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Presentación1 blog
- 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DEVENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS SUBDIRECCIÓN DE EXTENCIÓN ACADEMICA COHORTE 2013-1 Medio tecnológico BLOG Autores: Denis Ramírez Yuselis Valera Andelin León Elio Aguana Teresita Cano Rubén Terán
- 2. ¿Qué es unblog? Un blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.
- 3. Habitualmente, en cadaartículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo. El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.
- 4. Propósitos u Objetivosde un blog •Opinar •Enseñar •Colaborar •Intercambio de información •Compartir conocimiento •Transformar el conocimiento •Transformar las actitudes y aptitudes de los estudiantes •Reforzar la redacción y ortografía.
- 5. ¿Cómo se creaun blog? •Paso 1: Crear una cuenta de correo electrónico en Gmail. •Paso 2: Escoger el nombre de su blog educativo (Ejemplo leyendas venezolanas). •Paso 3: Entra a la dirección web www.blogger.com/, escriba el nombre del e-mail y contraseña, clic en Iniciar sesión. •Paso 4: Confirmar su perfil en Blogger, clic en Crear perfil en Google+. Llenar los espacios en blanco (formulario) y luego clic en actualizar. •Paso 5: Clic en el Nuevo blog para crear su primer blog educativo. Escriba el titulo (ejemplo: Leyendas Venezolanas), la Dirección (ejemplo leyendasvenezolanas.blogspot.com) y escoja la Plantilla (ejemplo: Simple). Para finalizar clic en Crear Blog.
- 6. ventajas supera la dificultadde reunir a los grupos de usuarios en un espacio físico Sirve para apoyar la asignatura fuera del aula Complementa la información del Profesor. Se puede enviar tareas después de la actividad educativa. Esto permite que cualquier docente o alumno, sin importar el área académica, pueda crear recursos y contenidos de temas educativos sin necesidad de instalar aplicaciones o de tener conocimientos de programación.
- 7. Desventajas Todos los alumnosno tienen el mismo manejo a la hora de utilizar los blogs educativos Un blog educativo no alcanza por sí solo un aprendizaje educativo por lo que el docente debe guiar los objetivos que cada alumno debe alcanzar. La evaluación de los avances del estudiante demanda tiempo importante del docente.
- 8. Competencias del docente •Debeser un líder. •ƒDebe ser un facilitador del aprendizaje de los alumnos. •ƒDebe ser creativo, proactivo y propenso a la investigación. •Tener competencias básicas en el uso de los TIC. •Fomentar las TIC con actitud critica y positiva ante sus alumnos. •Capacidad de diseñar sus propios recursos didácticos.
- 10. La tecnología enel proceso enseñanza-aprendizaje Elaboración de material didáctico basado en tecnología. La integración de la tecnología al proceso enseñanza- aprendizaje no debe de ser una moda, una oferta promovida por los fabricantes de tecnología El uso de tecnología, por sí misma, no resuelve los problemas de la educación,
- 11. La integración detecnología la permitirá al alumno enfrentar exitosamente su vida personal, académica y profesional. La tecnología debe ser una fuente de acceso al conocimiento y a las actividades de investigación y práctica en la comunidad educativa.
- 12. Rol del docentey estudiante antes, durante y después de utilizar el medio. •Guiar y dar las pautas a tratar en el blog. •Respetar opiniones de los participantes. •Realizar criticas con absoluto respeto. •Retroalimentar el aprendizaje. •Escribir información veraz. •Actualizar los temas.
- 13.
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