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Posiciones correctas para
amamantar y enganche
adecuado
Contenido
1. Introducción
2. Beneficios de la lactancia materna
3. Rol del profesional de la salud durante la lactancia
4. El papel del hombre como acompañante durante la lactancia
5. Retos actuales para promover la lactancia en México
6. Posiciones para amamantar y enganche adecuado
La lactancia materna es el método de alimentación más óptimo de
alimentar a los bebés, donde la leche humana ofrece los nutrientes
que necesitan, así como ofreciendo protección contra las
enfermedades.
Introducción
Beneficios de la lactancia materna
En el
lactante
En la
familia
En la
sociedad
En el país
En el
mundo
En la
madre
Rol del profesional de la salud
Consultas prenatales
y promoción de la
lactancia materna
Contacto madre-hijo Supervisar la primera toma Mantenimiento de
la lactancia
Médicos Enfermeros Nutriólogos
Papel del hombre durante la etapa
de lactancia
Acompañamiento Apoyo a la madre
Principales funciones:
¿Cómo puede ayudar a la nueva
madre?
 Cariño, atención y comprensión. Entender el cansancio
de la madre.
 Preservar el descanso y la intimidad de la madre.
Favorecer la recuperación de la madre y promover el
vínculo el/la bebé.
 Entender la situación de recibir menor atención por parte
de la nueva mamá y del bebé.
Retos actuales para promover la lactancia
en México
No poder lactar en
lugares públicos como
restaurantes y oficinas
Falta de confianza por
poco conocimiento
del profesional de la
salud
Amamantar es un
proceso que duele
Atraso en el contacto
piel-a-piel durante la
primera hora de vida
La falta de producción
de leche es hereditaria
Posiciones para
amamantar
Posición de cuna
 La madre sujeta al lactante con la
mano en su espalda.
 Apoyar la cabeza en el antebrazo.
 El cuerpo del lactante debe estar
enfrentado y pegado a la madre.
 Con la otra mano sostiene y dirige el
pecho hacia la boca del lactante.
Posición de cuna cruzada
 Para sostener al lactante se utiliza el brazo
opuesto al pecho del que se está alimentando.
 Con el brazo rodea la espalda del lactante
(sosteniendo cabeza, cuello y hombros).
 La mano debe estar en la base de la cabeza, con
el pulgar y el índice a la altura de las orejas del
lactante.
Posición acostada
 La madre se coloca acostada de lado.
 El lactante se coloca acostado de lado (cuerpo enfrentado
y pegado al cuerpo de la madre, nariz frente al pezón).
 La madre puede usar su mano para sujetar su pecho o
sostener la espalda del lactante.
 Tomas nocturnas.
 Primeros días de lactancia.
 Madres con cesárea.
Posición crianza biológica
 La madre se coloca recostada (15 a 65⁰).
 El lactante está boca abajo, sobre el pecho, en
contacto piel con piel con el cuerpo de la madre.
 Por instinto el lactante comienza a buscar el
pezón.
 Esta posición permite al lactante desarrollar los
reflejos de gateo y búsqueda.
 Primeros días de lactancia.
 Cuando existen problemas
de agarre.
Posición de balón de rugby
 Colocar al lactante debajo del brazo
de la madre (piernas hacia atrás,
cabeza a nivel del pecho, nariz a la
altura del pezón).
 Sujetar el cuello y los hombros, pero no
la cabeza del lactante.
 Amamantar gemelo.
 Amamantar prematuros.
 Madres con cesárea.
Posición de caballito
 Colocar al lactante sentado sobre el muslo de la
madre.
 Cabeza frente al pecho y abdomen en contacto
con el de la madre.
 Sujetar al lactante por la espalda.
 Afianzar el mentón del lactante al pecho (mano
bajo el pecho, con índice y pulgar en forma de U).
 Reflujo gastroesofágico
 Labio leporino o fisura palatina
 Prematuros
 Problemas de hipotonía
¿Cuál es la mejor posición para lograr
una lactancia exitosa?
 Postura cómoda (espalda
recta, hombros relajados).
 Ambiente tranquilo y
relajado.
 Signos de vínculo afectivo
madre/lactante.
 Sostener el pecho de
manera apropiada.
 La cabeza y el cuerpo deben estar
alineados.
 Colocar al lactante en contacto
con el cuerpo de la madre.
 Todo el cuerpo es sostenido.
 Aproximación al pecho (su nariz a la
altura del pezón).
Madre Lactante
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
¿Cuáles son las
consecuencias de una
posición inadecuada para
amamantar?
 Enganche inadecuado del lactante.
 Problemas en la mama (dolor, grietas, ingurgitación,
mastitis).
 Problemas de rechazo de la lactancia (madre y
lactante).
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño
: curso integrado.
