Este documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación profesional de los estudiantes de ingeniería de alimentos de la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno. La investigación encontró que el uso de las TIC en la formación tuvo una calificación promedio de 4.15 en una escala de 1 a 5, lo que indica que fue "bueno". Sin embargo, concluye que la educación superior debería apuntar a un uso del 100% de las TIC para

1. MAESTRIA EN EDUCACION
SUPERIOR TECNOLOGICA
TRABAJO FINAL
INFORMATICA Y ESTADISTICA APLICADA
INVESTIGACION DE UNA VARIABLE
Presentado por:
Juana Betty Menacho M.
Docente:
Ing. Edison Coimbra jmenacho @cotas.com.bo

2. UNIVERSIDAD AUTONOMA “GABRIEL RENE MORENO”
FACULTAD POLITECNICA-UNIDAD DE POSTGRADO
DE LA INVESTIGACION
Determinar en que medida el uso de la Tecnología de la
Información y Comunicación TIC, influyen en la
Formación Profesional de los Estudiantes de la Carrera
de Ingeniería de Alimentos de la Universidad Autónoma
"Gabriel René Moreno, durante la gestión 2010"

3. VARIABLE DE INVESTIGACION
USO ADECUADO DE LAS TICS EN LA
FORMACION PROFESIONAL DE LOS
ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE
INGENIERIA DE ALIMENTOS

5. TAMAÑO DE LA POBLACION
40
EGRESADOS
DE LA
CARRERA DE
ING. DE
ALIMENTOS
jmenacho@cotas.com.bo

6. CALCULO DEL TAMAÑO DE LA
MUESTRA

7. VARIABLE DE INVESTIGACION: USO ADECUADO DE LAS TIC EN
BASADA EN LA ESCALA DE LIKERT
ELABORACION DE LA ENSCUESTA
LA FORMACION PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE LA
CARRERA DE ING. ALIMENTOS-UAGRM
V1. Esta de acuerdo que las TIC pueden ser un recurso importante
para mejorar la enseñanza-aprendizaje en la educación superior.
1. Muy en desacuerdo
2. En desacuerdo
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De acuerdo
5. Muy de acuerdo
V2. Está usted de acuerdo que el uso de las TIC eleva el interés y la
motivación de los estudiantes.
1. Muy en desacuerdo
2. En desacuerdo
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De acuerdo
5. Muy de acuerdo

8. VARIABLE DE INVESTIGACION: USO ADECUADO DE LAS TIC EN
BASADA EN LA ESCALA DE LIKERT
ELABORACION DE LA ENSCUESTA
LA FORMACION PROFESIONAL DE ESTUDIANTES DE LA
CARRERA DE ING. ALIMENTOS-UAGRM
V3. Está usted de acuerdo que con el uso de las TIC se obtiene
suficiente material didáctico.
1. Muy en desacuerdo
2. En desacuerdo
3. Ni de acuerdo ni en desacuerdo
4. De acuerdo
5. Muy de acuerdo
V4. Valore el uso de las TIC que ha recibido a lo largo de su formación
profesional.
1. Muy malo
2. Malo
3. Ni bueno ni malo
4. Bueno
5. Muy bueno

9. RESULTADOS DE LAS ENCUESTAS

10. RESULTADOS ESTADISTICOS Y GRAFICOS DE
FRECUENCIA SEGÚN SPSS 19
Uso_adecuado_de_las_TIC_en_la_Formación_Pro
Uso_adecuado_de_las_TIC_en_la_Formación_Profesional
fesional
Cumulative
N Valid 36
Frequency Percent Valid Percent Percent
Missing 0
Valid 4 2 5.6 5.6 5.6
Mean 4.15
4 3 8.3 8.3 13.9
Median 4.25
4 12 33.3 33.3 47.2
Mode 4
4 13 36.1 36.1 83.3
Std. Deviation .301
Variance .091 5 3 8.3 8.3 91.7
Minimum 4 5 3 8.3 8.3 100.0
Maximum 5 Total 36 100.0 100.0
Sum 149

11. CONCLUSION
Según los resultados obtenidos en las encuestas realizadas
a los egresados de la carrera de Ing. de Alimentos de la
UAGRM, durante la gestión 2010 sobre la influencia de las
TIC en su formación profesional demuestran una media de
4.15, es decir, según la escala ha sido “Bueno” el
aprovechamiento de estas herramientas en el proceso de
enseñanza aprendizaje por parte de los estudiantes.
Si bien es cierto los resultados son positivos, pero la
educación de nuestra superior casa de estudios debería
llegar a un 100% en el mejoramiento del rendimiento
académico de los universitarios, puesto que se debe formar
profesionales 100% competentes capaces de desenvolverse
en el mundo tecnológico en el que nos encontramos.
jmenacho@cotas.com.bo