Presentacion
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Este documento presenta un protocolo de 10 puntos para promover la coeducación. El protocolo incluye cambiar creencias estereotipadas, respetar la educación recibida, trabajar experiencias de aprendizaje igualitario, analizar presiones sociales desde la perspectiva de género, adquirir conciencia sobre género e igualdad, destruir prejuicios, prevenir conductas violentas mediante formación en género e igualdad, exponer el compromiso con la igualdad efectiva, y extender las buenas prácticas a
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La igualdad de genero
Este documento trata sobre la igualdad de género en la educación. Explica conceptos como la igualdad de género, la importancia de educar en igualdad desde la escuela, el sexismo que aún existe, y cómo fomentar la igualdad a través de actividades en el aula y leyes educativas. Propone que la educación debe promover un trato igualitario entre géneros desde una edad temprana para prevenir problemas como la discriminación y la violencia de género.
Gpsysus tema 2.3 complementaria
Este documento describe la experiencia de las instituciones gubernamentales en apoyar a niños y jóvenes huérfanos de madre que asisten a escuelas públicas, así como a hogares con carencias como acceso a alimentos, servicios de salud y educación. Los programas se enfocan en localidades pobres y marginadas, aplicando encuestas a hogares para identificar a familias elegibles para recibir apoyo. También otorgan apoyo a personas con ingresos bajos para iniciativas productivas y fortalecimiento comunitario.
DIFERENCIA DE GENERO
Este documento discute cómo lograr la igualdad de género a través de la educación desde una edad temprana. Sugieren que la educación en igualdad de género desde la infancia puede ayudar a evitar barreras y conflictos relacionados con el género en el futuro. También enfatiza la importancia de inculcar valores de respeto e igualdad desde una edad temprana para eliminar la injusticia de género.
Trabajo de sexualidad
Este documento propone una ley sobre educación sexual y amor en Ecuador para abordar la violencia intrafamiliar. La ley requeriría que la educación sexual se enseñe de manera transversal, que los docentes reciban capacitación, y que las escuelas fortalezcan lazos con las familias. Además, proporcionaría anticonceptivos gratuitos a adolescentes y ayuda psicológica a víctimas de violencia, con el objetivo de reducir el embarazo adolescente y eliminar la violencia intrafamiliar.
Brief cimiento
Este documento presenta un proyecto de campaña llamado "Cimiento a la Igualdad" que busca promover la igualdad de género y desnaturalizar las prácticas sexistas que se les imponen a los niños desde pequeños. El objetivo principal es concientizar a los padres entre 30 y 40 años sobre cómo los juguetes y estereotipos de género pueden afectar el desarrollo psicológico de los niños. La campaña se enfocará en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y provincia de Buenos Aires en Argentina.
Gpsysus tema 2.3
Este documento describe los programas de apoyo del gobierno para niños y jóvenes huérfanos de madre que asisten a escuelas públicas, así como para familias en situaciones de pobreza y marginación. Los programas brindan apoyo en áreas como alimentación, seguridad social, salud y vivienda, y se enfocan en localidades pobres después de aplicar encuestas para identificar a las familias elegibles. También otorgan apoyo a personas con ingresos bajos para iniciativas productivas y fortalecimiento comunitario.
Presentacion de la ley de educacion sexual integral
Este documento resume las principales disposiciones de la Ley Nacional 26150 sobre Educación Sexual Integral en Argentina. Establece que todos los estudiantes tienen derecho a recibir educación sexual integral en las escuelas públicas y privadas, la cual debe abordar aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Además, destaca los objetivos del programa nacional de ESI y cómo se implementará en los diferentes niveles educativos.
Convivencia Escolar y Exigencias de la Nueva Institucionalidad
El documento describe los requisitos de la nueva institucionalidad vigente en Chile para la convivencia escolar, incluyendo la necesidad de que cada escuela tenga un reglamento de convivencia, un encargado de convivencia escolar, y protocolos para prevenir el maltrato, abuso sexual, y discriminación. También describe el rol de la Agencia de Calidad en establecer estándares y clasificar escuelas en base a indicadores de calidad como logros de aprendizaje y clima escolar.
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Educar en igualdad_2020
El documento presenta orientaciones para las instituciones educativas sobre la realización de la Jornada Nacional "Educar en Igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género", establecida por la Ley 27.234. Incluye fundamentos, organización sugerida y actividades propuestas para los niveles inicial, primario, secundario y superior, con el objetivo de concientizar sobre la prevención de la violencia de género. Asimismo, anexa recursos, glosario, marco normativo y extractos de leyes
violencia de genero
El documento define la violencia de género como cualquier acto de violencia basado en el género que cause daño físico, sexual o psicológico a una persona, incluyendo amenazas, coerción o privación de libertad, ya sea en la vida pública o privada. Menciona que las mujeres sufren daños específicos a su género como la mutilación genital femenina o la violencia doméstica con más frecuencia que los hombres. También explica que se han implementado diversas iniciativas y políticas en las últimas décadas
Taller 4 diego giraldo
La ley 1620 de 2013 crea un sistema nacional de convivencia escolar para proteger a los estudiantes del acoso y la violencia entre pares. Los colegios deben actualizar sus manuales de convivencia y crear comités para prevenir el bullying. El bullying se define como agresión sistemática que causa daño psicológico. La nueva ley permite castigar conductas de intimidación que antes quedaban sin atención.
