursor y explica que la instrucción deslizar no permite posicionar el objeto exactamente.
Secuencias scratch
Este documento describe tres secuencias para controlar objetos en Scratch. La primera secuencia explica cómo controlar un objeto con las teclas del cursor. La segunda secuencia muestra cómo mover un objeto con los cuatro cursores del teclado. La tercera secuencia explica cómo posicionar un objeto en un punto y luego deslizarlo a otro punto.
Nucuenivfrth
El documento describe cómo crear un proyecto en Scratch donde un gato puede ser movido usando las flechas del teclado y un platillo lo seguirá cuando toque al gato. Primero se le da el nombre "GATITO" a un objeto y se programa para que se mueva con las flechas. Luego se crea un platillo y se programa para que siga al gato cuando este lo toque. Al final, con limpiar la página, el platillo seguirá al gato.
Colegio nacional nicolás esguerra
Este documento proporciona instrucciones en 7 pasos para crear una animación en Scratch 1.4 donde un hombre redondo se mueve con las teclas del teclado y es perseguido por un zombi. El primer paso encuentra el programa Scratch inicial. Los pasos siguientes configuran los movimientos al presionar teclas y agregan un objeto zombi. Los pasos finales dan al zombi la capacidad de perseguir al hombre redondo y reproducir sonidos cuando lo toca.
La actualidad más candente (19)
Más de felipesoache
word
Este documento describe cómo insertar imágenes en una página web utilizando las etiquetas <img> y cómo alinear las imágenes con respecto al texto mediante el atributo align. Explica que la etiqueta <img> no requiere etiqueta de cierre y que el atributo src especifica la ruta de la imagen. También cubre el uso del atributo alt para proporcionar texto alternativo cuando la imagen no puede visualizarse y los diferentes valores que puede tomar el atributo align como middle, left y right.
word
Los marcos permiten mantener partes fijas de una página como logotipos y menús de navegación, mientras otras partes pueden cambiar. Las etiquetas <frame> indican qué documento se cargará en cada marco. Las etiquetas <noframes> muestran el contenido en navegadores sin soporte para marcos.
word
Este documento describe diferentes etiquetas de HTML para formato de texto como <font>, <b>, <i>, así como etiquetas para párrafos <p>, encabezados <h1>-<h6>, y marquesinas <marquee>. Explica los atributos y usos de cada etiqueta con ejemplos.
word
Este documento explica cómo formatar texto en una página web utilizando etiquetas HTML como <hr> para separadores horizontales, <blockquote> para sangrar texto, y <font> para cambiar las propiedades del texto como el color y el tamaño de fuente.
mapa conceptual
Los formularios HTML permiten recoger datos introducidos por los usuarios y se utilizan para conocer opiniones, dudas y otros datos sobre los usuarios. Un formulario está formado por etiquetas, campos de texto, menús desplegables y botones, y permite introducir pedidos a través de la red, teniendo múltiples aplicaciones.
Normas incontec
Este documento presenta un proyecto sobre el uso de una base de datos en Access para una empresa ficticia. Los objetivos son aprender el manejo de Access, crear tablas y formularios para almacenar información de clientes, empleados, productos y facturas, y generar informes. Se explican conceptos teóricos sobre bases de datos y tablas, y se detallan los materiales y método utilizados. Finalmente, se muestran los resultados del análisis y desarrollo del proyecto, así como las conclusiones y recomendaciones.
Normas incontec
Este documento presenta un proyecto sobre el uso de una base de datos en Access 2010. Contiene la introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teórico, materiales y métodos, desarrollo del proyecto con análisis de resultados y cronograma, y las conclusiones y recomendaciones. El proyecto buscó aprender el manejo básico de Access para crear una base de datos para una empresa ficticia, con tablas, formularios e informes.
incontec
Este documento presenta un proyecto sobre el uso de una base de datos en Access 2010. Se describen los objetivos que son aprender el manejo de Access y sus utilidades, crear una empresa falsa y describir su economía, diseñar tablas y formularios, y crear informes. Se define el problema de olvidar datos empresariales y se justifica la necesidad de una base de datos. El marco teórico explica conceptos como base de datos, tablas y diseños de tablas. Finalmente, se mencionan los materiales usados que incluyen software como Access
Inter price s.a
Access 2010 es una base de datos para la empresa militar Inter Price S.A., que vende armas y vehículos blindados. La base de datos almacena información sobre productos, clientes, ventas y proveedores para gestionar eficientemente las operaciones de la compañía.