Enganche adecuado
Reflejo de rotación
Cuando algo toca sus labios o
mejillas  abre la boca, coloca la
lengua hacia abajo y adelante, y
gira la cabeza para encontrar el
estímulo
Reflejos del lactante
Reflejo de succión
Cuando algo toca el
paladar  comienza
a succionar
Reflejo de deglución
Cuando la boca se llena
de leche  deglute
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
Pasos para un enganche adecuado
1. Se aproxima al lactante hacia el pecho (la nariz
apuntando hacia el pezón).
2. Cuando el lactante tiene bien abierta la boca, lo
aproximamos más, de manera que el pezón entra por su
boca apuntando hacia el paladas (estimula el reflejo de
succión)
3. El lactante comienza a succionar, el labio inferior debe
estar bien colocado debajo del pezón, de manera que la
lengua pueda alcanzar los conductos lactíferos mayores.
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
Aspectos internos de un buen enganche
El lactante agarra mucha areola y
el tejido subyacente (donde se
encuentran los conductos lactíferos
más grandes).
Estira el tejido mamario para
formar una larga tetilla.
Succión del pecho,
NO del pezón.
El lactante proyecta la lengua
hacia adelante, encima de las
encías inferiores y por debajo de los
conductos lactíferos mayores.
La lengua presiona los conductos
lactíferos mayores, impulsando la
leche hacia la boca del lactante.
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
Aspectos externos de un buen enganche
Buen y mal enganche
 La boca está bien abierta.
 Labios evertidos.
 El mentón toca el pecho.
 Existe más areola por encima del labio
superior que por debajo del labio inferior.
 El lactante está alcanzando con su
lengua los conductos lactíferos mayores y
los presiona para extraer la leche.
 La boca no está muy abierta y apunta hacia adelante.
 Labios NO evertidos.
 El mentón NO toca el pecho.
 Existe la misma cantidad de areola por encima y por
debajo de los labios.
 Solamente el pezón se encuentra en la boca
“succionador de pezón”.
 La lengua está hacia atrás, dentro de la boca y no
hace presión sobre los conductos lactíferos mayores.
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
Resultados de un mal enganche
 Pezones doloridos
 Grietas en el pezón
 Senos ingurgitados
 Bebé insatisfecho, llora mucho
 El bebé se alimenta con frecuencia
y por un tiempo prolongado
 Disminución de la producción de
leche
 El bebé no gana peso
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
Signos de que la lactancia está siendo
exitosa
Suelta el pecho por sí
mismo (a) cuando ha
terminado.
La madre nota signos
del reflejo de la
oxitocina.
Se observa
somnoliento (a) y
satisfecho (a).
Mejillas redondeadas.
Succiones lentas,
profundas, con
pausas.
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
¿Qué signos de buena o mala posición
pueden observar?
¿Qué signos de buena o mala posición
pueden observar?
¿Qué signos de buena o mala posición
pueden observar?
OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
¿Qué signos de buen o mal enganche
pueden observar?
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¿Qué signos de buen o mal enganche
pueden observar?
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¿Qué signos de buen o mal enganche
pueden observar?
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  • 2. Contenido 1. Introducción 2. Beneficios de la lactancia materna 3. Rol del profesional de la salud durante la lactancia 4. El papel del hombre como acompañante durante la lactancia 5. Retos actuales para promover la lactancia en México 6. Posiciones para amamantar y enganche adecuado
  • 3. La lactancia materna es el método de alimentación más óptimo de alimentar a los bebés, donde la leche humana ofrece los nutrientes que necesitan, así como ofreciendo protección contra las enfermedades. Introducción
  • 4. Beneficios de la lactancia materna En el lactante En la familia En la sociedad En el país En el mundo En la madre
  • 5. Rol del profesional de la salud Consultas prenatales y promoción de la lactancia materna Contacto madre-hijo Supervisar la primera toma Mantenimiento de la lactancia Médicos Enfermeros Nutriólogos
  • 6. Papel del hombre durante la etapa de lactancia Acompañamiento Apoyo a la madre Principales funciones:
  • 7. ¿Cómo puede ayudar a la nueva madre?  Cariño, atención y comprensión. Entender el cansancio de la madre.  Preservar el descanso y la intimidad de la madre. Favorecer la recuperación de la madre y promover el vínculo el/la bebé.  Entender la situación de recibir menor atención por parte de la nueva mamá y del bebé.
  • 8. Retos actuales para promover la lactancia en México No poder lactar en lugares públicos como restaurantes y oficinas Falta de confianza por poco conocimiento del profesional de la salud Amamantar es un proceso que duele Atraso en el contacto piel-a-piel durante la primera hora de vida La falta de producción de leche es hereditaria
  • 10. Posición de cuna  La madre sujeta al lactante con la mano en su espalda.  Apoyar la cabeza en el antebrazo.  El cuerpo del lactante debe estar enfrentado y pegado a la madre.  Con la otra mano sostiene y dirige el pecho hacia la boca del lactante.
