Introducción a la Arquitectura de Software.
Géneros Arquitectónicas
Estilos Arquitectónicos.
Diseño Arquitectónico.
Evaluación de los diseños alternativos para la Arquitectura.
VARIABLES QUE INCIDEN EN EL DISEÑO DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO.
Dentro del proceso de diseño arquitectónico es importante considerar ciertos elementos (variables) que son de importancia en el mismo.
Asimismo, en la etapa previa a éste, como lo es un ANÁLISIS DE SITIO es posible realizar el estudio de un sector en función de estas variables.
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**ESTA INFORMACIÓN ES COMPARTIDA CON FINES EDUCATIVOS**
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Introducción a la Arquitectura de Software.
Géneros Arquitectónicas
Estilos Arquitectónicos.
Diseño Arquitectónico.
Evaluación de los diseños alternativos para la Arquitectura.
VARIABLES QUE INCIDEN EN EL DISEÑO DEL ESPACIO ARQUITECTÓNICO.
Dentro del proceso de diseño arquitectónico es importante considerar ciertos elementos (variables) que son de importancia en el mismo.
Asimismo, en la etapa previa a éste, como lo es un ANÁLISIS DE SITIO es posible realizar el estudio de un sector en función de estas variables.
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**ESTA INFORMACIÓN ES COMPARTIDA CON FINES EDUCATIVOS**
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La evaluación tratada desde dos puntos de vista: la evaluación que hace el alumno-a de su aprendizaje y la evaluación del profesor-a de su práctica docente y de sus alumnos-as. Herramientas y orientaciones.
Actividad de aprendizaje. evaluacion de desempeñoYoland Mc
Actividad de aprendizaje que consiste en la elaboración de un mapa mental de los conceptos generales de evaluación de desempelo y su respectiva rúbrica de evaluación de la actividad
Modelo Instruccional para ser utilizado por estudiantes de Educación Media General de 4to año, en el programa de Dibujo Técnico - especificamente en el 3er lapso - Obj. Signos Convencionales
Arquitectura Ecléctica e Historicista en Latinoaméricaimariagsg
La arquitectura ecléctica e historicista en Latinoamérica tuvo un impacto significativo y dejó un legado duradero en la región. Surgida entre finales del siglo XIX y principios del XX, esta corriente arquitectónica se caracteriza por la combinación de diversos estilos históricos europeos, adaptados a los contextos locales.
DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 182062946377
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
El movimiento moderno en la arquitectura venezolana tuvo sus inicios a mediados del siglo XX, influenciado por la corriente internacional del modernismo. Aunque inicialmente fue resistido por la sociedad conservadora y los arquitectos tradicionalistas, poco a poco se fue abriendo camino y dejando una huella importante en el país.
Uno de los arquitectos más destacados de la época fue Carlos Raúl Villanueva, quien dejó un legado significativo en la arquitectura venezolana con obras como la Ciudad Universitaria de Caracas, considerada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Su enfoque en la integración de la arquitectura con el entorno natural y la creación de espacios que favorecen la interacción social, marcaron un punto de inflexión en la arquitectura venezolana.
Otro arquitecto importante en la evolución del movimiento moderno en Venezuela fue Tomás Sanabria, quien también abogó por la integración de la arquitectura con el paisaje y la creación de espacios abiertos y funcionales. Su obra más conocida es el Parque Central, un complejo urbanístico que se convirtió en un ícono de la modernidad en Caracas.
En la actualidad, el movimiento moderno sigue teniendo influencia en la arquitectura venezolana, aunque se ha visto enriquecido por nuevas corrientes y enfoques que buscan combinar la modernidad con la identidad cultural del país. Proyectos como el Centro Simón Bolívar, diseñado por el arquitecto Fruto Vivas, son ejemplos de cómo la arquitectura contemporánea en Venezuela sigue evolucionando y adaptándose a las necesidades actuales.
Porfolio de diseños de Comedores de Carlotta Designpaulacoux1
calidad en el porfolio capturan la atención al detalle, la calidad de los materiales y la armonía de colores y texturas en cada diseño. El cuidadoso equilibrio entre muebles, iluminación y elementos decorativos se destaca en cada espacio, creando ambientes acogedores y sofisticados.
En resumen, la sección de porfolio de comedores de Carlotta Design es un reflejo del compromiso del equipo con la excelencia en el diseño de interiores, mostrando su habilidad para crear ambientes únicos y personalizados que sobresalen por su belleza y funcionalidad
Del caos surge mi perfección.