Plantilla con-normas-icontec (bases de datos)
Este documento presenta un proyecto de base de datos en Access 2010 desarrollado por Diego Alejandro Sarmiento Sánchez e Ivan Felipe Soache Landinez para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra. El proyecto busca cumplir con los requisitos para el tercer periodo académico de 2015. Se presentan los nombres de los estudiantes, el colegio, el departamento, el año y la nota de aceptación del proyecto. Adicionalmente, se incluyen secciones sobre introducción, objetivos, planteamiento del problema, marco teó
Colegio nicolás portada 3 periodo
This document contains student information from Colegio Nicolás Esguerra. It lists two students, Iván Felipe Soache Landinez with an age of 30, and Diego Alejandro Sarmiento with an age of 29 and student ID number of 29 906. The period listed is the third period.
Colegio nicolás esguerra
Dos estudiantes, Diego Alejandro Sarmiento Sánchez de 29 años e Iván Felipe Soache Landinez de 30 años, están inscritos en el segundo periodo de una clase con código 906.
Colegio nicolás esguerra
Dos estudiantes, Diego Alejandro Sarmiento Sánchez de 29 años e Iván Felipe Soache Landinez de 30 años, están inscritos en el segundo periodo de una clase con código 906.
Software lego mindstorm nxt
Este documento proporciona instrucciones para crear el primer programa en Lego Mindstorms NXT arrastrando un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargándolo al NXT para reproducir el sonido. También describe la interfaz de usuario del software, incluyendo las herramientas para la educación robot, el portal, la barra de herramientas, el gráfico, la ventana de ayuda y las configuraciones para experimentos con sensores.
Software lego mindstorm nxt
Este documento proporciona instrucciones para crear el primer programa en Lego Mindstorms NXT. Explica cómo arrastrar un bloque de sonido a la zona de trabajo y descargar y ejecutar el programa para reproducir el sonido. También describe la interfaz de usuario del software, incluyendo la barra de herramientas, el gráfico, los ejes X e Y y la tabla de datos.
Sensores nxt(imformatica)
Este documento describe diferentes sensores y componentes que pueden agregarse a un robot Lego Mindstorms NXT, incluyendo sensores táctiles, acústicos y fotosensibles que permiten al robot responder a estímulos en su entorno, así como un sensor ultrasónico para medir distancias. También menciona el uso de servomotores, lámparas y Bluetooth.
lego
El documento habla sobre Lego Mindstorms, un juguete de robótica educativa fabricado por Lego que enseña conceptos básicos de robótica a través de la unión de piezas y programación interactiva. Fue lanzado en 1998 y se vende como una herramienta educativa desarrollada en colaboración entre Lego y el MIT. Incluye bloques inteligentes, motores servo, sensores y piezas Technic para construir robots programables.
Ftbrfybfh
El documento habla sobre Lego Mindstorms, un juguete de robótica educativa fabricado por Lego que enseña conceptos básicos de robótica a través de la unión de piezas y programación interactiva. Fue lanzado en 1998 y se vende como una herramienta educativa desarrollada en colaboración entre Lego y el MIT. Incluye bloques inteligentes, motores servo, sensores y piezas Technic para construir robots programables.
lego ministros
El documento habla sobre Lego Mindstorms, un juguete de robótica educativa fabricado por Lego que enseña conceptos básicos de robótica a través de la unión de piezas y programación interactiva. Fue lanzado en 1998 y se vende como una herramienta educativa desarrollada en colaboración entre Lego y el MIT. Incluye bloques inteligentes, motores servo, sensores y piezas Technic para construir robots programables.
Más de felipesoache (20)
cuadro y cambio
- 1. SECUENCIAS SCRATCH Jorge Felipe Suarez Florez Ivan Felipe Soache Landinez 801 Jhon Alexander Caraballo Colegio nacional nicolas esguerra Edificamos Futuro Docente
- 2. Secuencias Son Los Pasos A Seguir Por Parte Del Objeto Se Hace Pensando Automáticamente En Las Acciones Que Vaya Ha Ejecutar El Objeto En El Escenario En Este Programa Aprendimos A Controlar Un Objeto Con Los Cursores Del Teclado
- 3. Problema 2 Movimiento Por Cursor MOVIMIENTO POR CURSOR
- 4. Problema 3 Deslizar Se Desliza De X Ha Y
- 5. Problema 4