SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 49
PERDIDA DE LA
BIODIVERSIDAD.
Aprendices:
Johan Alexis Castaño
María Fernanda Londoño
Estefanny Londoño
Gustavo Albeiro Sucerquia
Tecnología en control ambiental 654037
Centro de los recursos naturales la Salada
( SENA )
Caldas- Antioquia.
Cuando se afecta un ecosistema
desaparece una planta o un animal,
rompen los frágiles hilos de la telaraña
la vida, tejida a lo largo de miles
millones
de
años
evolución.

o
se
de
de
de
INTRODUCCIÓN
Bio: significa vida. Diversidad: significa
variedad. Por lo tanto, biodiversidad o
diversidad biológica es la variedad o
riqueza de seres vivos de un
ecosistema.
La primera vez que se hizo mención al término
“biodiversidad” fue en el Foro Nacional de
Biodiversidad en Septiembre de 1986
(Washington), y a partir de entonces ha
aparecido en múltiples publicaciones. A primera
vista no significa más que “diversidad
biológica”, pero esta definición se queda muy
corta.
COLOMBIA MEGADIVERSA
• En promedio , una de cada diez especies de fauna
y flora del mundo, habita en Colombia.
• La flora es la primera gran riqueza Colombiana, ya
que poseemos entre 45.000 y 55.000 especies
endémicas.
• En cuanto a vertebrados terrestres, Colombia
ocupa el tercer lugar en la escala mundial
con2.890 especies.
COLOMBIA
• Posee una gran diversidad de ecosistemas,
fauna, flora y etnias lo que la constituye en un
país Megadiverso.
• Siempre se habla del Amazonas, pero
Colombia tiene otros lugares extraordinarios
como la Sierra Nevada de Santa Marta, el
Chocó, la Guajira, la Orinoquia entre otros.
• 1721 especies de aves que representan el 20%
del total mundial

• 358 especie de mamíferos que representan el 7%
del total mundial
• 306 especies de reptiles que representan el
6% del total mundial.

