El documento presenta la unidad I de la asignatura Recursos Didácticos y Tecnológicos. La unidad se centra en los recursos didácticos y define un recurso didáctico como cualquier material que facilite la labor del docente y el aprendizaje del alumno. Explora la importancia de los recursos didácticos, sus ventajas y desventajas, y presenta ejemplos como libros, fotografías, material sonoro y audiovisual.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
ESCUELA DE EDUCACION
LICENCIATURA EN MATEMATICAS-FISICA.
ASIGNATURA:
Recursos Didácticos Y Tecnológicos
PARTICIPANTE:
Pedro Luis Francisco 14-3404
FACILITADORA:
Solanlly Martínez Rivas
FECHA:
Santiago, República Dominicana
13-03- 2016

2. • A continuación la unidad I y los temas
que se desarrollarán
• Unidad I: RECURSOS DIDÁCTICOS
–Definición de recurso didáctico
• Función de los recursos didácticos Un
recurso didáctico es cualquier material
que se ha elaborado con la intención de
facilitar al docente su función y a su vez la
del alumno. No olvidemos que los
recursos didácticos deben utilizarse en un
contexto educativo

3. – Importancia de los recursos didácticos en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
• Los recursos didácticos son todas las herramientas
que nos permita manejar situaciones abstractas y
realidades imitadas, en el espacio físico del aula.
• Podemos decir que el mejor recurso didáctico es la
realidad misma, es decir, solo la realidad nos
muestra todos los elementos y características de la
situaci6n que queremos presentar. Por ejemplo, el
profesor pretende dar una explicación sobre el
funcionamiento del torno, lo más adecuado sería
utilizar, como recurso didáctico, el torno mismo

4. – Ventajas y desventajas de los recursos didácticos
•
• El uso de estos materiales, tiene varias ventajas, como
son:
Promoción de la enseñanza activa.
Fortalecimiento de la eficacia del aprendizaje.
Favorece la comunicación profesor-alumno.
Ampliación del campo de experiencias de los alumnos.
Posibilita que el alumno alcance por sí mismo el aprendizaje.
Avivar el interés.
Orientar el aprendizaje.
Facilidad de corrección.
Fomento de actividades cooperativas.
Fomento de la enseñanza a distancia.
Consecución de la captación de la atención del alumnado

5. • También tienen varias desventajas, como pueden
ser:
Aparición de la distracción.
Creación de adicción en cuanto al uso de estos medios.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Disminución de trabajo en grupo y desarrollo de una
conducta individualizada.
Aparición de cansancio visual y saturación.
Fallo de las nuevas tecnologías, obligando al individuo a
volver a utilizar los medios tradicionales mencionados
anteriormente.
Falta de una correcta planificación curricular.
Presencia de pasividad en el desarrollo de las actividades
desarrolladas.

6. Tipos de recursos didácticos ( Estos NO son los Tipos de
Materiales o medios Didácticos).
• Materiales audiovisuales:
• Libro.
• Fotografías:
• Material sonoro:
• Películas, documentales:

7. • . Ejemplos de recursos didácticos
• - Libros de Texto
• Aquí además de los libros de texto, incluiremos
también recortes de prensa, fragmentos de textos,
etc…
• En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas
de manera general, mediante el uso de fotografías,
recortes de periódicos y elementos de la “vida real”,
podemos darle un toque de originalidad a este
material, que influirá muy positivamente en el
alumnado, “refrescando” los contenidos generalizados
y dando un toque personal a la programación.

8. • Materiales audiovisuales:
• Son tremendamente importantes, ya que servirán para
que el alumnado preste una mayor atención, les motive
y estimule, así como para que el proceso de enseñanza-
aprendizaje se haga de una manera más liviana y
divertida.
• - Retroproyector y transparencias:
• El retroproyector permite el visionado de
transparencias.

9. Fotografías:
• Las transparencias son láminas de acetato
transparente en las que mediante impresora o
rotulador podemos escribir, y posteriormente
presentar al alumnado mediante el retroproyector.
• Debemos ser sumamente cuidadosos con el orden y
claridad con la que vamos a presentar la información
mediante este medio.

10. • El uso de material fotográfico real para apoyar
nuestras explicaciones (en la medida de lo posible),
es un recurso muy valorado por el alumnado, ya
que le pone en contacto con la realidad de una
manera inmediata, aumentando su curiosidad y
atención, así como incrementando la tangibilidad
de lo que estamos presentado.
• Material sonoro:

11. • Música, canciones, discursos, diálogos, programas
radiofónicos, etc… fijarán la atención del alumnado
y dará un valor “extra” a nuestras explicaciones.
• - Películas, documentales: