Presentacion forma
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El documento describe las habilidades lingüísticas de una persona que presenta procesos fonológicos normales pero tiene dificultades con la escritura. Verbalmente puede formar oraciones correctas usando categorías abiertas pero no cerradas, aunque tiene problemas con palabras compuestas, tiempos verbales, número y género.
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Presentacion forma
El documento describe las habilidades lingüísticas de una persona que muestra procesos fonológicos de omisión y sustitución pero tiene buena pronunciación. Forma oraciones verbales de manera correcta y coherente usando categorías gramaticales abiertas pero no cerradas, aunque no usa palabras compuestas o derivadas ni oraciones coordinadas u subordinadas. Maneja con dificultad los tiempos verbales, número y género en la oración.
Power point de lengua tema 7
Este documento describe las características fundamentales del verbo en español. Explica que el verbo indica la acción, estado o situación del sujeto y concuerda con él en número y persona. Además, detalla que las formas verbales se componen de raíz o lexema y desinencia, y que las desinencias contienen información sobre persona, número, tiempo, aspecto, modo y voz. Por último, explica las tres conjugaciones del verbo español y los diferentes tiempos verbales.
Power point de lengua tema 7
El documento describe las características fundamentales de los verbos en español. Explica que el verbo indica la acción, estado o situación del sujeto y concuerda con él en número y persona. Además, detalla que los verbos se dividen en tres conjugaciones principales (-ar, -er, -ir) y que sus formas pueden ser simples o compuestas dependiendo de si expresan aspecto imperfecto o perfecto. Finalmente, enumera los diferentes tiempos verbales como presente, pretérito, futuro, condicional y sus formas correspondientes al indicativo, subjuntivo
Disciplina del lenguaje
La disciplina del lenguaje incluye la gramática, fonología, semántica y lexicología. La gramática estudia la morfología y sintaxis. La morfología analiza la formación y estructura de las palabras, mientras que la sintaxis estudia la relación entre palabras. La fonología y fonética se centran en el sonido, ya sea como concepto abstracto o elemento concreto. La semántica examina el significado y cambios de significado de palabras en contexto. Por último, la lexicología estudia la forma y significado general de las palabras
Diferencias entre análisis morfológico y sintáctico
El análisis morfológico determina la categoría gramatical de cada palabra, clasificándolas según su función como sustantivo, verbo, adjetivo, etc. El análisis sintáctico agrupa las palabras en sintagmas y les asigna funciones como sujeto, predicado, complementos, analizando así las relaciones entre las palabras dentro de la oración.
Estructura de las palabras (1º de bachillerato)
Este documento describe la estructura de las palabras y los procedimientos para crear nuevas palabras. Explica que las palabras están formadas por monemas como lexemas y morfemas. Los lexemas aportan el significado principal mientras que los morfemas añaden significado gramatical. Luego detalla los principales procedimientos para formar palabras: derivación mediante prefijos y sufijos, composición uniendo lexemas, y parasíntesis uniendo prefijos, lexemas y sufijos. También menciona las siglas y acrónimos.
El verbo
El documento describe las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos nombran acciones, estados o procesos y se conjugan mediante la combinación de la raíz verbal con desinencias que expresan persona, número, tiempo y modo. Además, distingue entre verbos regulares e irregulares, y describe los principales tiempos verbales, modos y formas no personales del verbo.
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Power point de lengua tema 7
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El verbo
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Morfología
El documento describe la morfología y la formación de palabras. Explica que las palabras se dividen en morfemas, unidades con significado. Describe dos tipos de morfemas: léxicos, que tienen significado léxico como sustantivos y verbos, e gramaticales, que aportan significado gramatical. Estos pueden ser independientes como determinantes o dependientes como afijos. También describe diferentes tipos de morfemas dependientes como flexivos, que añaden información gramatical, y derivativos, que modifican el significado de las palabras.
El verbo
Este documento describe las diferentes categorías gramaticales del verbo en español. Explica que el verbo puede clasificarse semánticamente por su significado, sintácticamente por su función en la oración, y morfológicamente por sus variaciones. Además, distingue entre verbos copulativos, semicopulativos, plenos, transitivos, intransitivos, reflexivos, cuasireflexivos, recíprocos, impersonales y defectivos. Finalmente, define las formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio.
Categorías gramaticales
El documento describe las diferentes partes de la oración, incluyendo sustantivos, verbos, adjetivos, determinantes, pronombres personales, adverbios, preposiciones, conjunciones y elementos de enlace. Define cada parte y explica su función gramatical dentro de la oración.
Los verbos prepositivos
Este documento describe los verbos de régimen prepositivo y sus características. Explica que estos verbos rigen un complemento precedido por una preposición. Además, detalla las características del complemento regido, incluyendo que está conformado por una preposición y un sustantivo o estructura sustantivada. Finalmente, analiza las características de la preposición y cómo indica el significado del verbo.