• 505 especies de anfibios representan el 10%
del total mundial
CAUSAS:
PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD.
• La pérdida y destrucción de hábitats,
normalmente como resultado de la actividad
humana y el crecimiento de la población, es
una fuerza importante en la pérdida de
especies, poblaciones y ecosistemas.
CAUSAS.
• La introducción de especies exóticas
(alóctonas).
• La sobreexplotación (exceso de caza, pesca
o recolección).
• El cambio climático puede alterar las
condiciones medioambientales.
CAUSAS.
• Los bosques naturales desaparecen
rápidamente convirtiéndose en tierras
agrícolas y ganaderas o en zonas
urbanizadas.
• La expansión agrícola ha ocasionado un
impacto adverso de grandes proporciones
sobre los bosques, las praderas y los
humedales.
COMO SE GENERA
La pérdida de las especies equivale a la
disminución de la calidad en nuestra vida, e
incluso, en el futuro, a nuestra propia
extinción. Todas las especies son
importantes para la vida en este planeta.
• La perdida de la biodiversidad se origina
principalmente cuando las selvas, bosques,
pastizales, etc, son transformados o
alterados.
• También la sobreexplotación.
• se observa la caza como un problema por el
cual se pierde la biodiversidad.
• El aumento de la población humana, y la
explotación de recursos a gran escala.
IMPACTOS.
• Los estudios que se han publicado durante
una década muestran que la biodiversidad
afecta a la productividad de los ecosistemas.
• En los ecosistemas en los que las pérdidas de
especies se sitúan entre el 21 y el 40%, el
crecimiento de las plantas se reducirá entre
un 5 y 10%.
• En niveles superiores de extinción – entre el
41 y el 60% de las especies– ,“los impactos
rivalizan con la contaminación de la capa de
ozono, las lluvias ácidas en las selvas y a la
elevada contaminación de CO2 y nutrientes”.
• La biodiversidad ha disminuido más de una
cuarta parte en los últimos 35 años.
• La salud humana está estrechamente
vinculada a la salud de los ecosistemas, la
diversidad biológica es un recurso del que las
familias, las comunidades, las naciones y las
generaciones futuras dependen.
EJEMPLOS.
• El Tigre suele ser un animal del gusto de
mucha gente, aunque para su mala suerte la
piel rayada es cotizada de muy buena
manera en el mercado negro. Según el
estudio solamente quedan 3.200 felinos en
su hábitat natural.
• Los Osos Polares, en el próximo siglo, ésta
especie, que es la más vulnerable, puede
desaparecer por completo.
• Otro compañero habitante de aquellos fríos
terrenos es la Morsa del Pacífico, quien
basa su estancia en la concentración de
masas flotantes de hielo.
• Rinoceronte de Java, pareciera tener una
armadura que lo hace inmune al peligro.
• El hombre es una de las principales
amenazas para estos animales, pensar que la
guerra entre países puede acabar con los
Leopardos de las Nieves es algo que parece
imposible pero pasa.
• Dos especies de simios están en peligro de
desaparecer. Una ha reducido su cantidad en
un 46% en los últimos siete años y otra es
cazada frecuentemente para comerla, y son
comercializados en el mercado.
El Ejemplo Americano.
• Muchos hombres han traído (y siguen
trayendo) animales y plantas que son
originarias de otros lugares (a las que se
conocen con el nombre de exóticas ).
• El ejemplo más claro de la perdida de la
biodiversidad animal es en la Península
Ibérica, es el lince ibérico. Actualmente, sólo
existen dos poblaciones aisladas entre sí
con un total de menos de 300 individuos.
MEDIDAS DE MANEJO.
• La política nacional de biodiversidad se
aprobó por el consejo nacional ambiental en
1995 la cual esta fundamentada en los
siguientes principios, la biodiversidad es
patrimonio de la nación y tiene un valor
estratégico para el desarrollo presente y
futuro de Colombia.
• Mediante la participación ciudadana se
pretende mitigar el daño hecho a la
biodiversidad se pretenden crear grupos de
personas que estén al pendiente y al cuidado
de las especies más amenazadas por la caza
furtiva y la tala de árboles se hará uso de las
transferencias de tecnologías y así saber más
exactamente como actuar en qué momento
hacerlo y que medidas tomar.
• La importancia de la biodiversidad así como
la adopción de medidas para su
conservación, uso sostenible y distribución
de beneficios que se deriven de su
utilización.
• Conocer la biodiversidad y convertirla en un
factor de desarrollo.