  • 11. Posición de cuna cruzada  Para sostener al lactante se utiliza el brazo opuesto al pecho del que se está alimentando.  Con el brazo rodea la espalda del lactante (sosteniendo cabeza, cuello y hombros).  La mano debe estar en la base de la cabeza, con el pulgar y el índice a la altura de las orejas del lactante.
  • 12. Posición acostada  La madre se coloca acostada de lado.  El lactante se coloca acostado de lado (cuerpo enfrentado y pegado al cuerpo de la madre, nariz frente al pezón).  La madre puede usar su mano para sujetar su pecho o sostener la espalda del lactante.  Tomas nocturnas.  Primeros días de lactancia.  Madres con cesárea.
  • 13. Posición crianza biológica  La madre se coloca recostada (15 a 65⁰).  El lactante está boca abajo, sobre el pecho, en contacto piel con piel con el cuerpo de la madre.  Por instinto el lactante comienza a buscar el pezón.  Esta posición permite al lactante desarrollar los reflejos de gateo y búsqueda.  Primeros días de lactancia.  Cuando existen problemas de agarre.
  • 14. Posición de balón de rugby  Colocar al lactante debajo del brazo de la madre (piernas hacia atrás, cabeza a nivel del pecho, nariz a la altura del pezón).  Sujetar el cuello y los hombros, pero no la cabeza del lactante.  Amamantar gemelo.  Amamantar prematuros.  Madres con cesárea.
  • 15. Posición de caballito  Colocar al lactante sentado sobre el muslo de la madre.  Cabeza frente al pecho y abdomen en contacto con el de la madre.  Sujetar al lactante por la espalda.  Afianzar el mentón del lactante al pecho (mano bajo el pecho, con índice y pulgar en forma de U).  Reflujo gastroesofágico  Labio leporino o fisura palatina  Prematuros  Problemas de hipotonía
  • 16. ¿Cuál es la mejor posición para lograr una lactancia exitosa?  Postura cómoda (espalda recta, hombros relajados).  Ambiente tranquilo y relajado.  Signos de vínculo afectivo madre/lactante.  Sostener el pecho de manera apropiada.  La cabeza y el cuerpo deben estar alineados.  Colocar al lactante en contacto con el cuerpo de la madre.  Todo el cuerpo es sostenido.  Aproximación al pecho (su nariz a la altura del pezón). Madre Lactante OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 17. ¿Cuáles son las consecuencias de una posición inadecuada para amamantar?  Enganche inadecuado del lactante.  Problemas en la mama (dolor, grietas, ingurgitación, mastitis).  Problemas de rechazo de la lactancia (madre y lactante). OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 19. Reflejo de rotación Cuando algo toca sus labios o mejillas  abre la boca, coloca la lengua hacia abajo y adelante, y gira la cabeza para encontrar el estímulo Reflejos del lactante Reflejo de succión Cuando algo toca el paladar  comienza a succionar Reflejo de deglución Cuando la boca se llena de leche  deglute OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 20. Pasos para un enganche adecuado 1. Se aproxima al lactante hacia el pecho (la nariz apuntando hacia el pezón). 2. Cuando el lactante tiene bien abierta la boca, lo aproximamos más, de manera que el pezón entra por su boca apuntando hacia el paladas (estimula el reflejo de succión) 3. El lactante comienza a succionar, el labio inferior debe estar bien colocado debajo del pezón, de manera que la lengua pueda alcanzar los conductos lactíferos mayores. OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 21. Aspectos internos de un buen enganche El lactante agarra mucha areola y el tejido subyacente (donde se encuentran los conductos lactíferos más grandes). Estira el tejido mamario para formar una larga tetilla. Succión del pecho, NO del pezón. El lactante proyecta la lengua hacia adelante, encima de las encías inferiores y por debajo de los conductos lactíferos mayores. La lengua presiona los conductos lactíferos mayores, impulsando la leche hacia la boca del lactante. OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 22. Aspectos externos de un buen enganche
  • 23. Buen y mal enganche  La boca está bien abierta.  Labios evertidos.  El mentón toca el pecho.  Existe más areola por encima del labio superior que por debajo del labio inferior.  El lactante está alcanzando con su lengua los conductos lactíferos mayores y los presiona para extraer la leche.  La boca no está muy abierta y apunta hacia adelante.  Labios NO evertidos.  El mentón NO toca el pecho.  Existe la misma cantidad de areola por encima y por debajo de los labios.  Solamente el pezón se encuentra en la boca “succionador de pezón”.  La lengua está hacia atrás, dentro de la boca y no hace presión sobre los conductos lactíferos mayores. OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 24. Resultados de un mal enganche  Pezones doloridos  Grietas en el pezón  Senos ingurgitados  Bebé insatisfecho, llora mucho  El bebé se alimenta con frecuencia y por un tiempo prolongado  Disminución de la producción de leche  El bebé no gana peso OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 25. Signos de que la lactancia está siendo exitosa Suelta el pecho por sí mismo (a) cuando ha terminado. La madre nota signos del reflejo de la oxitocina. Se observa somnoliento (a) y satisfecho (a). Mejillas redondeadas. Succiones lentas, profundas, con pausas. OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 26. ¿Qué signos de buena o mala posición pueden observar?
