Este documento presenta un objeto didáctico virtual (ODV) sobre la resolución de sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas utilizando los métodos algebraicos de igualación y reducción. El ODV contiene información sobre el tema, actividades de aprendizaje, material complementario y una evaluación. Su objetivo es que los estudiantes reconozcan y resuelvan este tipo de sistemas mediante una forma innovadora.
The things nobody told you about troponinRick Body
My talk at #RCEM15 in Manchester. What is a high sensitivity troponin assay? How can they help us? Can we use point of care troponins in our practice? Pointers for practice for those working in Emergency Medicine.
One shot to rule out acute coronary syndromes: mission possible?Rick Body
My talk from the ProCardio symposium in Rome, 2016. Can we rule out acute coronary syndromes with a single blood test? The limit of detection rule out strategy (LoD strategy); Manchester Acute Coronary Syndromes (MACS) decision rule and troponin-only MACS (T-MACS) rules are all discussed.
My talk from #SWEETS16, in which I ask whether patients with isolated distal deep vein thrombosis may benefit from anticoagulation. With a huge shout out to Dan Horner and Kerstin De Wit, my friends and colleagues who are leading international experts in this field.
The things nobody told you about troponinRick Body
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One shot to rule out acute coronary syndromes: mission possible?Rick Body
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My talk from #SWEETS16, in which I ask whether patients with isolated distal deep vein thrombosis may benefit from anticoagulation. With a huge shout out to Dan Horner and Kerstin De Wit, my friends and colleagues who are leading international experts in this field.
Timely, Convenient and Sensitive: Is Point of Care Troponin Testing the Future?Rick Body
Point of care troponin testing is an extremely topical concept in Emergency Medicine. In this talk I'll explore the evidence for this technology, looking at the various assays available and how they can help us. I'll also ask what the future might look like, thanks to new technology like the Manchester Acute Coronary Syndromes (MACS) decision aid. Presented at Acute & General Medicine, London Excel, 2016
This presentation highlights challenges facing the future of education in general and nursing education in particular. Listed are strategies to prepare for future health care. Of note are details of events occuring internationally which impact on higher education.
En el presente protocolo de investigación, se diseñaron experiencias de aprendizaje para movilizar conocimientos, habilidades cognitivas y valores utilizando recursos tecnológicos didácticos localizados en la www, en donde se indagará la representación gráfica de tres ocurrencias de probabilidad “Operaciones con tres conjuntos”.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Presentacion del odv
1. OBJETO DIDÁCTICO
VIRTUAL
ING. RODRIGO AVENDAÑO PAVÓN
PLANTEL 27
27-MARZO-2014
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE PUEBLA
Organismo Público Descentralizado
2. Asignatura:
Matemáticas I
Bloque:
Bloque VII
Ecuaciones lineales II
Tema:
Resolución de sistemas de ecuaciones lineales
con dos incógnitas métodos algebraicos
(Igualación y Reducción)
Tiempo estimado:
ODV 5 sesiones 8 estimadas al tema
3. ÍNDICE
1. Titulo del ODV.
2. Presentación del ODV.
3. Objeto de aprendizaje.
4. Competencias a desarrollar.
5. ¿Qué se sobre el tema?
6. Actividades de Aprendizaje.
7. Material Complementario.
8. Evaluación y Rubrica.
9. Referencias.
4. Titulo del odv
Resolución de sistema de ecuaciones
lineales con dos incógnitas utilizando
métodos algebraicos:
Igualación
Reducción (suma y resta)
5. Presentación del odv
Mediante una forma innovadora el estudiante
reconocerá los modelos algebraicos de un
sistema de ecuaciones lineales con dos
incógnitas y los resolverá utilizando métodos
de igualación y reducción.
6. Objeto de aprendizaje
Resuelve problemas que se plantean en
lenguaje algebraico utilizando modelos
algebraicos