El documento presenta un juego desarrollado por dos estudiantes del Liceo Experimental Bilingüe José Figueres Ferrer sobre el control biológico de plagas como aplicación de la biotecnología usando el programa Alice 2.2. Los principales aprendizajes fueron sobre los usos, ventajas y desventajas del control biológico de plagas. La parte más difícil fue abrir el mundo del juego y poblarlo, lo que resolvieron con ayuda de compañeros.

1. Versión 1.0 -2013
Programadores:
Paulina Méndez Fallas
Emanuel Fallas Hernández
Liceo Experimental Bilingüe José
Figueres Ferrer
Sección 9-5
Juego desarrollado con Alice 2.2
– Programa de la Universidad
Carnegie Mellon

2. ¿Cuál aplicación de la biotecnología eligieron
para el juego?
•Nosotros escogimos los
control biológico de plagas

3. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes sobre
la aplicación investigada?
Entre los aprendizajes se encuentran los usos
del control biológico de plagas, sus ventajas y
desventajas

4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del juego
y cómo lo solventaron?
• Los problemas se presentaron a la hora de abrir
nuevamente el mundo porque muchas veces no
abría bien y también a la hora de poblar el mundo
por que cuesta mucho que las cosas queden bien
puestas. Lo solventamos con ayuda de nuestros
compañeros.

5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la
revolución invisible?
Depende de las aplicaciones que se usen porque
algunas pueden afectar nuestra salud de mañera
indirecta o se pueden prestar para fines no
deseados.