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JOSUE RAMON
ARAUJO GARCIA
ÁREAS DEL PROCESO Y
MODELOS DE CMMI CMMI todos
                El marco de
                  contiene
                      los objetivos y
                      prácticas que
                      se      utilizan
                      para producir
                      los modelos
                      CMMI.
                    Todos           los
                      modelos
                      CMMI
                      contienen 16
                      áreas          de
                      proceso
                      central. Estas
                      áreas          se
                      refieren        a
                      conceptos
                      básicos      que
COMPONENTES
 NECESARIOS los de
           Son
            componentes
               CMMI que son
               esenciales para
               lograr la mejora
               de procesos en
               un área de
               proceso dado.

              Los componentes
               necesarios en
               CMMI son las
               metas específicas
               y genéricas.
COMPONENTES DE
   ESPERA  Describen
               las
               actividade
               s que son
               importante
               s para
               lograr un
               componen
               te
ÁREAS DE
    PROCESO
UN ÁREA DE PROCESO ES
       UN CONJUNTO
      DE PRÁCTICAS
  RELACIONADAS EN UN
 ÁREA QUE, CUANDO SE
     IMPLEMENTAN EN
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   CON UN CONJUNTO DE
OBJETIVOS CONSIDERADO
S IMPORTANTES PARA LA
TOMA DE MEJORA EN ESA
          ÁREA.
 Análisis Causal y Resolución (CAR)
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  Organización (OPD) Enfoque de Procesos de la
  Organización (OPF) Gestión del
  Desempeño Organizacional (OPM)de rendimiento Procesos de
  la Organización (OPP)
  Capacitación Organizacional (OT)Integración de Producto (PI)
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  Proceso y aseguramiento de la calidad del
  producto (PPQA) Gestión de Proyectoscuantitativos (QPM)
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 ProveedoresAcuerdo (SAM) Solución Técnica (TS)
  Validación (VAL) Verificación (VER)declaraciones de
  propósito
  Una declaración de propósito describe el propósito del área
  de proceso y es un
  componente informativo. Por ejemplo, la declaración del
  propósito del área de procesoProcesos de la
  Organización de definición es "El propósito de Procesos de
  la Organización
  Definición (OPD) es establecer y mantener un conjunto útil
  de la organización
  activos de los procesos, las normas de medio ambiente de
  trabajo, y las normas ydirectrices para los equipos ".
ÁREAS DE PROCESO RELACIONADAS
Muestra las referencias a las áreas de
procesos relacionados y refleja las
relaciones de alto nivel entre las áreas de
proceso
OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describe las características únicas que deben estar
  presentes para satisfacer el área de proceso.

Es un componente del modelo y se utiliza en
  evaluaciones para determinar si un área de proceso
  está satisfecho.
OBJETIVOS GENERICOS

Son llamados "genéricos" porque la misma
 declaración de meta se aplica a varias áreas
 de proceso.

Describe las características que deben estar
 presentes para institucionalizar los procesos
 que implementan un área de proceso.
META ESPECIFICA Y RESUMENES DE
PRACTICA
 Las metas específicas ofrece un resumen
 de alto nivel de los objetivos específicos
 y prácticas específicas. La meta específica
 y práctica resumen es un componente
 informativo.
PRACTICAS ESPECIFICAS

 Es la descripción de una actividad que se
 considera importante para alcanzar el
 objetivo específico asociado. Las prácticas
 específicas describen las actividades que se
 esperan como resultado en el logro de los
 objetivos específicos de un área de proceso.
PRODUCTOS DE TRABAJO DE EJEMPLO

La sección de productos de trabajo de ejemplo
  muestra resultados de la muestra de una
  práctica específica. Un producto de trabajo
  de ejemplo es un componente del modelo
  informativo.
SUBRACTICAS

 Una subprácticas es una descripción
  detallada que proporciona orientación para
  la interpretación y práctica específicos o
  genéricos.Sub prácticas puede formularse
  como si prescriptivo, pero son en realidad un
  componente informativo sólo pretende
  aportar ideas que pueden ser útiles para la
  mejora de los procesos.
PRACTICAS GENERICAS