Soy valen! Siempre en una búsqueda constante en el equilibrio de ambas, donde encuentro mi verdadera yo, apreciando la belleza de la imperfección mientras acepto los desafíos y errores, y desafiando mi caos para alcanzar mi perfección.
Soy una mente inquieta, siempre buscando nuevas
inspiraciones en cada rincón.Encuentro en las calles y en los detalles cotidianos los colores vibrantes y las formas audaces que alimentan mi creatividad y a través de ellos tejo collages en mi imaginación, donde mi energía juega un papel fundamental en cada textura, cada forma, cada color mostrando mi esencia capturada.
Soy una persona que ama desafiar las convenciones establecidas, por eso tomo la moda y el arte como
referentes hacia mi inspiración, permitiéndome expresarme con libertad mi identidad de una manera única.
Soy la búsqueda de la estética, que es mi guía en cada viaje creativo, así creando una imagen única que genere armonía y impacto visual.Sin embargo, no podría lograr esta
singularidad sin el uso de la ironía como aliada en mi búsqueda de la originalidad.
Soy una diseñadora con un proceso creativo
llamado: rompecabezas donde al principio se encuentran miles de piezas desordenadas sobre la mesa para que luego cada pieza encaje perfectamente para crear una imagen
2. My
opinion
might
be
beAer
than
yours…
Es
verdad
y
puedo
decirles
por
que,
es
decir,
por
que
es
mejor
–porque
puedo
decirles
porqué-‐
Han
estado
en
algún
lugar
en
el
que
han
pensado
“Realmente
me
gusta
este
lugar”,
pero
no
saben
explicar
el
porqué
les
gusta,
solo
lo
saben.
Y
esto
puede
ser
cualquier
cosa
o
cualquier
lugar.
Los
Arquitectos,
específicamente
los
que
diseñan
han
sido
entrenados
para
entender
porqué
les
gusta
algo
y
a
parTr
de
ello
ser
capaces
de
arTcular
las
razones.
Les
puede
gustar
el
color
verde
porque
es
bonito,
pero
yo
les
podría
decir
que
a
mi
me
gusta
el
verde
por
la
manera
en
la
que
la
luz
se
refleja
y
genera
que
las
áreas
que
lo
rodean
cambien
y
modifiquen
la
percepción
o
el
tamaño
del
espacio.
Esto
no
significa
que
están
equivocados
o
que
su
opinión
carece
de
valor,
es
solo
que
yo
puedo
evaluar
las
moTvaciones
por
las
cuales
percibo
las
cosas
de
una
manera
parTcular.
Ser
capaz
de
expresar
las
razones
para
evaluar
algo
hace
que
mi
juicio
sea
mas
válido.
No
es
un
regalo,
es
una
habilidad
que
tardas
mucho
Tempo
para
desarrollar
y
entender,
y
yo
trabajo
en
ello
constantemente.
La
habilidad
de
cualquier
diseñador
de
ser
bueno
en
lo
que
hace
(al
menos
en
una
capacidad
de
servicio)
es
su
habilidad
de
escuchar
al
cliente,
ese
que
no
puede
describir
porque
le
gusta
algo
más
allá
de
que
le
gusta
y
ya)
y
guiarlos
por
lo
que
ellos
buscan
y
describirles
las
razones.
Con
suerte
el
proceso
los
llevará
a
entender
la
esencia
que
convierte
algo
ordinario
en
extraordinario
y
aplicar
esas
cualidades
a
algo
nuevo
sin
terminar
haciendo
una
copia
barata.
On
January
16,
2010,
in
Architects,
ObservaTons,
by
Bob
Borson,
traducción
libre
3. IQ’s
and
jobs
El
concepto
de
medir
el
IQ
es
asociado
con
el
psicólogo
y
filósofo
alemán
Wilhelm
Stern
en
1912,
o
a
Lewis
Terman
en
1916.
