Contiene el material educativo y su clasificación

1. MATERIALES EDUCATIVOS Y
DIDÁCTICOS
TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN
MC. ELVIA GARDUÑO TELIZ

2. ¿QUÉ ES?
El material educativo es aquel que si bien por sus
características puede ser utilizado con fines
pedagógicos, no ha sido originalmente diseñado
para este fin sino que fue elaborado en otro
contexto comunicacional. Pueden incluirse en esta
categoría contenidos artísticos (literarios y
cinematográficos), productos de los medios de
comunicación masiva o incluso del ámbito
corporativo. Estos materiales se caracterizan
especialmente por la forma en que presentan el
contenido ya sea por sus aspectos estéticos,
profundidad o claridad discursiva.

3. MATERIAL DIDÁCTICO
MATERIAL DIDÁCTICO
Mariana Landau diferencia el material educativo
de los materiales didácticos, porque estos
últimos están elaborados por especialistas en
diseño instruccional para que respondan a una
secuencia y a los objetivos pedagógicos
previstos para enseñar un contenido a un
destinatario.

4. CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES
EDUCATIVOS
MATERIALES
EDUCATIVOS
RECURSOS
EDUCATIVOS
ABIERTOS
OBJETOS
DIGITALES DE
APRENDIZAJE
MATERIAL DE
APOYO
MATERIALES
DIDÁCTICOS
Reúne medios que facilitan la
enseñanza-aprendizaje. Se utiliza en
un ambiente para desarrollar una
competencia
Se utiliza con fines
pedagógicos en
diferentes contextos

5. ¿QUÉ SON?
Recursos educativos abiertos: Los hace el
docente
ENSEÑANZA + APRENDIZAJE + INVESTIGACIÓN =
DOMINIO PÚBLICO Y DISTRIBUCIÓN GRATUITA
EJEMPLO: INFOGRAFÍAS, PREZIS

6. Objetos Digitales de Aprendizaje: Parte
de un todo y se centra en el estudiante:
incluye
Contenido + actividad de aprendizaje +
evaluación
Material de apoyo.- Son textos planos,
presentaciones que complementan la
estrategia de aprendizaje elegida los
realiza el docente

7. DISEÑO PEDAGÓGICO
Se incluye cuando los materiales texto o multimedia producidos con una
intención pedagógica, que se insertan en un ambiente y/o situación
pedagógica.
INTENCIÓN PEDAGÓGICA + CONTENIDO + AMBIENTE + SITUACIÓN
INTENCIÓN PEDAGÓGICA.- Se representa por un objetivo, propósito o
competencia
CONTENIDO.- La teoría, información, conceptos que se pretende facilitar
AMBIENTE.- Virtual o presencial en donde se incorporará el material
SITUACIÓN.- Tema, problema o contexto en donde se empleará como
recurso el material educativo
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.- Determina las actividades del docente y del
estudiante y su interacción con el objeto para alcanzar la intención
pedagógica

8. OBJETIVO
Identificar valores en el aprendizaje
PROPÓSITO
Identificar valores en el aprendizaje a través de una serie de imágenes,
para fomentarlos en el salón de clases.
COMPETENCIA
Identifica los valores en el aprendizaje en su salón de clases
Identifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento
escolar vigente
Identifica los valores en el aprendizaje de acuerdo con el reglamento
escolar vigente en su salón de clases
Ejemplos

9. TIPOS DE DISEÑO MATERIALES
EDUCATIVOS
DISEÑO
COMUNICACIONAL
¿Cómo lo voy a
facilitar?
DISEÑO MEDIACIONAL
¿Qué hará el docente y qué
hará el alumno?
DISEÑO
PEDAGÓGICO
¿Para qué lo voy a
realizar?

10. Fases sugeridas
Intención
pedagógica
Propósito
Determinar
contenidos e
índice
estructura
Elaborar
Texto
Imágenes
Video
Publicar y
difundir
Aplicar y
evaluar

11. ESTRUCTURA DIDÁCTICA SUGERIDA
REA ODA MATERIAL DE APOYO
1. PORTADA
2. DISEÑO PEDAGÓGICO
3. INDICE
4. DESARROLLO DEL
CONTENIDO
(ESTRATEGIA
DIDÁCTICA)
5. REFLEXIÓN (PARA
QUÉ ME SIRVE Y
CÓMO LO PUEDO
APLICAR LO HACE EL
DOCENTE Y EL
ALUMNO)
6. RECOMENDACIONES
AL ALUMNO (Links
hacia recursos
similares e
información)
1. PORTADA
2. DISEÑO
PEDAGÓGICO
3. ÍNDICE
4. EXPOSICIÓN Y/O
EXPLICACIÓN DEL
CONTENIDO
5. ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
6. EVALUACIÓN Y
REALIMENTACIÓN
7. REFERENCIAS
RECOMENDADAS
NOTA ESTABLECER LA
ESTRATEGIA DESDE
LOS PUNTOS 4,5,6
PORTADA
DISEÑO PEDAGÓGICO
PRESENTACIÓN O INTRODUCCIÓN
DEL MATERIAL
INDICE
DESARROLLO (nota atender al
diseño comunicacional ,
mediacional y a la ESTRATEGIA
DIDÁCTICA )
CONCLUSIONES Y/O REFLEXIÓN
(CIERRE)
REFERENCIAS RECOMENDADAS
(Son donde tomaste la información,
pero también las que le
recomiendas para que amplíe su
aprendizaje)

12. ESTRUCTURA BÁSICA
• Portada institucional con nombre del profesor
y contacto
• Puedes escribir una breve presentación o
introducción
• Índice de contenido
• Desarrollo
• Conclusiones
• Referencias

13. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES
INÉDITOS QUE ELABORARÁS
• Breves .- Por ejemplo: hasta 5 diapositivas o 3
hojas de word.
• Precisos.- Cumplen el propósito
• Relacionados con la temática elegida en el
blog
• Claros.- Lenguaje acorde a la edad de los
participantes, si ocupas tecnicismos explicar el
significado.

14. TIPOS DE MATERIALES QUE PUEDES
UTILIZAR EN UN CURSO O ESPACIO
VIRTUAL
• PUEDES ELEGIR ALGUNO DE ESTOS MATERIALES
• Infografías.- En línea con el programa piktochart o e
power point
• Video.- Puede ser un archivo de power point
convertido a video o un video editado con cualquier
programa como movie maker, go animate
• Presentación en power point, prezi, emaze o algún otro
• Word.- Texto, puede ser un resumen o una compilación
con referencias
• Historia.- Puedes emplearla como material para un
estudio de caso y puede ser storybird o cualquier otro
programa

15. ACTIVIDAD
• VALOR 2 PUNTOS
• CARÁCTER: Obligatorio
• Realizar un material educativo, objeto digital
de aprendizaje o recurso educativo abierto
con una de las temáticas de tu blog
• Estructurarlo conforme al tipo de material
educativo elegido

16. REFERENCIAS
• http://definicion.de/material-didactico/
• LANDAU, Mariana (2007) Análisis de
Materiales Digitales. En Posgrado del Proyecto
en Educación y Nuevas Tecnologías, Flacso
Argentin