Prácticas genéricas son llamadas "genéricas"
  porque la misma práctica se aplica a varias
  áreas de proceso.
Las prácticas asociadas con un objetivo
  genérico describen las actividades que se
  consideran importantes para lograr el
  objetivo genérico y contribuyan a la
  institucionalización de los procesos asociados
  con un área de proceso.
En este capítulo se introduce el concepto de niveles y
muestra cómo las áreas de proceso se organizan y utilizan.
 Para alcanzar un nivel particular, una
    organización debe satisfacer todos los
                objetivos de
el área de proceso o un conjunto de áreas de
      proceso que son objeto de mejora,
 independientemente de si se trata de una
      capacidad o un nivel de madurez.
 CMMI-DEV no especifica que un proyecto u
 organización debe seguir un flujo de proceso
   o que un cierto número de productos se
 desarrollará al día o los objetivos específicos
          de desempeño logrado ser.
 El modelo se especifica que un proyecto u
    organización debe tener procesos de
 desarrollo relacionados con las prácticas de
                   dirección.
 Niveles de comprensión
Describen un camino evolutivo recomendado para
      una organización que quiere mejorar los
 procesos que utiliza para desarrollar productos o
                     servicios.
Dos vías de mejora

  Un camino permite a las organizaciones a
     mejorar gradualmente los procesos
    correspondientes a un área de proceso
   individual (o grupo de áreas de proceso)
      seleccionados por la organización.
 El otro camino permite a las organizaciones a
  mejorar una serie de procesos relacionados
  con incrementos frente a series sucesivas de
              áreas de proceso.
ESTRUCTURAS DE LAS
 REPRESENTACIONES
  CONTINUA Y POR
      ETAPAS
 Las siguientes figuras ilustran la estructura de
  las representaciones continua y puesta en
  escena. Las diferencias entre las estructuras
  son sutiles pero significativas.
 Representación Continua




La representación continua utiliza los niveles de capacidad
para caracterizar el estado de los procesos en relación con un
área de proceso individual de la organización.
 Los Niveles de capacidad se aplican a los logros de
  una organización de mejora de procesos en áreas de
  proceso individual.




   Estos niveles son un medio para mejorar gradualmente los
    procesos correspondientes a un área de proceso dado.

   Y se enumeran del 0 al 3
La Representación Por Etapas


                                                  Figura 3.1:
                                                  Estructura de las
                                                  Representaciones
                                                  de la continua y por
                                                  etapas




La representación por etapas utiliza niveles de madurez para
caracterizar el estado general de los procesos de relación con el
modelo en su conjunto de la organización.
 Los Niveles de Madurez se aplican a los logros
  de una organización de mejora de procesos a
  través de las múltiples áreas de procesos.
 Estos niveles son un medio para mejorar los
  procesos correspondientes a un determinado
  conjunto de áreas de proceso.

   Ambos niveles de capacidad y de madurez proporcionan una
    forma de mejorar los procesos de una organización y medir
    qué tan bien las organizaciones pueden y deben mejorar sus
    procesos.
 Ambos tienen muchos de los mismos
 componentes (p.ej., tratan áreas, objetivos
 específicos, prácticas específicas), y estos
 componentes tienen la misma jerarquía y la
 configuración.
Comparación de la Representación        Representación de
capacidad y niveles continua   de   los etapas de niveles de
de madurez          niveles          de madurez
                    capacidad
Nivel 0             Incompleto


Nivel 1            Realizado           Inicial


Nivel 2            Administrado        Administrado



Nivel 3            Definido            Definido



Nivel 4                                Gestionado
                                       cuantitativamente
Nivel 5                                Optimización
 La representación continua se centra en la
  capacidad de proceso de la zona, medida por los
  niveles de capacidad



   La representación por etapas se centra en la madurez
    general, medida por los niveles de madurez.



NOTA: (La dimensión de la capacidad/madurez) de CMMI se utiliza para las
actividades de benchmarking y evaluación, así como para guiar los esfuerzos de una
organización de mejora.
EQUIPO:
Juan Pablo Delgado Díaz
José Ernesto González Cervantes
Existen 4 niveles de capacidad para todos los modelos
CMMI en su diseño y contenido, cada una de las etapas
representa la mejora del proceso continuo y estos van
desde el número 0 hasta el numero 3 donde:


0 representa INCOMPLETO.
1 representa REALIZADO.
2 representa ADMINISTRADO.
3 representa DEFINIDO.

Un nivel de capacidad para una área del proceso se logra
cuando todas las metas genéricas dependen
satisfactoriamente de ese nivel.
Un proceso incompleto es un proceso que por alguna
razón no se realiza o se realiza parcialmente. Una o mas
metas especificas no satisfacen las necesidades del
proceso y por lo tanto no existe ninguna meta genérica.
Entonces hablamos de un proceso parcialmente
realizado.
Un proceso realizado es un proceso que se logra mediante
el trabajo necesario para producir los productos de ese
trabajo; las metas específicas del área del proceso están
satisfechas.

Aunque el nivel de capacidad 1 tiene como resultado
mejoras importantes, esas mejoras aún pueden perderse
con el tiempo si ellos no se institucionalizan. La aplicación
de la institucionalización los ayuda para asegurar que las
mejoras se mantengan.
Un proceso administrado es un proceso realizado que se
planea y ejecuta de acuerdo con las políticas; los empleados
experimentados que tienen los recursos adecuados para
producir un rendimiento controlado, supervisan, controlan,
revisan y evalúan su descripción del proceso.

Se retiene la disciplina del proceso, reflejado por el nivel de
capacidad 2: Ayudas para asegurar prácticas existentes
durante tiempos de tensión.
Un proceso definido es un proceso administrado que
se acopla a los estándares de la organización en sus
procesos normales según las pautas de la
organización.

Al nivel de capacidad 3 se adhieren las normas,
descripciones del proceso, y procedimientos para los
estándares del proyecto de la organización y así
satisfacer un proyecto particular o la unidad orgánica
y por consiguiente ser más consistentes.

En un nivel de capacidad 3, los procesos son
manejados mas proactivos usando un entendimiento
de las interrelaciones de los procesos y medidas
detalladas del proceso y los resultados del trabajo.
Los niveles de capacidad de una área del proceso se logran a través de la
aplicación de prácticas genéricas o las alternativas convenientes a los
procesos asociados con ese área del proceso.

La capacidad alcanzando nivel 1 para una área del proceso es
equivalente a decir que los procesos se asociaron con esa área del
proceso.

La capacidad alcanzando nivel 2 para una área del proceso es
equivalente a decir que hay que una política que le indica que proceso
realizará. Hay un plan por realizar, se proporcionan los recursos y se
asignan las responsabilidades.
Alcanzar la capacidad de nivel 3 en una área de proceso es
equivalente a decir que un proceso normal genérico existe y
se asocia con esa área del proceso que puede acoplarse a las
necesidades del proyecto.

Ahora las áreas del proceso que se han seleccionado para su
mejora, pueden continuar su jornada de mejora dirigiéndose
a las áreas de proceso de alta madurez.
DESCRIPCIÓN DE LOS
NIVELES DE CAPACIDAD
 El nivel de capacidad de un área de proceso
  se logra cuando todos los objetivos
  genéricos son satisfechos hasta ese nivel.
3 Definido


2 Administrado


 1 Realizado


0 Incompleto
Incompleto

 Un proceso incompleto es un proceso que, o
  bien no se realiza o se realiza
  parcialmente.Uno o más de los objetivos
  específicos del área de proceso no está
  satisfecho y no existen objetivos genéricos de
  este nivel ya que no hay razón para
  institucionalizar un proceso ejecutado
  parcialmente.
Realizado

 A nivel de la capacidad de un proceso se
  caracteriza como un proceso que se
  realiza. Un proceso que se realiza es un
  proceso que lleva a cabo el trabajo necesario
  para producir productos de trabajo, los
  objetivos específicos del área de proceso está
  satisfecho.
Gestionado

 A nivel de capacidad 2 proceso se caracteriza por
  ser un proceso gestionado. Un proceso
  administrado es un proceso realizado que se
  planifica y ejecuta de acuerdo con la política,
  cuenta con personal calificado que los recursos
  adecuados para producir salidas controladas;
  involucra las partes interesadas; es monitoreado,
  controlado y revisado, y se evalúa la adhesión a
  la descripción del proceso.
Definido

 Un proceso definido es un proceso controlado
  que se adapta la organización del conjunto de
  procesos estándar según las directrices de la
  adaptación de la organización, tiene una
  descripción del proceso mantenida, y aporta
  experiencias de los procesos relacionados con
  los activos de los procesos de la organización
LOS CINCO NIVELES DE MADUREZ,
CADA UNA CAPA EN LA BASE PARA
   LA MEJORA DE PROCESOS EN
            CURSO:
|
Inicial