• Desarrollar programas de conservación,
recuperación y manejo sostenible, que
contrarresten los efectos nocivos de las
actividades humanas sobre los ecosistemas y
sus recursos biológicos.
Estadísticas
• El 70 por ciento de todas las especies del
mundo se encuentra tan solo en doce países:
Australia, Brasil, China, Colombia, Costa
Rica, Ecuador, India, Indonesia, Madagascar,
México, Perú y República Democrática del
Congo. La Cordillera del Hindu Kush–
Himalaya posee un estimado de 25.000
especies de plantas, lo que constituye el diez
por ciento de la flora del mundo
• Las regiones tropicales aportan dos tercios de
las 250.000 especies de plantas estimadas. La
mayor diversidad de árboles registrada hasta
la fecha es de 1.200 especies en 52 hectáreas
del Parque Nacional de Lambir Hills, en
Sarawak (Borneo) [4]. En general, se estima
que los bosques lluviosos tropicales contienen
entre el 50 y el 90 por ciento de todas las
especies [5]. Unas 2.600 especies de pájaros
(cerca del 30 por ciento del total) dependen
de los bosques tropicales.
• En Madagascar, el noventa y ocho por ciento
de sus mamíferos terrestres, el 92 por ciento
de reptiles, el 68 por ciento de sus plantas y el
41 por ciento de sus especies de aves de cría
no existen en ningún otro lugar del planeta
[7]. El 60 por ciento de las especies de plantas
endémicas de las Islas Galápagos del Ecuador
están en vía de extinción,
• 75 por ciento de las especies de plantas
endémicas de las Islas Canarias [8]. El 25 por
ciento de los puntos críticos de biodiversidad
contiene el 44 por ciento de todas las especies
de plantas, y el 35 por ciento de todas las
especies de vertebrados terrestres existen
solamente en el 1,4 por ciento de la superficie
terrestre del planeta.
• La tasa actual de especies en extinción es
muchas veces más alta que la tasa de
‘antecedentes’, que ha prevalecido durante
largos periodos de tiempo geológico. La tasa
de antecedentes de extinción varía, pero los
estimados basados en los registros fósiles
sugieren que en los mamíferos y pájaros se ha
perdido una especie cada 500 a mil años
• La Lista Roja de Especies Amenazadas de 2008
declara que el número de especies en peligro
de extinción es de 16.928. Esto incluye una de
cada cuatro mamíferos, una de cada tres
anfibios y una de cada ocho pájaros
Cibergrafias
• http://www.sopitas.com/site/238810-estasson-las-10-especies-mas-amenazadas-delmundo-segun-la-wwf/
• http://www.scidev.net/americalatina/biodiversidad/especial/biodiversidadhechos-y-cifras.html
• http://www.oni.escuelas.edu.ar/2005/GCBA/1
020/causas.html
• http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//2500/2640/html
/3_consecuencias_de_la_prdida_de_biodiversidad.html
• https://www.google.com.co/search?q=problemas+ambientales&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ei=jKMHU9TBEpOtsASA2YAg&sqi=2&ved=0CAcQ_A
UoAQ&biw=1366&bih=643#facrc=_&imgdii=_&imgrc=EEiEdfgIDB1hKM%2
53A%3B8• C3lx2IgG7YkM%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F7SzpaATRYno%252FTdGa0PbrEwI%252FAAAAAAAAAH0%252FuWcppiZdui
4%252Fs1600%252Friegocontaminado.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fsen
sibilidadambiental.blogspot.com%252F2011%252F05%252Fdesarrollo-deindicadores-ambientales.html%3B640%3B480
• https://www.google.com.co/search?q=problemas+ambientales&source=l
nms&tbm=isch&sa=X&ei=jKMHU9TBEpOtsASA2YAg&sqi=2&ved=0CAcQ_A
UoAQ&biw=1366&bih=643#facrc=_&imgdii=_&imgrc=P7u9XFGoV36FMM
%253A%3B9U5SFOCsfDI6xM%3Bhttp%253A%252F%252Fyeison147.files.w
ordpress.com%252F2010%252F11%252Fprobl.jpg%3Bhttp%253A%252F%
252Fyeison147.wordpress.com%252Fconflicto-armado-en-el
departamento-de-narino%252Fproblematica
ambiental%252F%3B508%3B318
• http://www.scidev.net/americalatina/biodiversidad/especial/biodiversidadhechos-y-cifras.html

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trabajo de biodiversidad
Trabajo de biodiversidadTrabajo de biodiversidad
Trabajo de biodiversidadfuktin
 
Extincion de la Biodiversidad
Extincion de la BiodiversidadExtincion de la Biodiversidad
Extincion de la BiodiversidadGuido Herrera
 
Biodiversidad - Buena Diapositiva
Biodiversidad - Buena DiapositivaBiodiversidad - Buena Diapositiva
Biodiversidad - Buena DiapositivaJack Solsol
 
Animales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincionAnimales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincionJuanky1108
 
Conservación de especies en peligro
Conservación de especies en peligroConservación de especies en peligro
Conservación de especies en peligroMaría José Morales
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad74689899
 
ensayo sobre los animales en peligro de extinción
ensayo sobre los animales en peligro de extinciónensayo sobre los animales en peligro de extinción
ensayo sobre los animales en peligro de extinciónandruw07
 
La biodiversidad pp
La biodiversidad ppLa biodiversidad pp
La biodiversidad ppMiriam Valle
 
La pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadLa pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadPedro Oña
 
Diapositivas de biodiversidad
Diapositivas de biodiversidadDiapositivas de biodiversidad
Diapositivas de biodiversidadperrito89100
 
Biodiversidad (Pilar Y Eva)
Biodiversidad (Pilar Y Eva)Biodiversidad (Pilar Y Eva)
Biodiversidad (Pilar Y Eva)pepe.moranco
 

La actualidad más candente (19)

Trabajo de biodiversidad
Trabajo de biodiversidadTrabajo de biodiversidad
Trabajo de biodiversidad
 
Extincion de la Biodiversidad
Extincion de la BiodiversidadExtincion de la Biodiversidad
Extincion de la Biodiversidad
 
Biodiversidad - Buena Diapositiva
Biodiversidad - Buena DiapositivaBiodiversidad - Buena Diapositiva
Biodiversidad - Buena Diapositiva
 
Animales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincionAnimales en peligro de extincion
Animales en peligro de extincion
 
Animales en extincion
Animales en extincionAnimales en extincion
Animales en extincion
 
Fauna Silvestre en Colombia
Fauna Silvestre en ColombiaFauna Silvestre en Colombia
Fauna Silvestre en Colombia
 
Conservación de especies en peligro
Conservación de especies en peligroConservación de especies en peligro
Conservación de especies en peligro
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
BIODIVERSIDAD
BIODIVERSIDADBIODIVERSIDAD
BIODIVERSIDAD
 
diversidad
diversidaddiversidad
diversidad
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Perdida de biodiversidad
Perdida de biodiversidadPerdida de biodiversidad
Perdida de biodiversidad
 
ensayo sobre los animales en peligro de extinción
ensayo sobre los animales en peligro de extinciónensayo sobre los animales en peligro de extinción
ensayo sobre los animales en peligro de extinción
 
La biodiversidad pp
La biodiversidad ppLa biodiversidad pp
La biodiversidad pp
 
La pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidadLa pérdida de la biodiversidad
La pérdida de la biodiversidad
 
Diapositivas de biodiversidad
Diapositivas de biodiversidadDiapositivas de biodiversidad
Diapositivas de biodiversidad
 
Biodiversidad (Pilar Y Eva)
Biodiversidad (Pilar Y Eva)Biodiversidad (Pilar Y Eva)
Biodiversidad (Pilar Y Eva)
 

Destacado

Destacado (20)

Test
TestTest
Test
 
Comunicación
Comunicación Comunicación
Comunicación
 
Gs
GsGs
Gs
 
Mi biografia
Mi biografiaMi biografia
Mi biografia
 
Handwerk Schreiben
Handwerk SchreibenHandwerk Schreiben
Handwerk Schreiben
 
Lab Metriken März 2011
Lab Metriken März 2011Lab Metriken März 2011
Lab Metriken März 2011
 
Articulo origin11 copia - copia
Articulo origin11   copia - copiaArticulo origin11   copia - copia
Articulo origin11 copia - copia
 
Labmetrics Juni 2013
Labmetrics Juni 2013Labmetrics Juni 2013
Labmetrics Juni 2013
 
NGO-Meter: Ergebnisse II, April 2012
NGO-Meter: Ergebnisse II, April 2012NGO-Meter: Ergebnisse II, April 2012
NGO-Meter: Ergebnisse II, April 2012
 
Resco Audio Notes
Resco Audio NotesResco Audio Notes
Resco Audio Notes
 
Httpblog ejemplo
Httpblog ejemploHttpblog ejemplo
Httpblog ejemplo
 
Capitulo6
Capitulo6Capitulo6
Capitulo6
 
Online-Helden: Ziele von social media Kampagnen
Online-Helden: Ziele von social media KampagnenOnline-Helden: Ziele von social media Kampagnen
Online-Helden: Ziele von social media Kampagnen
 
