El documento detalla un juego desarrollado por estudiantes del liceo experimental bilingüe José Figueres Ferrer, centrado en sueros antiofídicos y su producción con caballos. Los estudiantes enfrentaron desafíos en la programación de preguntas en el juego, donde buscaron ayuda de su profesora. Además, se aborda cómo la revolución invisible mejora la calidad de vida mediante el desarrollo de nuevos mecanismos y tratamientos para enfermedades.

1. Liceo Experimental Bilingüe
José Figueres Ferrer
Programadores:
María Lizano
Marcela Mata
9-5
Juego desarrollado con
Alice 2.2 – Programa de la
Universidad de
Carnegie Mellon

2. ¿Cuál aplicación de la biotecnología eligieron
para el juego?
 Sueros
Antiofídicos

3. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes
sobre la aplicación investigada?
 Esta
se produce con la ayuda de un caballo
 Existen
sueros distintos para cada especie de
serpiente
 Pueden
llegar a salvarnos la vida

4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del
juego y cómo lo solventaron?
 La
parte más difícil en la elaboración del juego
fue programar la parte relacionada con las
preguntas y la perdida de vidas al encontrar los
objetos.
 Para
solucionar el problema le pedimos ayuda a la
profesora y esta evacuó nuestras dudas para así
poder realizar un trabajo correcto

5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la
revolución invisible?

La
revolución
invisible
nos afecta cada vez más
conforma pasa el tiempo
ya que poco a poco se van
desarrollando
nuevos
mecanismos para facilitar
las cosas o también para
combatir
enfermedades
que nos afectan día a día.