 En un nivel de madurez, los procesos suelen
  ser ad hoc y caóticos. La organización por lo
  general no proporciona un ambiente estable
  para apoyar los procesos.
Gestionado

 A nivel de madurez 2, los proyectos se han
  asegurado de que los procesos se planifican y
  ejecutan de acuerdo con la política, los
  proyectos de emplear personal calificado que
  tienen los recursos adecuados para producir
  salidas controladas, que afecten a las partes
  interesadas; se supervisan, controlan y
  revisan y se evalúan para el cumplimiento de
  sus descripciones de proceso.
Definido

 A nivel de madurez 3, los procesos están bien
  caracterizados y entendidos, y se describen
  en las normas, procedimientos, herramientas
  y métodos. Conjunto de la organización de
  los procesos estándar, que es la base para el
  nivel de madurez 3, se ha establecido y
  mejorado con el tiempo.
Gestionado Cuantitativamente

 A nivel de madurez 3, los procesos están bien
  caracterizados y entendidos, y se describen
  en las normas, procedimientos, herramientas
  y métodos. Conjunto de la organización de
  los procesos estándar, que es la base para el
  nivel de madurez 3, se ha establecido y
  mejorado con el tiempo.
Optimización

 A nivel de madurez 5, una organización que
  mejora continuamente sus procesos
  basados ​en una comprensión cuantitativa de
  sus objetivos de negocio y las necesidades de
  rendimiento.
CMMI



  NIVEL DE MADUREZ 5: OPTIMIZACION
CARACTERISTICAS
CMMI Nivel 5: Optimizacion



  El actualizar sus procesos basandose en un entendimiento
cuantitativo entre sus objetivos de negocios y sus necesidades
                         de desempeño
CMMI Nivel 5: Optimizacion



Es un nivel enfocado en el buen manejo y el mejoramieto en el
                  desempeño organizacional
CMMI Nivel 5: Optimizacion


   En este nivel la organizacion es consevida como un todo
  organizacional usando los datos recolectados de multiples
proyectos para que al analizarlos podamos encontrar errores y
                 deficiencias en el desempeño.
    Con el fin de conducir el mejoramiento de los procesos
organizacionales para generar incrementos significativos en el
                           desempeño
AVANZANDO ATRAVES DE
LOS NIVELES DE MADUREZ
CMMI Nivel 5: Optimizacion


Las organizaciones pueden lograr mejoras progresivas en su
 madurez logrando al inicio controlar el nivel del proyecto y
         continuando hasta el nivel mas avanzado.
  Las organizaciones pueden tener un amplio manejo de su
 desempeño y un proceso de mejora continua usando datos
     cuantitativos y cualitativos para tomar desiciones.
CMMI Nivel 5: Optimizacion


    Todas las organizaciones tienen objetivos genericos y
especificos para cambiar los procesos con el fin de incrementar
   la madurez organizacional y cosechar los beneficios del
 mejoramiento de sus procesos. devido a que cada nivel forma
   una base fundamental para el siguiente nivel, el tratar de
         adelantar niveles podria ser contraproducente.
AREAS DE PROCESO
CMMI Nivel 5: Optimizacion



 Las areas de proceso son vistas de manera diferente en dos
representaciones comparando las vistas de como las areas de
     proceso son usadas en representacion continua y en
             representacion por niveles objetivos
CMMI Nivel 5: Optimizacion
CMMI Nivel 5: Optimizacion


La representacion continua permite a la organizacion escoger
el enfoque en el que quieren hacer el incremento de la calidad
           escogiendo algunas areas de proceso.

   Esas cuatro areas son separadas en cuatro categorias:

 Manejo de procesos
 Manejo de proyectos
 Ingenieria
 Soporte
CMMI Nivel 5: Optimizacion


La representacion continua permite a la organizacion escoger
el enfoque en el que quieren hacer el incremento de la calidad
           escogiendo algunas areas de proceso.

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CMMI Nivel 5: Optimizacion
CMMI Nivel 5: Optimizacion


La diferencia de ambas representaciones se puede explicar de
                    la siguiente manera

               La representacion continua :
                 “clasifica el nivel de perfil” .