La
escala
que
mide
dicha
prueba
se
clasifica
como
sigue:
Más
de
140
–
Genio
o
casi
genio
120-‐140
Inteligencia
muy
superior
110-‐119
Inteligencia
superior
90-‐109
Inteligencia
promedio
80-‐89
Poco
ilustrado
70-‐79
Deficiencias
intelectuales
notorias
Menos
de
70
Debilidad
mental
En
internet
se
pueden
encontrar
toda
suerte
de
listas
que
clasifican
los
puntos
por
profesión
Profesores
y
cienlficos
–
140
Cirujanos,
abogados,
arquitectos
e
ingenieros
–
130
Maestros,
farmacólogos,
contadores,
enfermeras
y
gerentes
-‐
120
Vendedores,
dependientes,
policías
y
eléctricos
–
110
Operadores
de
máquinas
y
equipos,
carniceros,
soldadores
–
100
Jardineros,
mineros,
empacadores-‐
90
4. objeTvos
DE
LA
MATERIA
DEL
MAESTRO:
Al
término
del
curso
el
Inculcar
en
los
alumnos
la
importancia
del
análisis
del
alumno
diseñará
sistemas
impacto
urbano
que
genera
la
arquitectónicos
complejos
construcción
de
estos
grandes
proyectos.
d e n t r o
d e l
á r e a
d e
l a
r e c r e a c i ó n ,
r e s o l v i e n d o
Además
se
abordará
cada
tema
con
una
visión
fundamentada
en
estructuras
de
grandes
luces,
los
aspectos
social,
urbano
y
atendiendo
el
tratamiento
de
ecológico,
por
lo
que
se
trabajará
l o s
c e r r a m i e n t o s
y
de
manera
exhausTva
en
el
desarrollo
y
análisis
de
estos
resolviendo
la
complejidad
conceptos
por
parte
de
los
topográfica
del
siTo.
alumnos.
19. Reglas
de
clase
El
uso
de
computadoras
está
prohibido
durante
las
sesiones
de
análisis.
Las
tareas
se
entregarán
en
las
fechas
indicadas,
no
habrá
prórrogas
bajo
ninguna
circunstancia.
Las
tareas
deberán
cumplir
con
todos
los
puntos
marcados
en
la
evaluación
y
se
entregarán
al
iniciar
la
clase.
21. Material
de
trabajo
Para
la
siguiente
sesión
los
alumnos
deberán
traer
un
sketchbook
en
el
cual
irán
vaciando
los
puntos
relevantes
y
conclusiones
de
cada
etapa
del
proceso
de
diseño,
en
él
deberán
recopilar
y
dibujar
a
mano
a l z a d a
c o n
t é c n i c a
l i b r e
d e
presentación
las
conclusiones
de
cada
punto
del
proceso,
con
la
finalidad
de
que
asuman
el
proyecto
como
el
resultado
de
un
análisis
detallado.
22. Material
de
trabajo
El
proceso
de
diseño
(análisis
del
medio
tsico
a
idea
rectora
y
zonificación)
se
representará
a
mano
en
dicho
sketchbook
y
será
sólo
hasta
la
etapa
de
anteproyecto-‐
proyecto
que
los
alumnos
iniciarán
con
la
maquila
y
digitalización
de
la
propuesta
para
fines
de
presentación
final.
23. Entrega
de
Proyecto
La
entrega
de
cada
proyecto
se
realizará
bajo
las
siguientes
condiciones:
" Carpeta
de
argollas
con
portada
y
lomo
diseñados,
índice
de
contenidos
y
memoria
descripTva.
" Formato
horizontal
en
hojas
A3
y
A4
24. Entrega
de
Proyecto
" Bocetos
y
conclusiones
del
proceso
analíTco
" Bocetos
de
la
etapa
de
conceptualización
" Planos
arquitectónicos
DETALLADOS
(cotas,
ejes,
calidades
de
línea,
nomenclatura,
mobiliario,
escala,
etc)
" Alzados
y
secciones
bidimensionales
(paramétricos-‐vectoriales)
sin
renderizar.
" Cortes
fugados
(axonométricos,
renderizados)
" Plano
estructural
y
de
instalaciones
(nivel
de
propuesta
básica)
25. Entrega
de
Proyecto
" Propuesta
de
materiales
y
técnicas
construcTvas
" Diseño
de
iluminación
y
diseño
exterior
" Memoria
descripTva
" Maqueta
DETALLADA
con
iluminación
integrada
" Respaldo
digital
de
todos
los
archivos
" Animación
(recorridos
virtuales)
26. RT
@MuriCorzo
Sabes
que
estás
estudiando
arquitectura
porque
parpadear
es
dormir.
Feliz
inicio
de
semestre
28. Recreación
Definición
según
la
RAE:
(Del
lat.
recreawo,
-‐ōnis).
1.
f.
Acción
y
efecto
de
recrear.
2.
f.
Diversión
para
alivio
del
trabajo.
Recrear:
DiverTr,
alegrar
o
deleitar
29. Recreación
cultural
turís*ca
depor*va
de
espectáculos