Verbos prepositivos
Este documento describe los verbos de régimen preposicional, también conocidos como verbos prepositivos. Estos son verbos que rigen un complemento precedido por una preposición. El documento explica las características del complemento regido por estos verbos y de la preposición, incluyendo que la preposición no puede ser sustituida por otra y que extiende el significado del verbo al término. Finalmente, el documento indica que según la preposición regida, los verbos pueden indicar dirección, compañía, movimiento o causa.
El verbo
Este documento resume los conceptos básicos sobre los verbos en español. Explica que los verbos nombran acciones, estados o procesos situados en un tiempo determinado y forman el núcleo del sintagma verbal. Describe las raíces verbales, las desinencias, los tiempos verbales, modos y formas no personales del verbo como el infinitivo, gerundio y participio. Finalmente, introduce el concepto de perífrasis verbales.
Trabajo del verbo de aroa
El documento habla sobre los verbos y la conjugación. Explica que los verbos expresan acciones y tienen diferentes formas verbales. Describe que la conjugación es el conjunto de todas las formas de un verbo, las cuales pueden ser simples o compuestas. Además, detalla que la raíz aporta el significado básico del verbo mientras que las desinencias aportan información de número, persona, tiempo y modo. Finalmente, señala que existen tres modelos de conjugación definidos por la terminación del infinitivo en -ar, -er, o -ir.
Morfología clasificacion
Este documento define la morfología y clasifica los morfemas. Existen dos tipos de morfemas: independientes como determinantes y preposiciones, y dependientes que incluyen flexivos que indican género, número, persona y tiempo, y derivativos como prefijos, sufijos e interfijos que forman nuevas palabras.
Las perífrasis verbales
Las perífrasis verbales son construcciones sintácticas formadas por dos o más verbos que funcionan como núcleo del predicado y sirven para expresar características de la acción verbal que no pueden señalarse con formas simples o compuestas. Existen perífrasis modales que informan sobre la actitud del hablante ante la acción y perífrasis aspectuales que informan sobre el desarrollo de la acción verbal. Algunas construcciones dudosas como "tener entendido" son lexicalizadas mientras que otras con participio no siempre son perí
El verbo
Este documento trata sobre los verbos en español. Explica que los verbos expresan acciones, estados o procesos en un tiempo determinado y constituyen el núcleo del predicado. Describe las formas verbales, incluyendo la raíz, las desinencias, los tiempos verbales simples y compuestos, y los modos. También cubre temas como la persona y el número, los usos rectos y dislocados de los tiempos verbales, y proporciona ejemplos de conjugaciones verbales.
Los verbos
Este documento describe cómo analizar morfológicamente los verbos en español. Explica los seis elementos principales de la conjugación verbal: conjugación, persona, número, tiempo, modo y aspecto. También distingue entre verbos regulares e irregulares, defectivos, impersonales y pronominales.
La interjeccion 2
El documento analiza la interjección como categoría gramatical. Explica que aunque se la considera una unidad lingüística, su estatus no siempre ha sido claro. Describe las interjecciones como signos inarticulados con significado modal que expresan emociones o actitudes. Finalmente, clasifica las interjecciones en propias, impropias y por sus funciones lingüísticas como representativas, apelativas y expresivas.
El manual de morfología
Este documento habla sobre la morfología y define conceptos clave como palabra, forma lingüística, morfema, y clases de morfemas. Explica que la morfología estudia las formas lingüísticas que tienen significado. Describe las características de las palabras, incluyendo si son dependientes o independientes. También explica la diferencia entre morfemas derivativos y flexivos.
Gramática
La gramática estudia las reglas y principios que rigen el uso de las lenguas. Existen diferentes tipos de gramática como la funcional, generativa, formal, normativa y descriptiva. La gramática se compone de cuatro niveles: fonético, morfológico, sintáctico y pragmático. Los elementos básicos de la gramática incluyen sustantivos, preposiciones, pronombres, verbos, adjetivos y artículos.
Redaccion
El documento define y explica los diferentes elementos gramaticales de un escrito como el verbo, sustantivo, adjetivo, adverbio, artículo, pronombre y conjunción. También describe las formas gramaticales, la palabra, las clases de palabras, las clasificaciones morfosintácticas y fonológicas, y define la oración, sus tipos y por su predicado.
2bachillerato
El documento describe los conceptos básicos de morfología como la palabra, el morfema, la lexicalización y la gramaticalización. Explica que la morfología estudia la estructura interna de la palabra y los elementos que la componen. Además, clasifica los morfemas en radicales o léxicos y gramaticales, y estas últimas en libres e independientes y trabadas o dependientes. Finalmente, clasifica las palabras en variables e invariables dependiendo de si admiten flexión o no.