              La representacion en etapas :
               “clasifica el nivel de madurez”.
“La calidad es gratis, pero sólo para aquellos que
     están dispuestos a pagar mucho por ella”

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Presentacion cmmi

  • 2.
  • 3. ÁREAS DEL PROCESO Y MODELOS DE CMMI CMMI todos El marco de contiene los objetivos y prácticas que se utilizan para producir los modelos CMMI. Todos los modelos CMMI contienen 16 áreas de proceso central. Estas áreas se refieren a conceptos básicos que
  • 4.
  • 5. COMPONENTES NECESARIOS los de  Son componentes CMMI que son esenciales para lograr la mejora de procesos en un área de proceso dado.  Los componentes necesarios en CMMI son las metas específicas y genéricas.
  • 6.
  • 7. COMPONENTES DE ESPERA  Describen las actividade s que son importante s para lograr un componen te
  • 8. ÁREAS DE PROCESO UN ÁREA DE PROCESO ES UN CONJUNTO DE PRÁCTICAS RELACIONADAS EN UN ÁREA QUE, CUANDO SE IMPLEMENTAN EN CONJUNTO, CUMPLE CON UN CONJUNTO DE OBJETIVOS CONSIDERADO S IMPORTANTES PARA LA TOMA DE MEJORA EN ESA ÁREA.
  • 9.  Análisis Causal y Resolución (CAR) Gestión de la Configuración (CM) Análisis de Decisiones y Resolución (DAR) Gestión Integrada de Proyectos (IPM) Medición y Análisis (MA) Definición de Procesos de la Organización (OPD) Enfoque de Procesos de la Organización (OPF) Gestión del Desempeño Organizacional (OPM)de rendimiento Procesos de la Organización (OPP) Capacitación Organizacional (OT)Integración de Producto (PI) El seguimiento y control de proyectos (PMC) Planificación de Proyectos (PP) Proceso y aseguramiento de la calidad del producto (PPQA) Gestión de Proyectoscuantitativos (QPM) Requisitos para el Desarrollo (RD) Requisitos de gestión (REQM) Gestión de Riesgos (RSKM) Gestión de
  • 10.  ProveedoresAcuerdo (SAM) Solución Técnica (TS) Validación (VAL) Verificación (VER)declaraciones de propósito Una declaración de propósito describe el propósito del área de proceso y es un componente informativo. Por ejemplo, la declaración del propósito del área de procesoProcesos de la Organización de definición es "El propósito de Procesos de la Organización Definición (OPD) es establecer y mantener un conjunto útil de la organización activos de los procesos, las normas de medio ambiente de trabajo, y las normas ydirectrices para los equipos ".
  • 11. ÁREAS DE PROCESO RELACIONADAS Muestra las referencias a las áreas de procesos relacionados y refleja las relaciones de alto nivel entre las áreas de proceso
  • 12. OBJETIVOS ESPECIFICOS Describe las características únicas que deben estar presentes para satisfacer el área de proceso. Es un componente del modelo y se utiliza en evaluaciones para determinar si un área de proceso está satisfecho.
  • 13. OBJETIVOS GENERICOS Son llamados "genéricos" porque la misma declaración de meta se aplica a varias áreas de proceso. Describe las características que deben estar presentes para institucionalizar los procesos que implementan un área de proceso.
  • 14. META ESPECIFICA Y RESUMENES DE PRACTICA Las metas específicas ofrece un resumen de alto nivel de los objetivos específicos y prácticas específicas. La meta específica y práctica resumen es un componente informativo.
  • 15. PRACTICAS ESPECIFICAS Es la descripción de una actividad que se considera importante para alcanzar el objetivo específico asociado. Las prácticas específicas describen las actividades que se esperan como resultado en el logro de los objetivos específicos de un área de proceso.
  • 16. PRODUCTOS DE TRABAJO DE EJEMPLO La sección de productos de trabajo de ejemplo muestra resultados de la muestra de una práctica específica. Un producto de trabajo de ejemplo es un componente del modelo informativo.
  • 17. SUBRACTICAS  Una subprácticas es una descripción detallada que proporciona orientación para la interpretación y práctica específicos o genéricos.Sub prácticas puede formularse como si prescriptivo, pero son en realidad un componente informativo sólo pretende aportar ideas que pueden ser útiles para la mejora de los procesos.
  • 18. PRACTICAS GENERICAS Prácticas genéricas son llamadas "genéricas" porque la misma práctica se aplica a varias áreas de proceso. Las prácticas asociadas con un objetivo genérico describen las actividades que se consideran importantes para lograr el objetivo genérico y contribuyan a la institucionalización de los procesos asociados con un área de proceso.