Ecuaciones diferenciales
Ecuaciones diferencialesEcuaciones diferenciales
Ecuaciones diferenciales
 
Social Media - PR-Guide
Social Media - PR-GuideSocial Media - PR-Guide
Social Media - PR-Guide
 
Mercado objetivo
Mercado objetivoMercado objetivo
Mercado objetivo
 
Split Second
Split  SecondSplit  Second
Split Second
 
B1 F192 D2 F B
B1 F192 D2 F BB1 F192 D2 F B
B1 F192 D2 F B
 
Social-Media-Vortrag ZSPR
Social-Media-Vortrag ZSPRSocial-Media-Vortrag ZSPR
Social-Media-Vortrag ZSPR
 
Orientacion vocacional
Orientacion vocacionalOrientacion vocacional
Orientacion vocacional
 

Similar a Pérdida biodiversidad Colombia

Zaylin alejandra biodivercidad
Zaylin alejandra biodivercidadZaylin alejandra biodivercidad
Zaylin alejandra biodivercidadaleyaimp
 
Protección del medio ambiente ecuador
Protección del medio ambiente   ecuadorProtección del medio ambiente   ecuador
Protección del medio ambiente ecuadordariograjales
 
Biodiversidad, nivel secundaria en México
Biodiversidad, nivel secundaria en  MéxicoBiodiversidad, nivel secundaria en  México
Biodiversidad, nivel secundaria en MéxicoProfFranciscoHernnde1
 
Maltrato animal
Maltrato animalMaltrato animal
Maltrato animaldianadefaz
 
Biodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierBiodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierpepe.moranco
 
Especies en extincion a.p.g.nuevo
Especies en extincion a.p.g.nuevoEspecies en extincion a.p.g.nuevo
Especies en extincion a.p.g.nuevokallkall
 
Proyecto de Informatica Dafny Zapata
Proyecto de Informatica Dafny ZapataProyecto de Informatica Dafny Zapata
Proyecto de Informatica Dafny Zapataguesteca2f4
 
Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción Paty Ac
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidadieuropa
 
Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinciónAnimales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinciónDytui
 

Similar a Pérdida biodiversidad Colombia (20)

Anthony
AnthonyAnthony
Anthony
 
Zaylin alejandra biodivercidad
Zaylin alejandra biodivercidadZaylin alejandra biodivercidad
Zaylin alejandra biodivercidad
 
Protección del medio ambiente ecuador
Protección del medio ambiente   ecuadorProtección del medio ambiente   ecuador
Protección del medio ambiente ecuador
 
Biodiversidad, nivel secundaria en México
Biodiversidad, nivel secundaria en  MéxicoBiodiversidad, nivel secundaria en  México
Biodiversidad, nivel secundaria en México
 
Maltrato animal
Maltrato animalMaltrato animal
Maltrato animal
 
4. biodiversidad
4. biodiversidad4. biodiversidad
4. biodiversidad
 
Epquipo16practicapowerpointparte1
Epquipo16practicapowerpointparte1Epquipo16practicapowerpointparte1
Epquipo16practicapowerpointparte1
 
Raul dominguez 2 b
Raul dominguez 2 bRaul dominguez 2 b
Raul dominguez 2 b
 
Animales en extincion
Animales en extincionAnimales en extincion
Animales en extincion
 
Biodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javierBiodiversidad joan y javier
Biodiversidad joan y javier
 
Especies en extincion a.p.g.nuevo
Especies en extincion a.p.g.nuevoEspecies en extincion a.p.g.nuevo
Especies en extincion a.p.g.nuevo
 
Animales en peligro de extincion
Animales  en  peligro de extincionAnimales  en  peligro de extincion
Animales en peligro de extincion
 
Proyecto de Informatica Dafny Zapata
Proyecto de Informatica Dafny ZapataProyecto de Informatica Dafny Zapata
Proyecto de Informatica Dafny Zapata
 
Proyecto Dafny Zapata
Proyecto Dafny ZapataProyecto Dafny Zapata
Proyecto Dafny Zapata
 
