Blogger es un servicio gratuito creado por Pyra Labs y adquirido por Google en 2003 que permite crear y publicar blogs de forma sencilla y sin necesidad de conocimientos de programación. Los blogs de Blogger se alojan en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Los blogs tienen un gran potencial educativo ya que permiten la interacción entre profesores y alumnos y apoyan un aprendizaje a largo plazo y autodirigido.

1. *

2. * Blogger es un servicio creado por Pyra Labs, y adquirido por Google en el
año 2003, que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para publicar
contenidos, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas
de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente están alojados en los servidores
de Google dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010,
Blogger permitió publicar bitácoras a través de FTP.

3. * Caracteristicas
* 1.- Es muy facil de administrar.
2.- Un Blog puede tener varios autores.
3.- Una persona puede tener varios Blogs.
4.- Puedes controlar qué personas acceden al Blog.
5.- La 1ª entrada ( noticia) que se ve en el Blog es la última que se
publica.
6.- Las personas que lean las entradas pueden hacerte comentarios en el
Blog y puedes recibir los comentarios en tu correo Gmail. Los alumnos
pueden preguntar dudas al profesor y comunicarse con él desde casa.
7.- El profesor puede poner en el Blog toda la información de su
asignatura, así como los ejercicios, teoría y enlaces a páginas de interés
donde vengan actividades o el temario.
8.- El aumno puede realizar trabajos en su ordenador y ponerlos en el
Blog, ya sea como entradas o como enlaces a archivos situados en su
página web.
9.- Es conveniente indicar el autor de toda la información que aparezca en
tu Blog y no sea tuya.
10.- Puede servir para informar a los padres.
11.- Puede servir para realizar el periódico digital del centro.

4. *
Actualmente los blogs tienen un gran potencial como herramienta en el ámbito de la
enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier nivel educativo y metodología docente.
En el nuevo paradigma educativo es necesario “aprender a aprender”, dado que la formación
no se centra solo en un corto espacio de tiempo si no, que es a largo plazo y hay q actualizarse
cada cierto tiempo. También los blogs frente a otros modelos educativos que se centran el la
transmisión de contenidos, defiende que el conocimiento es una construccion del ser humano
y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. Una de la característica mas
importante es que el profesor y el alumno ejercen una interacción social y dotan al alumno con
un mediopersonal para la experimentación de su propio aprendizaje.
Además para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento (SIC),
la educación debe de asumir el reto de la alfabetización digital de los ciudadanos para que
puedan hacer su uso libre y responsable de los recursos en internet.

5. * Ventajas
* Los Blogs ofrecen muchas posibilidades de uso en procesos educativos. Por ejemplo, para
estimular a los alumnos en: escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de
manera instantánea de lo que producen, etc. La creación de Blogs por parte de estudiantes
ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles realizar procesos de síntesis, ya que al escribir en
Internet deben ser puntuales y precisos, en los temas que tratan.
Los docentes pueden utilizar los Blogs para acercarse a los estudiantes de nuevas maneras, sin
tener que limitar su interacción exclusivamente al aula. Por ejemplo, publicando materiales de
manera inmediata y permitiendo el acceso a información o a recursos necesarios para realizar
proyectos y actividades de aula, optimizando así el tiempo. También, ofrece a los estudiantes la
posibilidad de mejorar los contenidos académicos, enriqueciéndolos con elementos multimediales
como: videos, sonidos, imágenes, animaciones u otros Web 2.0.

6. * desventajas
• El blog por sí solo no promueve el aprendizaje significativo. Es necesario contemplarlo
en un contexto que promueva y guíe el alcance de los objetivos esperados.
El blog no puede ser manejado simplemente como un cuaderno o un diario, debe
promover el aprendizaje independiente, autónomo y autorregulado con la orientación y
seguimiento docente.
La evaluación de los avances demanda tiempo importante del docente que no es
contemplado en la distribución académica de carga horaria.
Caer con facilidad en el copiar y pegar.
Desgastarse en la forma y no en el fondo.