  • 19. En este capítulo se introduce el concepto de niveles y muestra cómo las áreas de proceso se organizan y utilizan.
  • 20.  Para alcanzar un nivel particular, una organización debe satisfacer todos los objetivos de el área de proceso o un conjunto de áreas de proceso que son objeto de mejora, independientemente de si se trata de una capacidad o un nivel de madurez.
  • 21.  CMMI-DEV no especifica que un proyecto u organización debe seguir un flujo de proceso o que un cierto número de productos se desarrollará al día o los objetivos específicos de desempeño logrado ser.
  • 22.  El modelo se especifica que un proyecto u organización debe tener procesos de desarrollo relacionados con las prácticas de dirección.
  • 23.  Niveles de comprensión Describen un camino evolutivo recomendado para una organización que quiere mejorar los procesos que utiliza para desarrollar productos o servicios.
  • 24. Dos vías de mejora  Un camino permite a las organizaciones a mejorar gradualmente los procesos correspondientes a un área de proceso individual (o grupo de áreas de proceso) seleccionados por la organización.
  • 25.  El otro camino permite a las organizaciones a mejorar una serie de procesos relacionados con incrementos frente a series sucesivas de áreas de proceso.
  • 26. ESTRUCTURAS DE LAS REPRESENTACIONES CONTINUA Y POR ETAPAS
  • 27.  Las siguientes figuras ilustran la estructura de las representaciones continua y puesta en escena. Las diferencias entre las estructuras son sutiles pero significativas.
  • 28.  Representación Continua La representación continua utiliza los niveles de capacidad para caracterizar el estado de los procesos en relación con un área de proceso individual de la organización.
  • 29.  Los Niveles de capacidad se aplican a los logros de una organización de mejora de procesos en áreas de proceso individual.  Estos niveles son un medio para mejorar gradualmente los procesos correspondientes a un área de proceso dado.  Y se enumeran del 0 al 3
  • 30. La Representación Por Etapas Figura 3.1: Estructura de las Representaciones de la continua y por etapas La representación por etapas utiliza niveles de madurez para caracterizar el estado general de los procesos de relación con el modelo en su conjunto de la organización.
  • 31.  Los Niveles de Madurez se aplican a los logros de una organización de mejora de procesos a través de las múltiples áreas de procesos.  Estos niveles son un medio para mejorar los procesos correspondientes a un determinado conjunto de áreas de proceso.  Ambos niveles de capacidad y de madurez proporcionan una forma de mejorar los procesos de una organización y medir qué tan bien las organizaciones pueden y deben mejorar sus procesos.
  • 32.  Ambos tienen muchos de los mismos componentes (p.ej., tratan áreas, objetivos específicos, prácticas específicas), y estos componentes tienen la misma jerarquía y la configuración.
  • 33. Comparación de la Representación Representación de capacidad y niveles continua de los etapas de niveles de de madurez niveles de madurez capacidad Nivel 0 Incompleto Nivel 1 Realizado Inicial Nivel 2 Administrado Administrado Nivel 3 Definido Definido Nivel 4 Gestionado cuantitativamente Nivel 5 Optimización
  • 34.  La representación continua se centra en la capacidad de proceso de la zona, medida por los niveles de capacidad  La representación por etapas se centra en la madurez general, medida por los niveles de madurez. NOTA: (La dimensión de la capacidad/madurez) de CMMI se utiliza para las actividades de benchmarking y evaluación, así como para guiar los esfuerzos de una organización de mejora.
  • 35. EQUIPO: Juan Pablo Delgado Díaz José Ernesto González Cervantes
  • 36. Existen 4 niveles de capacidad para todos los modelos CMMI en su diseño y contenido, cada una de las etapas representa la mejora del proceso continuo y estos van desde el número 0 hasta el numero 3 donde: 0 representa INCOMPLETO. 1 representa REALIZADO. 2 representa ADMINISTRADO. 3 representa DEFINIDO. Un nivel de capacidad para una área del proceso se logra cuando todas las metas genéricas dependen satisfactoriamente de ese nivel.