Educación sexual integral »
El documento argumenta que la educación sexual integral es un derecho para todos los estudiantes y debe abordarse de manera continua y transversal desde el jardín de infantes hasta la universidad. Explica que la sexualidad es un aspecto fundamental de la condición humana que involucra factores biológicos, psicológicos y socioculturales. También destaca la importancia de que la educación sexual aborde temas como la igualdad de género, la diversidad sexual, la prevención del VIH/SIDA y la violencia, así como las necesidades de los
La esi como puente entre las familias y la escuela
El documento propone formas de abordar la Educación Sexual Integral (ESI) con las familias de manera conjunta y cooperativa. Sugiere presentar la ESI en las reuniones anuales de la escuela con las familias para explicar los contenidos y cómo se enseñarán. También recomienda crear relaciones de confianza entre la escuela y familias mediante el diálogo y la apertura sobre la ESI.
Practica de word
El documento discute la educación y su relación con la reproducción de las condiciones de explotación y desigualdad del capitalismo. Sin embargo, también reconoce que la educación refleja la lucha de clases y las ideas de los oprimidos. Los maestros ecuatorianos asumen el deber de luchar por cambiar la educación y ponerla al servicio de las clases trabajadoras para progreso del país y el socialismo.
D:\Docente\Eps\PresentacióN Mides
El documento habla sobre la implementación de la "Mochila de herramientas" de Midis e Inmujeres en las escuelas para promover la igualdad de género. Propone discutir líneas de acción para incluir el material en las escuelas y analizar prácticas diarias con enfoque de género, identificando obstáculos y formas de superarlos.
La igualdad de genero
El documento habla sobre la importancia de la igualdad de género en la educación. Explica que la coeducación significa educar a niños y niñas juntos en igualdad de condiciones sin discriminación por sexo. También destaca que tanto la escuela como la familia deben convertirse en herramientas para el desarrollo personal de los niños y niñas sin imponer roles de género estereotipados. Finalmente, enfatiza que lograr la igualdad de género requiere un esfuerzo continuo para educar sobre la no discrimin
Coeducación A
El documento trata sobre la coeducación. Define la coeducación, feminismo, patriarcado, sexismo y género. Propone dos enfoques para el cambio educativo: liberal y radical. Describe tres modelos educativos: roles separados, mixto y coeducativo. Explica cómo llevar la práctica coeducativa a la escuela mediante una estrategia dual. Finalmente, menciona a Simone de Beauvoir y plantea cuestiones sobre los roles de género y la forma de impartir clase a niños y niñas.
Nap esi primario
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Jennifer Aponza
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ESI
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Presentación coeducación 2012 1
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Boletin 2 do bimetre-infant-junior2018
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Proyecto plan de igualdad 20-21.
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Sala de Bienvenida
Este documento presenta una propuesta para fortalecer la implementación de la educación sexual integral en las escuelas y jardines de la provincia. Ofrece un acompañamiento a los equipos directivos para que puedan impulsar y consolidar la educación sexual integral en sus instituciones. Propone recorrer diferentes salas con herramientas conceptuales y metodológicas para abordar la educación sexual integral desde el desarrollo curricular, la articulación con las familias y la jornada de igualdad de género.
Sala de los primeros interrogantes
Este documento presenta una discusión sobre diferentes modelos de educación sexual que han estado presentes en las escuelas. Describe modelos tradicionales como el biologicista, biomédico y moralizante, los cuales se enfocan en la reproducción, prevención de enfermedades y normas morales respectivamente. También presenta modelos emergentes como el normativo y de la sexología. Finalmente, analiza cómo estos modelos confluyen en las instituciones educativas y cómo la educación sexual formó parte del currículum oculto históricamente.
Tema
El documento discute diversos temas relacionados con la violencia de género en México. Señala que a pesar de los esfuerzos realizados, la violencia de género sigue siendo un problema y que es necesario cuestionar también los conceptos de masculinidad. Explica que la violencia puede ocurrir en diferentes ámbitos como el familiar, laboral y educativo. Finalmente, enfatiza la importancia de que las instituciones educativas formen para prevenir la violencia de género desde edades tempranas.
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- 2. PROTOCOLO DE ACTUACIÓN PARA COEDUCAR
- 3. 1 .Cambiar creencias estereotipadas. 2 .Respetar la educación recibida y enseñar su adecuación a la sociedad actual. 3 .Trabajar experiencias de aprendizaje igualitario. 4 .Trabajar las presiones sociales desde la perspectiva de género. 5 .Adquirir una concienciación y un posicionamiento justo sobre el género y las desigualdades. 6 .Destruir prejuicios rígidos. 7. Anulación de estigmas por razón de sexo y/o orientación sexual. 8 .Prevenir las conductas violentas mediante formación en Género e Igualdad Efectiva. 9 .Exponer nuestro compromiso a favor de la Igualdad Efectiva. 10. Extender las buenas prácticas a entidades afines y colaboradoras.
- 4. PULSE SOBRE LA IMAGEN PARA VER EL VIDEO