Proyecto Dafny Zapata
Proyecto Dafny ZapataProyecto Dafny Zapata
Proyecto Dafny Zapata
 
Biodiversidad.. pdc #10
Biodiversidad.. pdc #10Biodiversidad.. pdc #10
Biodiversidad.. pdc #10
 
Epquipo16practicapowerpointparte1
Epquipo16practicapowerpointparte1Epquipo16practicapowerpointparte1
Epquipo16practicapowerpointparte1
 
Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción
 
Biodiversidad
BiodiversidadBiodiversidad
Biodiversidad
 
Animales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinciónAnimales en peligro de extinción
Animales en peligro de extinción
 

Más de gustavo echeverri (11)

La educación ambiental como elemento transversal educativo y generacional
La educación ambiental como elemento transversal educativo y generacionalLa educación ambiental como elemento transversal educativo y generacional
La educación ambiental como elemento transversal educativo y generacional
 
gustavo albeiro sucerquia echeverri
gustavo albeiro sucerquia echeverrigustavo albeiro sucerquia echeverri
gustavo albeiro sucerquia echeverri
 
Gaye 13
Gaye 13Gaye 13
Gaye 13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GAYE13
GAYE13GAYE13
GAYE13
 
GUSTAVO ECHEVERI
GUSTAVO ECHEVERIGUSTAVO ECHEVERI
GUSTAVO ECHEVERI
 

Último

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 

Último (20)

VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 

Pérdida biodiversidad Colombia

  • 1. PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD. Aprendices: Johan Alexis Castaño María Fernanda Londoño Estefanny Londoño Gustavo Albeiro Sucerquia Tecnología en control ambiental 654037 Centro de los recursos naturales la Salada ( SENA ) Caldas- Antioquia.
  • 2. Cuando se afecta un ecosistema desaparece una planta o un animal, rompen los frágiles hilos de la telaraña la vida, tejida a lo largo de miles millones de años evolución. o se de de de
  • 3. INTRODUCCIÓN Bio: significa vida. Diversidad: significa variedad. Por lo tanto, biodiversidad o diversidad biológica es la variedad o riqueza de seres vivos de un ecosistema.
  • 4. La primera vez que se hizo mención al término “biodiversidad” fue en el Foro Nacional de Biodiversidad en Septiembre de 1986 (Washington), y a partir de entonces ha aparecido en múltiples publicaciones. A primera vista no significa más que “diversidad biológica”, pero esta definición se queda muy corta.
  • 5. COLOMBIA MEGADIVERSA • En promedio , una de cada diez especies de fauna y flora del mundo, habita en Colombia. • La flora es la primera gran riqueza Colombiana, ya que poseemos entre 45.000 y 55.000 especies endémicas. • En cuanto a vertebrados terrestres, Colombia ocupa el tercer lugar en la escala mundial con2.890 especies.
  • 6. COLOMBIA • Posee una gran diversidad de ecosistemas, fauna, flora y etnias lo que la constituye en un país Megadiverso. • Siempre se habla del Amazonas, pero Colombia tiene otros lugares extraordinarios como la Sierra Nevada de Santa Marta, el Chocó, la Guajira, la Orinoquia entre otros.
  • 7. • 1721 especies de aves que representan el 20% del total mundial • 358 especie de mamíferos que representan el 7% del total mundial
  • 8. • 306 especies de reptiles que representan el 6% del total mundial. • 505 especies de anfibios representan el 10% del total mundial
  • 9. CAUSAS: PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD. • La pérdida y destrucción de hábitats, normalmente como resultado de la actividad humana y el crecimiento de la población, es una fuerza importante en la pérdida de especies, poblaciones y ecosistemas.
  • 10. CAUSAS. • La introducción de especies exóticas (alóctonas). • La sobreexplotación (exceso de caza, pesca o recolección). • El cambio climático puede alterar las condiciones medioambientales.
  • 11. CAUSAS. • Los bosques naturales desaparecen rápidamente convirtiéndose en tierras agrícolas y ganaderas o en zonas urbanizadas. • La expansión agrícola ha ocasionado un impacto adverso de grandes proporciones sobre los bosques, las praderas y los humedales.
  • 12.
  • 13. COMO SE GENERA La pérdida de las especies equivale a la disminución de la calidad en nuestra vida, e incluso, en el futuro, a nuestra propia extinción. Todas las especies son importantes para la vida en este planeta.
  • 14. • La perdida de la biodiversidad se origina principalmente cuando las selvas, bosques, pastizales, etc, son transformados o alterados. • También la sobreexplotación. • se observa la caza como un problema por el cual se pierde la biodiversidad.
  • 15. • El aumento de la población humana, y la explotación de recursos a gran escala.
  • 16.
  • 18. • Los estudios que se han publicado durante una década muestran que la biodiversidad afecta a la productividad de los ecosistemas. • En los ecosistemas en los que las pérdidas de especies se sitúan entre el 21 y el 40%, el crecimiento de las plantas se reducirá entre un 5 y 10%.
  • 19. • En niveles superiores de extinción – entre el 41 y el 60% de las especies– ,“los impactos rivalizan con la contaminación de la capa de ozono, las lluvias ácidas en las selvas y a la elevada contaminación de CO2 y nutrientes”.
  • 20. • La biodiversidad ha disminuido más de una cuarta parte en los últimos 35 años. • La salud humana está estrechamente vinculada a la salud de los ecosistemas, la diversidad biológica es un recurso del que las familias, las comunidades, las naciones y las generaciones futuras dependen.
  • 22. • El Tigre suele ser un animal del gusto de mucha gente, aunque para su mala suerte la piel rayada es cotizada de muy buena manera en el mercado negro. Según el estudio solamente quedan 3.200 felinos en su hábitat natural.
  • 23.
  • 24. • Los Osos Polares, en el próximo siglo, ésta especie, que es la más vulnerable, puede desaparecer por completo.
  • 25.
  • 26. • Otro compañero habitante de aquellos fríos terrenos es la Morsa del Pacífico, quien basa su estancia en la concentración de masas flotantes de hielo.
  • 27.
  • 28. • Rinoceronte de Java, pareciera tener una armadura que lo hace inmune al peligro.
  • 29.
  • 30. • El hombre es una de las principales amenazas para estos animales, pensar que la guerra entre países puede acabar con los Leopardos de las Nieves es algo que parece imposible pero pasa.
  • 31.