  • 37. Un proceso incompleto es un proceso que por alguna razón no se realiza o se realiza parcialmente. Una o mas metas especificas no satisfacen las necesidades del proceso y por lo tanto no existe ninguna meta genérica. Entonces hablamos de un proceso parcialmente realizado.
  • 38. Un proceso realizado es un proceso que se logra mediante el trabajo necesario para producir los productos de ese trabajo; las metas específicas del área del proceso están satisfechas. Aunque el nivel de capacidad 1 tiene como resultado mejoras importantes, esas mejoras aún pueden perderse con el tiempo si ellos no se institucionalizan. La aplicación de la institucionalización los ayuda para asegurar que las mejoras se mantengan.
  • 39. Un proceso administrado es un proceso realizado que se planea y ejecuta de acuerdo con las políticas; los empleados experimentados que tienen los recursos adecuados para producir un rendimiento controlado, supervisan, controlan, revisan y evalúan su descripción del proceso. Se retiene la disciplina del proceso, reflejado por el nivel de capacidad 2: Ayudas para asegurar prácticas existentes durante tiempos de tensión.
  • 40. Un proceso definido es un proceso administrado que se acopla a los estándares de la organización en sus procesos normales según las pautas de la organización. Al nivel de capacidad 3 se adhieren las normas, descripciones del proceso, y procedimientos para los estándares del proyecto de la organización y así satisfacer un proyecto particular o la unidad orgánica y por consiguiente ser más consistentes. En un nivel de capacidad 3, los procesos son manejados mas proactivos usando un entendimiento de las interrelaciones de los procesos y medidas detalladas del proceso y los resultados del trabajo.
  • 41. Los niveles de capacidad de una área del proceso se logran a través de la aplicación de prácticas genéricas o las alternativas convenientes a los procesos asociados con ese área del proceso. La capacidad alcanzando nivel 1 para una área del proceso es equivalente a decir que los procesos se asociaron con esa área del proceso. La capacidad alcanzando nivel 2 para una área del proceso es equivalente a decir que hay que una política que le indica que proceso realizará. Hay un plan por realizar, se proporcionan los recursos y se asignan las responsabilidades.
  • 42. Alcanzar la capacidad de nivel 3 en una área de proceso es equivalente a decir que un proceso normal genérico existe y se asocia con esa área del proceso que puede acoplarse a las necesidades del proyecto. Ahora las áreas del proceso que se han seleccionado para su mejora, pueden continuar su jornada de mejora dirigiéndose a las áreas de proceso de alta madurez.
  • 44.  El nivel de capacidad de un área de proceso se logra cuando todos los objetivos genéricos son satisfechos hasta ese nivel.
  • 45. 3 Definido 2 Administrado 1 Realizado 0 Incompleto
  • 46. Incompleto  Un proceso incompleto es un proceso que, o bien no se realiza o se realiza parcialmente.Uno o más de los objetivos específicos del área de proceso no está satisfecho y no existen objetivos genéricos de este nivel ya que no hay razón para institucionalizar un proceso ejecutado parcialmente.
  • 47. Realizado  A nivel de la capacidad de un proceso se caracteriza como un proceso que se realiza. Un proceso que se realiza es un proceso que lleva a cabo el trabajo necesario para producir productos de trabajo, los objetivos específicos del área de proceso está satisfecho.
  • 48. Gestionado  A nivel de capacidad 2 proceso se caracteriza por ser un proceso gestionado. Un proceso administrado es un proceso realizado que se planifica y ejecuta de acuerdo con la política, cuenta con personal calificado que los recursos adecuados para producir salidas controladas; involucra las partes interesadas; es monitoreado, controlado y revisado, y se evalúa la adhesión a la descripción del proceso.
  • 49. Definido  Un proceso definido es un proceso controlado que se adapta la organización del conjunto de procesos estándar según las directrices de la adaptación de la organización, tiene una descripción del proceso mantenida, y aporta experiencias de los procesos relacionados con los activos de los procesos de la organización
