Este documento describe herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento en la sociedad digital. Detalla objetivos, funciones y características de estas herramientas, así como ventajas y desventajas de su uso. También cubre contenidos digitales, procesos de aprendizaje, paquetes IMS y Scorm.

1. Asignatura.
TECNOLOGIA APLICADA A LA EDUCACION.
UNIDAD.5
TEMA. HERRAMIENTA PARA LA CREACION Y PUBLICACION
DIDACTICOS.
Facilitador
MAYCLE SALOMON SANCHEZ.
SECCION. 10.
Participante
NATALI VERIGUETE DIAZ.
Matrícula
16-11240

2. VII: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos Didácticos.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión de nuestras
ideas y la transferencia del conocimiento, integrado con facilidad los proyectos desarrollados en el
ambiente digital de la sociedad de la información y el conocimiento.
 7.1 Concepto, objetivos y funciones.
Dada la función que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre otras, alguno del objetivo
que se persiguen en el proceso de la enseñanza- aprendizaje al utilizarlas. Proporcionar criterio
para el control de estas actividades, servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje, facilitar el aprendizaje en los alumnos.
Objetivo.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestros pc, algunas de
estas necesitan aplicaciones javas para funcionar, y desde el pc podemos entonces, realizar las
actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el
caso de exe learning en cual se puede empaquetar los contenidos como Scorm para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajamos, por ejemplo, Moodle.
Función.
Organización cronológica y temática del material intercambio. Uso de ideas distinto niveles del rol
de los usuarios relación con otras aplicaciones a la red. Uso gratuito y accesible para datos.

3.  7.2 Características, ventajas y desventajas.
Ventajas.
 Facilidad de uso.
 Facilita la publicación.
 Instantánea de entradas post.
 Permite al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
 Contenido multimedia, audio, video, animación.
 Contenido de hipertextos.
 Contenido relacionado con la práctica profesional.
 Enraces.
 Intercambio de conocimiento.
Desventajas.
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a manejar las
herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en materiales didácticos
asimilables por los alumnos.
Los alumnos deben estar abiertos a la utilización de las ntc y a que las referencias de
consulta no se limitan a las rotas de clase.

4. 7.3 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en acciones
formativas de e-lening varía en función del enfoque pedagógico propuesto para el
diseño de la acción formativa. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará
un papel fundamental en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos,
actividades de evaluación, etc. Sin embargo, en otros casos, la acción formativa incluye
recursos diversos, actividades, colaborativos materiales complementario.
En ambo casos, la opción de otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales
educativos se basa en aspectos pedagógicos, clave del diseño de una acción formativa
online. Frente a las acciones formativas centradas en el profesor, en las que él es el
centro de conocimiento y dirige y controla el proceso de enseñanza- aprendizaje.

5. 7.4 Paquetes de IMS y Scorm.
Scorm. Son un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el
estándar Scorm de objetivo de aprendizaje. Su icono estándar es. Estos paquetes
pueden incluir páginas web, graficas, programas JavaScript, presentaciones flash y
cualquier otra cosa que funcione en un navegador web. El módulo Scorm permite
cargar fácilmente cualquier paquete Scorm, sharable contet object referencia modo
estándar y convirtiéndolo en parte de un curso.
Los paquetes de ims son un cuerpo que ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas, incluyendo material para e-lea Ming enseñanza en línea. La especificación del
paquete de contenido ims hace posible que se almacenen bultos de material en un
formato estándar, que puede ser re-utilizado en diferente sistema sin necesidad de
convertir el material a nuevos formatos.

6. 7.5 Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos. Características.
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrado con facilidad los proyectos desarrollados en el ambiente
digital de la sociedad de la información y el conocimiento.
Algunas características de herramientas para la creación y publicación
de contenido didácticos.
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en el rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en la red.
 Uso gratuito y accesible para todos.