Este documento presenta una introducción al software LEGO MINDSTORMS Education NXT. Explica los componentes principales de la interfaz de usuario como la zona de trabajo, la paleta de programación y el controlador. También describe el Robot Educador, una serie de tutoriales que muestran cómo programar un robot de dos motores usando las funciones básicas del software.

1. NICOLAS ESGUERRA
Edificamos futuro

2. PRIMER PROGRAMA
• Este programa sencillo hará que el
NXT reproduzca un archivo de
sonido.
• Le ayudará a entender cómo
conectar su ordenador al NXT.
Inicie el software en su ordenador o
Mac con un doble clic en
el icono del programa

3. • Escriba el nombre de su
primer programa, o
simplemente haga clic en Ir.
Primero, haga clic en el
icono del bloque
Sonido [Sound] en la
paleta de
programación.

4. • Arrastre un bloque de Sonido
[Sound] y suéltelo a la derecha
del punto de partida en la zona
de trabajo. Su programa ya está
listo para descargar y ejecutar.
• Asegúrese de que
enciende su NXT y que
conecta el cable USB a
su ordenador y al NXT
(consulte lapágina 9,
Conexión de la
tecnología NXT).

5. • Localice el controlador en
la esquina inferior derecha
de la zona de trabajo. Haga
clic en Descargar y ejecutar
(botóncentral) y escuche
loqueocurre.
• Enhorabuena, ha
completado su primer
programa.

6. Interfaz de usuario del software
Una presentación rápida
• 1. Robot Educador
• 2. Mi Portal
• 3. Barra de herramientas
• 4. Zona de trabajo
• 5. Ventana Ayuda contextual
• 6. Mapa de zona de trabajo
• 7. Paleta de programación
• 8. Panel de configuración
• 9. Controlador
• 10. Ventana del NXT

8. Interfaz de usuario del software
1. Robot Educador Aquí puede encontrar instrucciones de
construcción y programación utilizando el modelo Robot
Educador.
2. Mi portal Aquí puede acceder a
www.MINDSTORMSeducation.com para obtener herramientas,
descargas e información.
3. Barra de herramientas La barra de herramientas incluye los
comandos más frecuentemente utilizados de la barra de menú en
una ubicación de fácil acceso.
4. Zona de trabajo Es el espacio en la pantalla donde se realiza la
programación. Arrastre bloques de programación desde la paleta
de programación a la zona de trabajo y coloque los bloques en
la viga de secuencia

9. Interfaz de usuario del software
5. Ventana Ayuda contextual Aquí siempre puede obtener ayuda si la
necesita.
6. Mapa de zona de trabajo
Utilice la panorámica en la barra de herramientas para moverse
por la zona de trabajo, y utilice el mapa de zona de trabajo [ficha
en la esquina inferior derecha] para obtener una visión general.
7. Paleta de programación La paleta de programación contiene todos los
bloques desprogramación que necesitará para crear sus programas.
Las Fichas en el margen inferior de la paleta le permiten cambiar
entre la paleta común [que contiene los bloques más
frecuentemente utilizados], la paleta completa [que contiene
todos los bloques] y la paleta personalizada [que contiene
los bloques que puede descargar o crear por su cuenta].

10. Interfaz de usuario del software
8. Panel de configuración Cada bloque de programación dispone
de un panel de configuración que le permite personalizar el
bloque para la entrada y salida específica que usted desea.
9. Controlador Los cinco botones en el controlador le permiten
descargar programas (o partes de programas) desde el
ordenador al NXT. Con el controlador, también podrá cambiar la
configuración del NXT.
10. Ventana del NXT Esta ventana emergente proporciona
información sobre las configuraciones de memoria y
comunicación del NXT.

11. Robot Educador
El Robot Educator es una serie de
tutoriales que muestran
cómo programar un robot de dos
motores utilizando las
funciones principales del software LEGO®
MINDSTORMS®
Education NXT.
El Educador robot también incluye
tutoriales de Registro de
datos (puedes ver más información
acerca del Registro de
datos en las páginas 61-71).

12. Haga clic para ver una lista
de los ejemplos de
desafíos para la paleta.
Haga clic nuevamente para
abrir el ejemplo.

13. El desafío presenta una
situación para resolver
utilizando los
ejemplos de construcción
o programación o por su
cuenta