Dossier 2 2º eso le
Este documento define varios términos lingüísticos empleados en la explicación de la sintaxis oracional. Define morfema, palabra, clases de palabras, sintagma, enunciado, oración y modalidad. Explica que un morfema es la unidad mínima dotada de significado gramatical, una palabra está compuesta de un étimo más morfemas, un sintagma es la expansión máxima de un núcleo con relaciones de dependencia, un enunciado es cualquier producto del habla, una oración es el resultado de la
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Dge40
This document is a material issue report from Simplex Infrastructures Limited for the period of June 1-30, 2013. It provides details of materials issued for the construction of the proposed new Assam Legislative Assembly building in Dispur, Assam. The report lists material items issued, including diesel, along with requisition numbers, rates, quantities, total values, and balances. It covers multiple free issues of diesel totaling over 30,000 liters for a diesel generator used at the construction site during this period.
Tdd For Tekna
This document discusses test-driven development (TDD) and its benefits. It begins by explaining that TDD focuses on design and preventing defects rather than testing. It then outlines three main benefits of TDD: it provides continuous improvements to code quality, fails tests fast to reduce costs, and requires loose coupling that is necessary for evolving architectures. Common myths about TDD, such as it being slow, are also addressed. The document concludes by offering tips for introducing TDD to development teams, such as leading by example and focusing on development benefits.
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Jeff Martin sends an email to multiple recipients with information about an upcoming study tour to Israel in 2012. He includes a daily itinerary for the trip as an attachment, as well as a simplified version of the speech given by Eleazar at Masada, for those who have electronic readers. Martin recommends watching the movie "Masada" to help appreciate the sites on the tour.
Energiasääst kui eduka äri võti - Elektroskandia Baltics 2013
Aitame Teie ettevõttel raha säästa. Kulude kokkuhoid läbi energiasäästu
Ettevõtetele pakume järgnevaid täislahendusi kulude kokkuhoiuks:
- reaktiivenergia kompenseerimine.
Aitab vähendada reaktiivenergia rida elektriarvel kuni 90%.
Seadmete tasuvusaeg 1 - 2 aastat.
- mootorite uuendamine.
Aitab vähendada energiatarvet 30 - 50%. Vähendab hoolduskulusi ja kaudseid kulusi, mis tekivad seisakute tõttu. Uue mootori tasuvusaeg 0,8 - 1,5 aastat
Meeldetuletus: EN standardi IEC/EN 60034-30 kohaselt
Alates 1.01.2015 ei tohi kasutada alla IE3 efektiivsusklassi mootoreid ( vahemikus 7,5 - 375kW ) välja arvatud IE2 klassi mootoreid koos sagedusmuunduritega.
Alates 1.01.2017 ei tohi kasutada alla IE3 efektiivsusklassi mootoreid ( vahemikus 0,75 - 375kW ) välja arvatud IE2 klassi mootoreid koos sagedusmuunduritega.
- sagedusmuundurite ja sujuvlülitite lisamine elektrimootoritele.
Aitab vähendada energiatarvet 20 - 25%. Vähendab hoolduskulusi ja pikendab mootorite eluiga. Seadmete tasuvusaeg 0,7 - 2 aastat
- valgustuse arukas uuendamine.
Aitab vähendada energiatarvet 30 - 50%. Tõstab valgustuse kvaliteeti, tänu millele tõuseb ka tööohutus ja töö efektiivsus. Seadmete tasuvusaeg 2 - 5 aastat.
- päikeseelektri paneelide süsteemid.
Aitavad vähendada esimesest päevast alates oluliselt sisse ostetavat energiahulka. Kõige rohelisem energia tootmise viis. Võimalik ülejääk võrku tagasi müüa.
Hea pikaajaline investeering, mille tulusus tänu elektrihinna tõusule aastatega aina kasvab.
Tulen meeleldi teile külla ja tutvustan juba täpsemalt erinevaid lahendusi koos säästuvõimaluste, tasuvusnumbrite ning referentsobjektide näidetega.
skype: liiwandi
tel/phone +372 671 1912
mob +372 505 7 505
faks/fax +372 671 1931
taavi.liivandi@elektroskandia.ee
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Ciclo: Segundo
Bimestre: Segundo
12 guia de_estudio_taller_de_redaccion_i
Este documento presenta una guía de estudio para un taller de redacción dividido en 4 unidades y 16 módulos. Cada módulo cubre un tema relacionado con la redacción como el lenguaje, la puntuación, la composición literaria y el estilo nominal. El objetivo es enseñar a los estudiantes a escribir de manera clara, precisa y lógica mediante el uso correcto de la gramática y la ortografía.
