El estudiante sale corriendo al recreo, come un emparedado y fruta, y juega al fútbol y otros juegos con su grupo fijo de 6 amigos. Cuando suena el timbre, sale corriendo de regreso al salón de clases con felicidad para continuar aprendiendo.
2. -¿Qué es lo primero que hace el
alumno al salir de la sala de clases?
• El alumno se retira al baño, y luego baja al patio
de recreo
3. ¿Cómo sale de la sala? (describe su
actuar: caminando, corriendo, etc.)
• El estudiante sale a corriendo a gran velocidad,
para no perder tiempo de recreo
4. -¿Come alguna colación? Si es así, ¿qué
come?
• Sí come
• Come un emparedado, una fruta y toma jugo
5. -¿Qué tipo de actividad realiza?
Descríbela
• El pupilo, en su recreo, es fan del ejercicio. Juega
al fútbol, al “Hombre Negro”, y a la “Pinta”.
Luego descansa unos minutos antes de entrar a
clases nuevamente
6. -¿Tiene un grupo de amigos fijo
durante los recreos?
• Sí, lo tiene. Se componen de 6 personas, 3
hombres y 3 mujeres
7. -¿De qué conversan?
• Hablan de juegos de video, series de televisión, o
simplemente se divierten jugando
8. -¿A qué juegan?
• A la “Pinta”, el “Hombre Negro”, “Fútbol”, “La
canasta familiar”, “La ronda de San Miguel”, etc.
9. -¿Dónde se instalan?
• En el centro del patio del recreo, o cerca de la
biblioteca por si quiere trabajar en silencio
10. -¿Qué hace el alumno cuando suena el
timbre?
• Sale corriendo, donde se debe formar para subir
a su salón de clases. Va gritando y hace un tipo
de carrera contra sus amigos
11. -¿Cuál dirías que es su reacción al
escuchar el timbre?
• Felicidad, ya que quiere seguir aprendiendo para
tener más conocimiento
12. -¿Cuál es su actitud al momento de
volver a la sala?
• De respeto y felicidad, hacia la profesora
13. -¿Cómo crees que se siente la mayor
parte del recreo?
• Feliz y libre, porque puede hacer lo que quiere y
está con sus amigos
14. ¿Qué percibes como un inconveniente
para él/ella durante el recreo?
• Que sus amigos no estén, se produzca un
accidente o no pueda jugar