  • 27. ¿Qué signos de buena o mala posición pueden observar?
  • 28. ¿Qué signos de buena o mala posición pueden observar? OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 29. ¿Qué signos de buen o mal enganche pueden observar? OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 30. ¿Qué signos de buen o mal enganche pueden observar? OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 31. ¿Qué signos de buen o mal enganche pueden observar? OPS, UNICEF, OMS (2009). Consejería para la alimentación del lactante y del niño pequeño : curso integrado.
  • 32. Credits: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images by Freepik Dudas y comentarios. Gracias! Please keep this slide for attribution

Notas del editor

  1. En esta slide explicar la definición: Es el método de alimentación por excelencia para el recién nacido, desde el nacimiento a los 6 meses de forma exclusiva y después complementando con alimentos de la dieta familiar. La lactancia materna no es un proceso fácil, se tendrán muchos retos y la mujer necesitará apoyo de varios frentes, como lo son: los hospitales, los profesionales de la salud con los que se atienda, la familia, la sociedad y la empresa en la que trabaje.
  2. En esta slide mencionamos a grandes rasgos los beneficios de la LM: En la mujer, contribuye a que recupere su peso habitual. En el lactante, protege de enfermedades gracias al desarrollo inmunológico y contenido de inmunoglobulinas de la leche humana. En la familia, se fortalece el vínculo padre-hijo donde participa activamente el padre en la práctica de LM. En la sociedad, la LM previene enfermedades como el sobrepeso y obesidad en etapas tempranas de la vida y durante la adultez. En el país, la LM mejora la situación económica de las familias reduciendo el gasto en latas de fórmula infantil. En el mundo, la LM reduce el consumo de latas y plásticos para contribuir con el medio ambiente.
  3. En esta slide se explica: Existen diferentes profesionales de la salud que contribuyen en promover la lactancia materna, entre ellos, los más conocidos son los médicos y los enfermeros, sin embargo profesionales como el nutriólogo también juegan un papel importante. En actividades como las consultas prenatales y la promoción de la LM, contribuyendo al contacto madre-hijo, supervisando y orientando durante la primera toma, apoyando en el mantenimiento de la lactancia y ofreciendo soluciones a aquellas madres que regresan al trabajo.
  4. En esta slide se espera explicar los retos que existen en México, es decir las barreras, para promover la práctica de lactancia materna El atraso en el contacto piel-a-piel. Explicar que actualmente los protocolos hospitalarios, en su mayoría, no cumplen con las normas mínimas para promover la lactancia. Lactancia en lugares públicos. Las mujeres se sienten incómodas por la falta de cultura pro-lactancia, es necesario crear espacios como lactarios para que la mujer se sienta cómoda en cualquier lugar y pueda lactar o extraer su leche. Falta de confianza por poco conocimiento. Existen estudios realizados en México que han comprobado la falta de conocimiento por parte del profesional de la salud sobre lactancia, esto provoca en las mujeres falta de confianza al momento de acudir a sus consultas prenatales y durante la lactancia. La falta de leche es hereditaria. Ningún pecho deja de producir leche, pero necesita el estímulo de la succión y que se vacíen regularmente. Amamantar, duele. El amamantar no debe doler, si hay molestias se debe corregir la técnica.
  5. los sentimientos positivos de la madre sobre la lactancia materna, ayudan a que el reflejo de la oxitocina funcione y que esto ayuda a que la leche fluya. Sostiene su pecho con sus dedos contra la pared torácica, sostiene el pecho con la mano en "C" y el pulgar por encima, lejos del pezón. la técnica de ‘dedos en tijera’; es decir, sostener el pezón y la areola entre su dedo índice por encima y el dedo anular, por debajo. Esto dificulta a que el bebé pueda conseguir suficiente leche. Sostener el pecho con los dedos muy próximos a la areola dificulta que el bebé pueda succionar, también obstruye los conductos lactíferos.
  6. escuchar que el bebé realiza succiones lentas y profundas, son signos importantes de que el bebé está obteniendo leche del pecho y succiona de manera efectiva.