Este documento explica qué es un blog y sus usos para la enseñanza y el aprendizaje. Un blog es una publicación en línea de historias publicadas con alta frecuencia en orden cronológico inverso. Los blogs pueden usarse como un recurso educativo tanto para profesores como para estudiantes, permitiendo compartir conocimiento, anuncios y tareas.

1. TUTORIAL PARA
CREAR UN
BLOG
TECNOLOGIA EDUCATIVA I

2. El Blog
Blog o weblog es sin duda una
de las palabras de moda, uno de
esos términos que de la noche a
la mañana hemos comenzado a
ver repetido en todas partes. Pero
¿Que viene a ser exactamente un
blog?

3. ¿QUE ES EL BLOG?
Podemos resumir que un blog
es una publicación online de
historias publicadas con una
periodicidad muy alta que son
presentadas en orden
cronológico inverso, es decir,
lo último que se ha publicado
es lo primero que aparece en
la pantalla.

4. Crear un medio de comunicación
personalizado, atractivo y
periódico con sus clientes
actuales y sus clientes potenciales
Efecto directo de envío de
internautas a web institucionales
con el consiguiente aumento de
visibilidad y optimización en el
posicionamiento en buscadores

5. Posicionamiento en marketing,
colocando su empresa, sus marcas
y sus productos en un lugar
determinado de la mente de sus
clientes en relación con la
competencia
Crear curiosidad sana hacia su
empresa, marcas y productos,
generando tráfico hacia su web
corporativa

6. Las ventajas que ofrece un blog:Las ventajas que ofrece un blog:
Fácil, sencillo y rápido.
La gran mayoría de blogs se adaptan al
mismo diseño gráfico que el sitio Web
principal.
Fácil para poder postear artículos, fotos,
videos, etc.
Alta indexación por parte de buscadores
de Internet como son Google, Yahoo,
MSN, etc.
Genera relaciones con visitantes – el
visitante puede dejar comentarios.
Permite retroalimentación con los
visitantes.

7. ¿Cómo podemos tener un¿Cómo podemos tener un
blog?blog?
 Primero hay que tener una cuenta en:Primero hay que tener una cuenta en:
Para eso seguiremos los siguientes pasos:Para eso seguiremos los siguientes pasos:

25. Uso del blog como recurso deUso del blog como recurso de
enseñanza y aprendizaje.enseñanza y aprendizaje.
Opciones para educadores:
 Contenidos relacionados con la prácticaContenidos relacionados con la práctica
profesional.profesional.
 Compartir conocimiento personal y de laCompartir conocimiento personal y de la
red.red.
 Avisos, consejos educativos paraAvisos, consejos educativos para
estudiantes.estudiantes.
 Anuncios de cursos, talleres, conferencias,Anuncios de cursos, talleres, conferencias,
eventos, etc.eventos, etc.
 Enlaces.Enlaces.
 Administración de contenidos: textos,Administración de contenidos: textos,
imágenes, audio, video.imágenes, audio, video.

26. Uso del blog como recurso deUso del blog como recurso de
enseñanza y aprendizaje.enseñanza y aprendizaje.
Opciones para estudiantes:Opciones para estudiantes:
 Reflexiones o diarios escritos. Registro.Reflexiones o diarios escritos. Registro.
 Administración del conocimiento.Administración del conocimiento.
 Presentación de tareas yPresentación de tareas y
asignaciones, revisión y evaluación deasignaciones, revisión y evaluación de
las mismas.las mismas.
 Diálogos con el grupo de trabajo.Diálogos con el grupo de trabajo.
 Portafolios electrónico.Portafolios electrónico.
 Recursos compartidos relacionadosRecursos compartidos relacionados
con el curso.con el curso.

27. Uso del blog como recurso deUso del blog como recurso de
enseñanza y aprendizaje.enseñanza y aprendizaje.
El término edublog se puede entenderEl término edublog se puede entender
como aquellos weblogs cuyo principalcomo aquellos weblogs cuyo principal
objetivo es apoyar un proceso deobjetivo es apoyar un proceso de
enseñanza – aprendizaje en un contextoenseñanza – aprendizaje en un contexto
educativo. Tanto la educación como loseducativo. Tanto la educación como los
weblogs comparten una característicaweblogs comparten una característica
fundamental:fundamental:
Ambos conceptos pueden definirse comoAmbos conceptos pueden definirse como
procesos de construcción del conocimientoprocesos de construcción del conocimiento
los cuales se hacen posible gracias a lalos cuales se hacen posible gracias a la
interacción del docente y los estudiantes,interacción del docente y los estudiantes,
grupos de docentes y grupos degrupos de docentes y grupos de
estudiantes.estudiantes.

28. Uso de los blogs en laUso de los blogs en la
enseñanza y aprendizajeenseñanza y aprendizaje
 Multiblogs de profesores:Multiblogs de profesores: Un grupo deUn grupo de
profesores puede crear una bitácora en laprofesores puede crear una bitácora en la
cual compartir experiencias educativas,cual compartir experiencias educativas,
estrategias y recursos.estrategias y recursos.
 Multiblogs de alumnos:Multiblogs de alumnos: ExperienciasExperiencias
colaborativas del alumnado centradas encolaborativas del alumnado centradas en
temas o tareas que se desarrollantemas o tareas que se desarrollan
siguiendo varias líneas de trabajo; porsiguiendo varias líneas de trabajo; por
ejemplo elaboración de proyectos yejemplo elaboración de proyectos y
blogs temáticos de una determinadablogs temáticos de una determinada
materia.materia.