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Este documento presenta una guía de estudio para un taller de redacción dividido en 4 unidades y 16 módulos. La guía cubre temas como el lenguaje y sus tipos, el uso de la puntuación, la división de la oración, y formas de mejorar la escritura. El objetivo es enseñar conceptos básicos de redacción y ortografía para producir textos claros y bien estructurados.
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El propósito de Hurganito es proporcionar material de trabajo para rehabilitadores, profesores y padres para ayudar a niños con dislexia a mejorar sus habilidades de lectura y escritura básicas. El documento describe la dislexia, las dificultades comunes que enfrentan los niños disléxicos y las actividades incluidas en Hurganito para desarrollar habilidades como la percepción visual, discriminación auditiva y análisis de palabras.
Diario de campo (3)
La DRA comenzó la jornada entregando una tarea y explicando sobre los niveles de lenguaje verbal como fonológico, léxico, morfológico y sintáctico. Luego recordó las funciones del lenguaje como expresiva, fática, cognitiva, referencial, metalingüística y poética, y explicó que la lengua es un sistema de signos social que sufre cambios a través del tiempo mientras que el habla es la aplicación individual de ese sistema.
Dislexia.pptx
El documento define la dislexia y describe sus características principales. Explica que es un trastorno neurobiológico que afecta la fluidez lectora y el reconocimiento automático de letras y sonidos. También describe indicadores tempranos para su detección, como la conciencia fonológica y el reconocimiento de letras, y los grados en los que puede manifestarse, desde leve a grave. Finalmente, establece parámetros esperados de dificultad en la lectoescritura según el nivel escolar.
La palabra. Estructura y clases.
La lengua es un sistema de signos relacionados entre sí y regidos por reglas de combinación. Se estudia en tres niveles: fónico (fonemas y sonidos), morfosintáctico (morfología y sintaxis) y léxico-semántico (significado de palabras). Las palabras se componen de unidades mínimas significativas llamadas monemas, que pueden ser lexemas o morfemas. Las clases de palabras incluyen sustantivos, verbos, adjetivos, artículos, pronombres, preposiciones, adverbios y conjunciones
Modalidades oracionales
Este documento clasifica las oraciones según la actitud del hablante y describe los diferentes tipos de modalidad, incluyendo enunciativas, interrogativas, exclamativas, exhortativas, desiderativas y dubitativas. Define cada una y proporciona ejemplos para ilustrar sus características lingüísticas como el modo verbal y la entonación.
EL VERBO (2023-2024).ppt
Este documento describe la forma y el uso de los verbos en español. Explica que los verbos indican acción, proceso o estado y están compuestos de prefijos, raíz, sufijos y vocal temática. Luego detalla las conjugaciones regular e irregular de los verbos españoles y los usos de los tiempos verbales como el presente, pretérito imperfecto y otros. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo se usan los verbos en descripciones y narraciones.
Portada
La conciencia fonológica se refiere a la capacidad de identificar los sonidos individuales de las palabras. Incluye la diferenciación de palabras, rimas, aliteración, reconocimiento de letras, fonemas, sílabas y acentuación. El desarrollo de la conciencia fonológica es importante para la lectura temprana y la escritura, ya que permite asociar los sonidos con las letras correspondientes. Una vez adquirida, la conciencia fonológica funciona de forma automática para resolver dudas sobre pronunc
Disortografía
Este documento describe las causas y tratamientos de la disortografía. Las omisiones e inversiones de letras suelen deberse a problemas en el análisis y síntesis fonológica del habla, no en la adquisición de reglas ortográficas. Para tratarlo, se recomienda dividir las palabras en sonidos, contarlos y representarlos con figuras, luego escribir las letras correspondientes mientras se pronuncian los fonemas. Con repetición, esta secuencia didáctica puede automatizarse para superar las dificultades.
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Presentacion forma
- 1. Presenta procesos fonológicos de omisión, eliminación, sustitución y transposición, posee buena pronunciación, todos los fonemas son claros. Su lenguaje verbal es inteligible, cuando repite una palabra mejora su articulación y corrige el error. Verbalmente arma oraciones de forma correcta, con coherencia y sentido utilizando categorías gramaticales abiertas (sustantivos, verbos, adverbios y adjetivos) mas no las cerradas (artículos, preposiciones, pronombres y conjunciones), pero en la parte escrita presenta dificultad; No hace uso de palabras compuestas ni derivadas, no hace uso de oraciones coordinadas, yuxtapuestas y subordinadas; no hace un correcto uso de la estructura básica de la oración, no tiene la capacidad de armar oraciones simples, maneja con dificultad los tiempos verbales, al igual que el número y el género en la oración.