  • 32. • Dos especies de simios están en peligro de desaparecer. Una ha reducido su cantidad en un 46% en los últimos siete años y otra es cazada frecuentemente para comerla, y son comercializados en el mercado.
  • 33.
  • 34. El Ejemplo Americano. • Muchos hombres han traído (y siguen trayendo) animales y plantas que son originarias de otros lugares (a las que se conocen con el nombre de exóticas ).
  • 35. • El ejemplo más claro de la perdida de la biodiversidad animal es en la Península Ibérica, es el lince ibérico. Actualmente, sólo existen dos poblaciones aisladas entre sí con un total de menos de 300 individuos.
  • 36.
  • 37. MEDIDAS DE MANEJO. • La política nacional de biodiversidad se aprobó por el consejo nacional ambiental en 1995 la cual esta fundamentada en los siguientes principios, la biodiversidad es patrimonio de la nación y tiene un valor estratégico para el desarrollo presente y futuro de Colombia.
  • 38. • Mediante la participación ciudadana se pretende mitigar el daño hecho a la biodiversidad se pretenden crear grupos de personas que estén al pendiente y al cuidado de las especies más amenazadas por la caza furtiva y la tala de árboles se hará uso de las transferencias de tecnologías y así saber más exactamente como actuar en qué momento hacerlo y que medidas tomar.
  • 39. • La importancia de la biodiversidad así como la adopción de medidas para su conservación, uso sostenible y distribución de beneficios que se deriven de su utilización.
  • 40. • Conocer la biodiversidad y convertirla en un factor de desarrollo. • Desarrollar programas de conservación, recuperación y manejo sostenible, que contrarresten los efectos nocivos de las actividades humanas sobre los ecosistemas y sus recursos biológicos.
  • 41. Estadísticas • El 70 por ciento de todas las especies del mundo se encuentra tan solo en doce países: Australia, Brasil, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, India, Indonesia, Madagascar, México, Perú y República Democrática del Congo. La Cordillera del Hindu Kush– Himalaya posee un estimado de 25.000 especies de plantas, lo que constituye el diez por ciento de la flora del mundo
  • 42. • Las regiones tropicales aportan dos tercios de las 250.000 especies de plantas estimadas. La mayor diversidad de árboles registrada hasta la fecha es de 1.200 especies en 52 hectáreas del Parque Nacional de Lambir Hills, en Sarawak (Borneo) [4]. En general, se estima que los bosques lluviosos tropicales contienen entre el 50 y el 90 por ciento de todas las especies [5]. Unas 2.600 especies de pájaros (cerca del 30 por ciento del total) dependen de los bosques tropicales.
  • 43. • En Madagascar, el noventa y ocho por ciento de sus mamíferos terrestres, el 92 por ciento de reptiles, el 68 por ciento de sus plantas y el 41 por ciento de sus especies de aves de cría no existen en ningún otro lugar del planeta [7]. El 60 por ciento de las especies de plantas endémicas de las Islas Galápagos del Ecuador están en vía de extinción,
  • 44. • 75 por ciento de las especies de plantas endémicas de las Islas Canarias [8]. El 25 por ciento de los puntos críticos de biodiversidad contiene el 44 por ciento de todas las especies de plantas, y el 35 por ciento de todas las especies de vertebrados terrestres existen solamente en el 1,4 por ciento de la superficie terrestre del planeta.
  • 45. • La tasa actual de especies en extinción es muchas veces más alta que la tasa de ‘antecedentes’, que ha prevalecido durante largos periodos de tiempo geológico. La tasa de antecedentes de extinción varía, pero los estimados basados en los registros fósiles sugieren que en los mamíferos y pájaros se ha perdido una especie cada 500 a mil años
  • 46. • La Lista Roja de Especies Amenazadas de 2008 declara que el número de especies en peligro de extinción es de 16.928. Esto incluye una de cada cuatro mamíferos, una de cada tres anfibios y una de cada ocho pájaros
  • 48. • http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//2500/2640/html /3_consecuencias_de_la_prdida_de_biodiversidad.html • https://www.google.com.co/search?q=problemas+ambientales&source=l nms&tbm=isch&sa=X&ei=jKMHU9TBEpOtsASA2YAg&sqi=2&ved=0CAcQ_A UoAQ&biw=1366&bih=643#facrc=_&imgdii=_&imgrc=EEiEdfgIDB1hKM%2 53A%3B8• C3lx2IgG7YkM%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F7SzpaATRYno%252FTdGa0PbrEwI%252FAAAAAAAAAH0%252FuWcppiZdui 4%252Fs1600%252Friegocontaminado.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fsen sibilidadambiental.blogspot.com%252F2011%252F05%252Fdesarrollo-deindicadores-ambientales.html%3B640%3B480 • https://www.google.com.co/search?q=problemas+ambientales&source=l nms&tbm=isch&sa=X&ei=jKMHU9TBEpOtsASA2YAg&sqi=2&ved=0CAcQ_A UoAQ&biw=1366&bih=643#facrc=_&imgdii=_&imgrc=P7u9XFGoV36FMM %253A%3B9U5SFOCsfDI6xM%3Bhttp%253A%252F%252Fyeison147.files.w ordpress.com%252F2010%252F11%252Fprobl.jpg%3Bhttp%253A%252F% 252Fyeison147.wordpress.com%252Fconflicto-armado-en-el departamento-de-narino%252Fproblematica ambiental%252F%3B508%3B318