  • 50. LOS CINCO NIVELES DE MADUREZ, CADA UNA CAPA EN LA BASE PARA LA MEJORA DE PROCESOS EN CURSO:
  • 51. |
  • 52. Inicial  En un nivel de madurez, los procesos suelen ser ad hoc y caóticos. La organización por lo general no proporciona un ambiente estable para apoyar los procesos.
  • 53. Gestionado  A nivel de madurez 2, los proyectos se han asegurado de que los procesos se planifican y ejecutan de acuerdo con la política, los proyectos de emplear personal calificado que tienen los recursos adecuados para producir salidas controladas, que afecten a las partes interesadas; se supervisan, controlan y revisan y se evalúan para el cumplimiento de sus descripciones de proceso.
  • 54. Definido  A nivel de madurez 3, los procesos están bien caracterizados y entendidos, y se describen en las normas, procedimientos, herramientas y métodos. Conjunto de la organización de los procesos estándar, que es la base para el nivel de madurez 3, se ha establecido y mejorado con el tiempo.
  • 55. Gestionado Cuantitativamente  A nivel de madurez 3, los procesos están bien caracterizados y entendidos, y se describen en las normas, procedimientos, herramientas y métodos. Conjunto de la organización de los procesos estándar, que es la base para el nivel de madurez 3, se ha establecido y mejorado con el tiempo.
  • 56. Optimización  A nivel de madurez 5, una organización que mejora continuamente sus procesos basados ​en una comprensión cuantitativa de sus objetivos de negocio y las necesidades de rendimiento.
  • 57. CMMI NIVEL DE MADUREZ 5: OPTIMIZACION
  • 59. CMMI Nivel 5: Optimizacion El actualizar sus procesos basandose en un entendimiento cuantitativo entre sus objetivos de negocios y sus necesidades de desempeño
  • 60. CMMI Nivel 5: Optimizacion Es un nivel enfocado en el buen manejo y el mejoramieto en el desempeño organizacional
  • 61. CMMI Nivel 5: Optimizacion En este nivel la organizacion es consevida como un todo organizacional usando los datos recolectados de multiples proyectos para que al analizarlos podamos encontrar errores y deficiencias en el desempeño. Con el fin de conducir el mejoramiento de los procesos organizacionales para generar incrementos significativos en el desempeño
  • 62. AVANZANDO ATRAVES DE LOS NIVELES DE MADUREZ
  • 63. CMMI Nivel 5: Optimizacion Las organizaciones pueden lograr mejoras progresivas en su madurez logrando al inicio controlar el nivel del proyecto y continuando hasta el nivel mas avanzado. Las organizaciones pueden tener un amplio manejo de su desempeño y un proceso de mejora continua usando datos cuantitativos y cualitativos para tomar desiciones.
  • 64. CMMI Nivel 5: Optimizacion Todas las organizaciones tienen objetivos genericos y especificos para cambiar los procesos con el fin de incrementar la madurez organizacional y cosechar los beneficios del mejoramiento de sus procesos. devido a que cada nivel forma una base fundamental para el siguiente nivel, el tratar de adelantar niveles podria ser contraproducente.
  • 66. CMMI Nivel 5: Optimizacion Las areas de proceso son vistas de manera diferente en dos representaciones comparando las vistas de como las areas de proceso son usadas en representacion continua y en representacion por niveles objetivos
  • 67. CMMI Nivel 5: Optimizacion
  • 68. CMMI Nivel 5: Optimizacion La representacion continua permite a la organizacion escoger el enfoque en el que quieren hacer el incremento de la calidad escogiendo algunas areas de proceso. Esas cuatro areas son separadas en cuatro categorias: Manejo de procesos Manejo de proyectos Ingenieria Soporte
  • 69. CMMI Nivel 5: Optimizacion La representacion continua permite a la organizacion escoger el enfoque en el que quieren hacer el incremento de la calidad escogiendo algunas areas de proceso. Esas cuatro areas son separadas en cuatro categorias: Manejo de procesos Manejo de proyectos Ingenieria Soporte
  • 70. CMMI Nivel 5: Optimizacion
  • 71. CMMI Nivel 5: Optimizacion La diferencia de ambas representaciones se puede explicar de la siguiente manera La representacion continua : “clasifica el nivel de perfil” . La representacion en etapas : “clasifica el nivel de madurez”.
  • 72. “La calidad es gratis, pero sólo para aquellos que están dispuestos a pagar mucho por ella” Tom deMarco